四年级下册语文文章整体理解33题西林壁四时田园杂兴西师大版.doc

古诗两首题西林壁四时田园杂兴篇章整体全解帮你理层次：了解作者思路，学会布局谋篇！与你议主题：概括主题思想，倾吐内心感悟！来源:Z&xx&k.Com来源:学。科。网Z。X。X。K主题解说：题西林壁形象地描绘了庐山雄伟壮观的景象，并描述了在看庐山的经历中所悟出的道理：要想认识事物的本质，必须客观、全面地把握，冷静地分析。这首诗重在说理，借物喻理，诗中有理。四时田园杂兴描写了夏日农村生活中的一个场景，描写了紧张而又愉快的劳动场面，表现了田园生活的美好。诗歌风格清新自然，语言亲切朴实，描写细腻(n)，富有乡土气息，读来趣味横生。感悟心语：题西林壁全诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且蕴含着耐人寻味的人生哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正所谓“当局者迷，旁观者清”。四时田园杂兴中村庄儿女日夜劳作，虽然繁忙辛劳，却是快乐的；孩子虽然不懂得参加劳动，却爱学做农活，也是快乐的。 那种温馨的场面，使劳动的疲倦与劳累一扫而光。 我们都来当爱劳动的孩子，从劳动中获得快乐！教你一写法：阅读感悟写法，习作妙笔生花！用借物喻理的方法，表现诗歌主题。题西林壁这首诗最明显的特征是借物喻理，借写景来阐(chn)述诗人自己的观点，也就是诗歌的主题。运用借物喻理的写法，有两方面的好处：1可以把不方便直接阐述的观点表达出来。2让读者自己品味其中的含义，更容易让人接受，这首诗就运用了这种写法。我们在写作中也可以用这种方法来表达自己的思想。来源:学&科&网共同渡难关：读书不放一难，学习时时领先！来源:Zxxk.Com怎样才能更好地理解题西林壁这首诗中所蕴含的道理？无论读什么作品，每个读过的人都会有不同的理解，这是因为每个人的性格、思维习惯、生活经历等不尽相同。所以，在理解这首诗中所蕴含的道理时，也要结合自己的生活经验，并尝试站在诗人的角度去理解，这样才不会产生片面的认识。综合知识全解描写儿童生活、捕捉童心童趣的诗句路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 胡令能小儿垂钓儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 一高鼎村居儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 杨万里宿新市徐公店来源:Zxxk.Com富有哲理的诗句赏析山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游游山西村来源:Zxxk.Com来源:学。科。网Z。X。X。K赏析：这是一联脍炙人口的名句。它的妙处，不仅在于善于描写难状之景以及对仗的工整，而且也在于出语自然天成，又富于哲理，耐人寻味。这联上句通过一个“疑”字，把周围山峦重叠、流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神兼备；下句承上，把移步换景所见即繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。当人们吟诵这两句诗时，不禁从中领悟到它所蕴含的哲理只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，奋勇向前，那么，前方就将是一个充满光明与希望的崭新境界。课后练习全解来源:Zxxk.Com1 背诵古诗，默写古诗。来源:Z&xx&k.Com老师来指导 这两首古诗一首蕴含哲理，一首充满生活情趣。在背诵之前，先要把诗读熟，在理解诗的意思和意境的基础上去背诵，就容易多了。2 结合题西林壁这首诗，说说你对下面这幅画的理解。来源:学|科|网老师来指导 这幅图画的场景，我们在生活中并不少见，这是一个典型的例子。因为所处位置和角度不同造成认识上的不同。在对一件事物进行评论前，不要孤立地去看，应该联系周围的环境或者社会背景来理解，如图中所示，如果没有特定的条件，两个小朋友都是对的，因为从各自的方向上看，确实是不同的数字，因此，环境或者说限定条件就很重要了，比如可以找到写这个字的人，问一问他（她）当时是站在哪边写的。3 用自己的话说说四时田园杂兴这首诗的意思。答案供参