第14课 宋元的史学、文学和艺术（岳麓版七年级下,26张PPT）

第14课宋元的史学、文学和艺术,1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)资治通鉴的作者、体例、内容、地位。(2)宋词的含义、代表人物、代表作。(3)元曲的含义、代表。(4)两宋绘画的特色、代表。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。,一、资治通鉴1.作者：北宋史学家_。2.体例：我国第一部_通史巨著。3.内容：记述了从_1300多年的历史。4.地位：是我国古代史书的_。,司马光,编年体,战国到五代,典范,【图文要点】,二、宋词1.含义：一种新体诗歌，句子可长可短，便于吟唱。2.代表：,苏轼,豪放,如梦令昨夜雨疏风骤,南宋,三、元曲1.含义：元曲是元杂剧与散曲的合称，是元代文学创作的主流。2.代表：(1)剧作家_，代表作是悲剧窦娥冤。(2)著名散曲家有_等。,关汉卿,马致远,四、绘画1.特色：两宋时期，随着_经济的繁荣，反映人民生活的_画增多。2.代表：(1)北宋大画家_的清明上河图是风俗画的代表作。(2)元朝赵孟頫是当时的画坛领袖，名作有_。,城市,风俗,张择端,秋郊饮马图,【要旨提醒】中华文明源远流长，古代文学、史学、书法、绘画等方面的巨大成就，是留给后人的宝贵艺术财富和精神财富。,【判断抢答】1.资治通鉴编写的目的主要是为以后历史学家方便研究前代历史而编写的。()提示：司马光编写资治通鉴的目的就是将“善可为法，恶可为戒”的历史事实，按年代顺序编写成史书，为统治者提供借鉴。,2.岳飞和文天祥都是著名英雄人物，他们的事迹会出现在资治通鉴中。()提示：资治通鉴叙述了从战国到五代的历史。岳飞和文天祥都是南宋的著名英雄人物，他们的事迹不会出现在资治通鉴中。3.元曲由杂剧和散曲组成。窦娥冤是散曲。()提示：元杂剧把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成熟的戏剧形式。窦娥冤是杂剧，不是散曲。,4.唐朝、宋朝、元朝主要的文学体裁依次是诗歌、词、元曲。()提示：我国古代文学体裁发展变化是：(春秋)诗经(战国)楚辞(汉)乐府诗(唐)诗(宋)词(元)曲(明清)小说。,5.风俗画是宋元时期绘画的一大特色。()提示：宋元时期的绘画艺术，题材广泛，风格多样，技巧成熟。随着城市的发展，表现市民生活的风俗画出现并日益增多，这是两宋绘画的一个特色。,史学,北宋司马光资治通鉴,文学,宋词：苏轼、李清照、辛弃疾,元曲：关汉卿、马致远,艺术,绘画：北宋张择端、元代赵孟頫,灿烂的宋元文化,宋元时期科技领先，文化灿烂。史学方面，司马光编写了一部编年体通史资治通鉴；文学方面，词和戏剧在这一时期发展成熟，并产生了许多优秀的作品；绘画与书法也是异彩纷呈，出现了许多著名的画家和书法家，他们共同描绘了宋元的历史画卷。,资治通鉴1.阅读下列材料：材料一“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。”清王鸣盛“鉴于往事，有资于治道。”宋神宗,材料二为编写这部书，作者经常半夜而眠，五更即起。他死后，人们发现这部书的部分残稿整整堆满了两间房子，有人翻阅其中的篇章，竟没有看到一个写得潦草的字。,【探究思考】(1)两则材料中提到的书指的是哪本书？作者是谁？生活在哪个朝代？【参考答案】资治通鉴。司马光。北宋时期。,(2)该书主要记述哪一历史阶段的历史事件？这本书的编写体例是什么？你知道我们的历史课本是采用什么体例编写的吗？【参考答案】记述了从战国至五代的历史。编年体。编年体。,(3)从材料二中，你可以学到作者的哪些精神?【参考答案】坚持不懈、持之以恒、坚忍不拔、严谨治学等。,宋元时期的文学和艺术2.阅读下列材料：材料一,材料二,【探究思考】(1)材料一中的三位人物在哪一文学领域成就斐然？他们作品各有什么特色？【参考答案】词。苏轼：豪迈奔放。李清照：风格委婉，感情真挚，清新淡雅，明白如话。辛弃疾：风格豪迈。,(2)材料二中的关汉卿推动了哪一文学形式的发展？图二的场景会出现在他的哪部作品中？【