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小学跳绳体育说课稿 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动是民间体育与冬季锻炼不可缺少的运动项目由于设备简单不需要很大的场地容易开展很受学生与群众的欢迎以下是小编整理的小学跳绳体育说课稿你喜欢玩跳绳这个游戏 一、本课设计思路 体育与健康课程标准指出学校体育是终身体育的基础我校为贯彻落实这一思想提出“1+3证教育”即每一名学生毕业时除毕业证外还能拿到3证即艺体特长征、阅读水平证、实践能力证旨在引导学生的全面发展在此理念的指导下我校体育教学也强调每一名学生至少一项体育特长真正喜爱上一项体育运动为终身体育打好基础 六年级学生有着强烈的求知欲好学、乐动、富于幻想、乐于展示但我们农村学生与城市学生相比信息储量小心里开放度弱遇到困难挫折时心理控制和调节能力相对较弱“自弃封闭意识”短时难以消除因此本节课以体育与健康课程标准的基本理念为指导从学生实际出发以学生发展为本以体验观察启发思维合作探究团结协作为主线注重学生的创造意识和终身体育意识的培养重点发展学生的实践、创造和协作能力提高学生的终身体育能力使不同身体条件和能力水平的学生都能够找到适合自己的学习起点和发展的空间 通过双人跳绳组合的创新学习和接力游戏引导学生与他人合作完成任务并从中体验合作的乐趣进而激发学生的自信心和创新能力促进技能和情感的和谐发展 二、教材分析 跳绳作为大家喜闻乐见受场地和气候局限较小的体育项目非常适合在初中学生中开展根据七年级学生的特点通过双人跳短绳这一教学使学生掌握简单的双人跳绳的方法提高学生的跳跃和协作能力；促进学生下肢肌肉、关节、韧带、上下肢协调能力和内脏器官机能的发展本课的教学尽量多给学生练习的机会不过分强调动作的细节而把教学的重点放在学生相互协作能力和创新能力上 跳绳接力游戏是双人跳绳组合的巩固练习目标是提高学生的身体素质和培养团队精神我在教学中侧重于引导学生不要蛮干和冲动遇事要深思熟虑注重策略 三、教学目标及重难点： 1、掌握双人跳绳组合的动作方法达到与同伴配合默契绳手同步摇绳节奏一致的要求同时能开动脑筋想出多种花样的跳绳组合 2、通过各种跳绳练习发展学生下肢力量和身体协调性 3、激发学生学习兴趣培养团结协作及创新的精神 4、重点：两人跳绳的配合；轻松协调、动作连贯；难点：学生合作意识、创新意识的培养； 四、教学策略的设计 为了圆满完成教学教学目标坚持以“促进每一位学生发展”为中心体现教学重点突出教学难点本课各部分按自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固提高的教学步骤进行并制定以下教学策略 1、直观教学法：运用动作演示双人跳绳的动作吸引学生的注意力培养学生的学习兴趣建立所学动作的形象 2、语言教学法：通过语言的引导激发学生的好胜心充分发挥学生主动性和创造性 3、游戏竞赛法：利用游戏的娱乐性、竞争性、规则性强的特点精心设计问题让学生产生想象在思考、领会、比较、体验中掌握动作技术提高学生的练习兴趣产生较强的情绪体验激发好胜心充分发挥学生主动性和创造性 五、学法指导： 大家都知道体育动作的掌握需经历三个阶段即粗略地掌握动作阶段；改进、提高动作阶段；巩固、运用自如阶段针对这三个阶段在学法上引导学生通过学习体验交流总结练习提高强化内化四个阶段真正掌握动作方法 六、几点心得 1、教师角色的转变把课堂真正还给学生教学活动中教师不能仅仅是“导演”或者是“主持人”而是作为“参与者”加入到学习中来 2、注重小组合作学习先让学生在观察过程中树立动作概念然后在相互对比小组练习中实践动作要领通过小组协作和个人练习相结合的学习方法解决发现的问题从而促进学生积极主动参与练习提高学生学习的自主性 3、要充分发掘体育课的育人功能毛主席在体育之研究一文中提出体育之功能即“强筋骨增意