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文档简介

.,学习目标：,1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。3.体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,触摸春天,.,mng,盲童,jng,小径,chng,流畅,xing,飞翔,k,bn,磕磕绊绊,qun,权利,bn,缤纷,h,弧线,nio,清香袅袅,qio,悄然,shn,一瞬间,检查预习,.,盲童安静的表现令我。,安静是如何触摸春天的呢？自由朗读，想一想,感动、惊讶,.,那么安静在这个早晨都创造了那些奇迹呢？,请同学们默读课文用“_”在文中划出来,.,安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,.,安静在花丛中。她走得很，没有一点儿。,穿梭流畅磕磕绊绊,.,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！（她靠的是什么_）,慢慢地1极其准确悄然合拢竟1然,.,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静神奇的灵性是什么？她为什么能创造这一个个奇迹呢？,.,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱。,.,随着这个奇迹，我们仿佛看到了安静第一次来到这个花园的情景那是一次又一次的磕磕绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。可是，她是多爱这里啊！就这样，一天又一天，一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她人生中的第八个春天，奇迹发生了（）安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,.,请同学们闭上眼睛，走进安静的内心，感受安静的世界。,.,在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。（她仿佛看到了）,.,此刻安静的心上，一定划过一条/美丽的弧线，蝴蝶/在她八岁的人生/划过一道/极其优美的曲线，述说着/飞翔的概念。,.,安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。,我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。,你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界。,.,我要扼住命运的咽喉！贝多芬,.,即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。张海迪,.,聋人舞蹈千手观音,.,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，该有多好啊！
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