漫画作文审题立意（教学课件）

高考材料作文类型之漫画作文审题立意,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,讽刺了某些人只重钱财而忽视人格,正面立意,人格理应高于钱财,漫画作文审题立意的方法,1、看画面,找对象、定主体,理关系、找联系,抓细节、辨特征,二、寓意,由画面到生活(联系引申),标题,画中字,2、品文字,一、表意,三、正面立意,作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬,1.从虽有鱼吃但不忘捉老鼠的角度专注本职，坚守责任，不管别人的风言风语，冷嘲热讽。具有清醒的头脑，有居安思危的忧患意识，当物质生活富足有鱼吃的时候，未雨绸缪，苦练自身本领，这样才能保证不会在灾难降临没有鱼吃的时候措手不及，孟子的“生于忧患死于安乐”，欧阳修的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”正是这个道理。,2.从不捉鼠的猫的角度a、贪图享受、沉沦者必将遭唾弃，被社会抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责，生活富裕的情况下忘记了自己的使命。比如富二代、啃老族、不思进取、坐享其成，不也是那三只猫的化身吗？b、不干事的人对干事的人说三道四、指手画脚。c、不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。,时代是一棵树，过去是汲取营养的根，现在是地表上那一片丰茂与硕果累累。我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠；在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米；在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。我们嘲笑父辈，说他们在花甲的年纪都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉；在儿女已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中，他们傻笑。我们嘲笑父辈，说他们穿着老土的衣服显朴素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的差价。在我们的嘲笑中，他们执着着。当有一天，我们捉襟见肘了，他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。他们傻笑着，我们哭了。,有鱼吃就丢掉捕鼠本领，对于个人来讲将会失去生存的资本。文强爬到局长位子“有鱼吃”了就忘了自己作为一名人民警察的本职，最后落得锒铛入狱的下场，八旗子弟当大清王朝存在时都是“有鱼吃”一族，随着辛亥革命的一声枪响，“铁杆庄稼”没有了，很多人不就成了老舍先生笔下的松二爷了吗？所以“有鱼吃”也不能忘“捕鼠”本领。任长霞也身居高职，不愁“鱼”吃，但她仍兢兢业业不忘“捕鼠”本领，为人民办实事，永远活在人民心中；居里夫人获得了诺贝尔奖，已经有吃不完的“鱼”了，但她仍然坚持工作在实验室里，才有了第二次获得诺贝尔奖的不朽传奇。,一个孩子踩着一块西瓜皮而跌坐在地，家长、学校、社会都认为孩子“出事了”。这种生活现象，讽刺了孩子家长、学校、社会对孩子行为（遇到挫折、犯错误、出了问题等）的过度关注（心疼、埋怨、责怪、嘲笑）的生活现实。,一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。,二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。,三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。,在爱的牵动下飞翔风筝的哀求蔚蓝的天际，鸟儿在自由自在地歌唱；微风吹拂下，花儿散发着缕缕幽香；仰望寥廓的蓝天，我要展翅飞翔。积蓄了全身的力量，瞄准了向往的方向，我振动双翼准备飞翔。怎么了，这到底是怎么了？我为何飞不起来呢？我焦虑地回望，才发现一根线将我死死拉住，微微的挣扎都伴随着阵阵疼痛。不，我要飞，怎么可以把我捆绑？放开我，我要飞翔！“那无尽的天边有着说不完的危险，狂风会让你失去平衡，暴雨会让你失去方向，雷电会折断你娇嫩的翅膀，在我的牵动下你才不会受伤。”线轻轻地说。没有你，我会迷失方向；没有你，我会犹豫彷徨；没有你，我如何变得坚强！但是，请不要把我拉得太紧，就让我在你的牵动下自由飞翔！,蝴蝶的翅膀轻轻地吐出丝，然后将自己紧紧捆缚，光明的天空霎时间变得黑暗，我已化作一只蛹。黑暗的日子也许会漫长，束缚的感觉也许会痛苦，但是，那寂寞的等待后将是无限的灿烂。我要变成一只美丽的蝴蝶，我在期待。突然，一把剪刀触动了我的世界，周身紧紧的束缚开始慢慢变松，黑暗中渐渐透出一丝光明！不，请不要动我，我要化作美丽的蝴蝶。“不要惊叫，我不忍心你这样痛苦，太紧的束缚会让你幼小的翅膀受伤。就让我帮你去除这些不必要的麻烦，带你来到光明的世界吧！”谢谢你！谢谢你们！但这是我必须经历的痛苦，就让我独自承担吧！不经历风雨，如何见彩虹？请放下你的剪刀吧！这时候，我不需要你的帮助，我要靠自己！,孩子的泪光一轮明月在云朵中慢慢穿行，一抹清辉轻轻撒在大地上。夜深了，一个小屋的灯光亮着，一个孩子独坐窗前，晶莹的泪珠在他的眼里滚动。“我是多么渴望那一片无垠的绿茵场，那滚动的足球里裹着我的梦想。我想踢足球，想驰骋在美妙无比的球场，我想成为球王！”他的眼里闪动着光亮。“可是，爸爸、妈妈不让我出去玩足球，他们怕我摔跤受伤；老师禁止我们踢足球，他说那样会影响学习。更让人伤心的是，他们都说，政府不给孩子们开球场。”光亮一下子在他的眼中消失，他的眼睛又变得黯淡无光。“请让我玩足球吧！谢谢你们的关心，谢谢你们的呵护。没有你们，我不会健康成长，可是，我也需要自己决定自己的生活呀！爱我，请别把我搂得太紧。”一阵风吹过，传送着孩子们的呼声：感谢你们的爱，请轻轻放松你们的双手，让我们在爱的牵动下自由飞翔！,漫画羡慕由三幅画面组成。第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。,漫画启示人们：不要盲目羡慕别人，珍惜自己所拥有的。许多时候，人们往往对自己的幸福视而不见，却对别人的幸福浮想联翩；对自己拥有的，看不出它的贵重，不知道要去好好珍惜，总认为别人拥有的才珍贵。,由漫画可以联想开来。英国民间流行着一个故事，叫约翰的鞋子。说英国某地有一种交换鞋子的风俗习惯：你往马路上一站，摆出一种特定的姿势，别人愿意的话，你就可以和别人交换鞋子，但你得出钱补贴对方。约翰那天站在十字路口和别人换鞋，换了以后，觉得穿上不舒服。于是继续换，直到傍晚时分才好不容易换到一双鞋子，穿在脚上很舒服。回家一看，原来竟是自己早上穿的那一双。钱钟书先生1947年写就的一部以爱情、婚姻为主题的长篇小说围城，取意为“婚姻就像一座围城，城外的人想进来，城里的人想出去”。这里说的虽然是婚姻，但实际上却反映了人们的一种普遍心理：许多时候，人们往往对自己的幸福视而不见，却对别人的幸福浮想联翩；对自己拥有的，看不出它的贵重，不知道要去好好珍惜，总认为别人拥有的才珍贵。,珍惜所拥有的“自己”我曾经渴望飞翔，像鸟儿一样，可是我没有翅膀；我曾经希望呼吸水中的空气，像鱼儿一样，可我知道那里不是我的天堂。我想有一对翅膀，我想撇开尔虞我诈，浮世尘嚣，去寻找我的东篱南山，而这不过只是我一个人的痴心呓语。于是我学会了珍惜自己。珍惜自己是一个正常人，可以穿行于大街小巷；珍惜自己是一个健康人，可以沐浴那如血残阳；珍惜自己拥有过，感受过爱的温暖。有这样一个天真无邪的孩子，子尤，身患恶性肿瘤却依然豪情不改。“谁的青春有我狂？”一句豪言摸平了人们对他不幸遭遇的悲伤。他说，是上帝送给他一个金灿灿的肿瘤。他的语言中，没有怨天尤人，没有对生命的感慨和无奈，我看到的只有希望。他“珍惜”自己的“与众不同”。而我们呢？生命不需要彷徨，生命不需要叹息，生命也不需要羡慕别人的美丽！,在无声的世界里，邰丽华诠释着什么是美丽；在无声的世界里，海伦诠释着什么是善意；在无声的世界里，贝多芬诠释着什么是辉煌。“子非鱼，安知鱼之乐？”然而“子非鱼，安知鱼亦苦？”当你羡慕别人的高度时候，别人也许正在羡慕你的稳固；当你羡慕别人的华贵时，别人也许正在羡慕你的质朴。而你又为什么不羡慕自己，珍惜自己呢？你在桥上看风景，看风景的人也在看桥上的你，明月装饰了你的窗，你却装饰了别人的梦风景其实就是你自己。在不经意间，也许能令无数人动容。魏青刚奋不顾身，在“麦莎”中三进三出只为救人一命；20年的守墓，只为一句对死者生前的承诺；环绕地球72圈的长度，只是为了将每封信送到亲人手中的不变执着。一切都如此平凡而又伟大。在不经意间羡慕的目光向你投来，你却浑然不知。羡慕别人，那些永远只属于别人的风景，何不珍惜自己呢？做别人眼中的风景，让自己变得令人羡慕。我不再羡慕鸟儿能够飞翔，因为我有双脚，我可以踏出真正属于自己的人生最美丽的轨迹！,阅读下面的漫画，选准角度构思作文，自主确定立意，确定文体，自拟题目，不要脱离材料的内容及含意的范围，不少于800字。,识图：看画中字:漫画画了一只船,船上几个同学都是右手拿着大桨,左手拿着