苏科初中生物八上6.18.1绿色植物与生物圈的水循环PPT课件3.ppt

第1节绿色植物与生物圈中的水循环,大树为人们遮荫，久而久之会不会被灼伤或晒死？,为什么人们在树荫下就感觉到凉快？,测定植物的蒸腾作用,1、选取：两枝粗细相近的枝条,2、区别：一枝保留叶片，另一枝去掉叶片,3、食用油：防止水分的蒸发,4、处理：将枝条插入液面等高的锥形瓶内，枝条露出瓶外部分用塑料袋罩住，袋口扎紧，瓶壁上做好标记。,5、光照：约3小时,A、B袋现象有何不同？,判断水珠是从哪里出来的？,是以什么状态出来的？,是从什么结构出来的？,利用显微镜观察叶下表皮,青菜叶下表皮装片,观察植物叶表皮的气孔,一、实验材料和用具,青菜叶片,镊子,解剖针,载玻片,盖玻片,滴管,显微镜,观察植物叶表皮的气孔,2、用低倍镜观察叶片表皮,3、画图,1、制作叶表皮临时装片,二、方法,二、方法,1、制作叶表皮临时装片,观察植物叶表皮的气孔,A、取青菜叶片，把叶片的背面向里折叠，然后从折断处轻轻撕拉。在折断处有白色簿膜留在边缘，这就是叶的下表皮。,B、用镊子夹取一小片下表皮，放在载玻片的水滴中，用解剖针把它展平，然后盖上盖玻片，制成临时装片。,观察植物叶表皮的气孔,2、用低倍镜观察叶片表皮,将制好的临时装片放在低倍镜下观察，除了可以看到许多形状不规则的表皮细胞外，还可以看到成对的半月形的保卫细胞，以及由保卫细胞间隙所形成的气孔。,观察植物叶表皮的气孔,3、画图,表皮细胞,保卫细胞,气孔,保卫细胞有什么特点？,什么时候气孔开放？什么时候气孔关闭呢？,保卫细胞,吸水,失水,气孔,气孔,水分散失,水分不散失,开放,关闭,植物蒸腾作用的调节,气孔的开闭原理,植物体所需的水分是由什么器官从哪里吸收来的？,植物体内的水分又是如何散发到体外去的？,如果散发的水分多于吸收的水分会如何？,考考你!,春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，这是为什么？,一株玉米从幼苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克的水。这200千克的水用途大致如下：,植物所吸收的水分有99用于蒸腾作用只有1用于生命活动。,认识植物蒸腾作用的意义,俗话说：人往高处走，水往底处流。而大树体内的水分却是从低处运往高处,这种向上运输的动力是哪来的？,思考：,蒸腾作用促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输。,认识植物蒸腾作用的意义,思考：,叶片为什么不易被“晒伤”？,降低叶表温度,曾经有人测量过城市露天之下的气温高达35度的时候，树荫下的气温只有22度左右。,植物的蒸腾作用将大量的水分散失到空气中，还能提高空气的湿度，增加降雨量。,井冈山,植物蒸腾作用的意义,促进水和无机盐的运输降低叶表温度,降低环境温度提高大气湿度、增加降雨量,蒸腾作用意义,要使我们的环境更舒适，你们会怎么做呢？,让我们从现在做起,为保卫人类的地球大家园尽一份力吧。,功在当代、利在千秋,功在当代、利在千秋,想一想：,为什么这株植物萎蔫了？你能找出原因吗？,想一想：,降低植物的蒸腾作用,一天大热天的中午，几个小朋友一起去移栽植物，首先他们选了一棵植物，将其连根拔起，然后把它带回了