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文档简介

简单随机抽样,晋江深沪中学吕吕,教学目标,1.能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题2.结合具体的实际问题情境，理解随即抽样的必要性和重要性3.在参与解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本4.对随机性样本的随机性的正确理解,教学难点,对样本随机性的理解,统计学:,统计的基本思想:,用样本估计总体，即通常不直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况。,研究客观事物的数量特征和数量关系，它是关于数据的搜集、整理、归纳和分析方法的科学。,样本总体,估计,首要问题：样本一定能准确地反应总体吗？,例:1936年，美国文学文摘杂志：根据1000万电话和从该杂志订户所收回的意见，断言兰登将以370：161的优势在总统竞选中击败罗斯福，但结果是，罗斯福当选了，文学文摘大丢面子，原因何在呢？,其数据如下：,原来，1936年能装电话和订阅文学文摘杂志的人，在经济上相对富裕，而收入不太高的的大多数选民选择了罗斯福。文学文摘的教训表明，抽样调查时，既要关注样本的大小，又要关注样本的代表性。,问题：做一锅汤，放完所有的调料后，要品尝汤的味道。你是如何正确判断一锅汤的味道呢？,什么叫做简单的随机抽样？,要使样本具有代表性，不偏向总体中的某些个体，有一个对每个个体都公平的方法，那就是用抽签的方法决定哪些个体进入样本。统计学家们称这种理想的抽样方法为简单的随机抽样。,简记为：编号；制签；搅匀；抽签；取个体。,练习1、下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的是（）从无限多个个体中抽取100个个体作样本；盒子里有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验，在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后，再把它放回盒子里；从8台电脑中不放回的随机抽取2台进行质量检验（假设8台电脑已编好号，对编号随机抽取）A.B.C.D.以上都不对,现有8张电影票，送给高一（四）班六十四位同学，每位同学机会均等，应如何选送？-简单随机抽样,现要对流水线上的啤酒进行产品质量检测，应如何抽样？系统抽样,我们想通过调整水价来达到节约用水的目的，现要举行价格听证会，应如何选取代表参加？分层抽样,介绍：,小结：,布置课本第92页1.2.,加油！,阅读理解课本！,问题：假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装饼干，进行卫生达标检验，你准备怎么
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