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文档简介

珍贵的教科书,同学们，每当新学期来临，每当我们手捧崭新的课本，你们的心情一定是既兴奋又激动的。是啊，一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利。然而，在解放前，在险恶的战争环境里，要想得到一本教科书是多么不容易呀！要付出巨大的代价，甚至流血牺牲。那时的情况是怎样的呢？,课文导读,自读课文，读后谈谈你体会到什么？有什么疑问？说说为什么教科书是“珍贵的教科书”？,读课文，体会延安小学的同学们是怎样学习的，试填写下表。,读课文，体会延安小学的同学们是怎样学习的，试填写下表。,移（）,1、开火车，组词。,仍（）,刷（）,抄（）,恨（）,爆（）,弱（）,励（）,转移,仍然,印刷,爆炸,恨不得,抄写,激励,微弱,2、开火车，找近义词。,关心（）,珍贵（）,渴望（）,激励（）,3、填空。珍贵的教科书以“书”为线索，写了_、_、_三个主要内容。,盼书,取书,护书,句子理解1.带点的词怎么理解？我们多么渴望有一本印好的教科书哇！,去掉“多么”表达的意思一样吗？,2、阅读下面句子，体会“我”和张指导员取到书心情是怎样的，从哪可以看出。书领到了。我们俩每人背上一捆，高兴地往回走，我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。,3、指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺的压在他的身下，已经被鲜血染红了。,（1）注意划线字词，想象“我”从晕倒至醒来这段时间内，张指导员是怎样舍身护书的？（2）压在张指导员身下的这捆书是怎样的？（3）张指导员为什么这样做？,体会省略号的用法。,有感情的朗读下面这段内容。,我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书书”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好儿学习将来”,（1）“指导员，指导员”表示重复词语的省略。（2）“书书”表示重复词语的省略。（3）“你们要好好儿学习将来”表示指导员说话时语气的断断续续。,多少年来，那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。,1.为什么说教科书是“用生命换来的”？,2.“指导员没有说完的话”指什么？如果指导员没有牺牲，他会继续说些什么？,张指导员在牺牲前说的那段话：“你们
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