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,分数的意义,城陵矶小学陈群,猜一猜,猜一猜，他们说的是那个分数？一分为二七上八下,分数的产生,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,1,认识,1个长方形,1个正方形,1个三角形,1个西瓜,1瓶矿泉水,1米长的线段,1个苹果,3个苹果,1盘苹果,1堆苹果,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。,单位“1”,把4个苹果看作一个整体,把8个足球看作一个整体,想一想：生活中还有什么可以看作一个整体？,把一个圆平均分成2分，这样的一份表示为,自主探究,用你的单位“1”创造一个分数。并说一说，这个分数表示的意义是什么？,把6个苹果看作一个整体,如果把它平均分成2份，每份是这个整体的几分之几？,还可以怎样平均分？每份是这个整体的几分之几？,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,平均分成3份，2份是这堆糖的。,平均分成4份，3份是这堆糖的。,平均分成6份，5份是这堆糖的。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,1,2,2,3,3,4,5,6,一个整体,把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。,1,分数墙,读出下面的分数，说出每一个分数的分数单位？,蓝色棋子数是棋子总数的几分之几？,蓝色棋子数是棋子总数的几分之几？,猜一猜,猜一猜纸片盖住了多少个苹果？,拿走苹果的,拿走剩下苹果的,分数的产生
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