中职语文基础下册荷塘月色ppt课件2剖析.ppt

荷塘月色,朱自清,预习导学,1、字词注音。煤屑（）蓊蓊郁郁（）独处的妙处（）霎（）时袅娜（）脉脉的流水（）乍看（）踱步（）敛裾（）2、解释词义。踱步弥望脉脉宛然幽僻袅娜班驳敛裾,xi,wng,ch,zh,m,nionu,du,j,sh,3、了解作者4、了解本文的创作背景,探寻文中作者对修辞手法的精彩运用填出对应句子及其使用的修辞手法,1、通读全文,找出文章中能够反映作者心情的语句有哪些?并说出反映了作者怎样的心情?2、反复读课文勾画出最能打动自己的句子,与同组内的同学交流说说为什么打动了你.然后轮值组长推选出组内代表在班内交流.,小组合作预习,作者简介,朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1916年中学毕业后，考入北京大学，为了勉励自己在学校保持清白，不与坏人同流合污，便取楚辞卜居，“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”代表作品长诗毁灭、诗集踪迹、散文集背影。他是我国现代著名的诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。1948年8月朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮,最终病逝于北京。,创作背景,1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在瓦解，新时局尚未到来。曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生在一个月夜独自一人在北京清华园的荷塘漫步,写下了荷塘月色这篇文章。,听录音纠正字音朗读课文,快速浏览课文，整理出作者的行踪。,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,明线：游踪(外结构）,本文线索,淡淡的哀愁和淡淡的喜悦,暗线：情感（内结构）,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,初读课文整体把握分段并概括,第一部分（1）：月夜漫步荷塘的缘由。（情）点明主旨第二部分（2-6）：荷塘月色的幽静迷人。（景）主体第三部分（7-10）：荷塘月色的美景引动乡思。（情）尾声,这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。,作者心里为什么颇不宁静？作者是如何表现失眠的?作者出门的目的是什么?,旧时代即将瓦解，新时代的曙光还没有到来。一是借助对“月亮”的描写表现夜已深。二是借助对“孩子们”和“妻”的描写反衬出“我”的失眠,沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。,1、第2段的景物描写有何特点？有什么作用？,“幽僻”的路，“蓊蓊郁郁”的树，“淡淡”的月光，起到一种烘托作者内心情感的作用.即简洁的概括了荷塘周围的情景，也进一步烘托了作者的内心世界淡淡的忧郁。,路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。,2、把第3段“踱”字换成“走”表达效果有何不同？“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”这句话矛盾吗?为什么?,“踱”形容走路缓慢，不慌不忙，脚步井然有序，这样的步调把人在行走时,心里却若有所思，若有所感，的形象传神地刻画出来,留给读者合理的想象空间。若换成“走”字，则失去了作者那忧愁思虑背手漫步的画面。,“爱热闹也爱冷静，爱群居也爱独处”是说当我爱热闹时便能爱热闹，爱冷静时便能爱冷静；群居独处也能因时而爱。说到底，就是能自由地爱我所爱。作者表白得相当明白：“什么都可以想，什么都可以不想，便觉是一个自由的人。”这是作者要表现其思想的自由。,既然作者的思想是自由的,那么请思考在热闹和冷静,群居和独处中此时作者更爱什么?为什么?,3、分析4、5、6自然段中作者观荷赏月的部分.,(1)、第4自然段描写的是哪里的景象?侧重描写了哪写景物和景象?,月下荷塘,荷叶、荷花、流水荷花的香味、荷叶的波痕,如刚出浴的美人,亭亭,田田,零星,袅娜,羞涩,如明珠,如星星,缕缕,渺茫的歌声,脉脉,柔美,明亮,繁多,拟人,无声,比喻,通感,淡淡的,似有若无,深情,拟人,圆,高,密,比喻,荷叶,荷花,荷香,流水,(2)、关于月下荷塘的描写,作者采用多种修辞手法,请抓住事物情状说出对应事物的特点和所采用的修辞手法.,以下两个句子有何共同特点？,2.塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。,（提示：作者使用了哪些感官来感觉）,1.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。,修辞手法,思考,嗅觉,听觉,听觉,视觉,这两句是两种感觉的相通，即用了“通感”的修辞方法。,相通,时断时续，隐隐约约,1,2,和谐,相通,通感：,在描述客观事物时，凭借人们各种感官的相通，用形象的语言把某一感官上的感受移到另一感官上讲.比如清香是嗅觉上的感觉，远处高楼上渺茫的歌声是听觉上的感觉。歌声是细柔飘忽，婉转渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。这两种感觉有相似之处，把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受、品味，使人产生了对香味的另一具体形象，变换欣赏角度，造成感觉的转移。,在现代文学作品中，通感的使用，可以使读者各种感官共同参与对具体客观事物的感悟，克服感官的局限，从而使文章产生的美感更加丰富和强烈。,通感的表达效果,动动笔:结合下图运用通感修辞手法写一个句子.然后与同桌相互评阅.,例子:,她唱的歌真甜！,品一品，练一练,例1：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。问：这个句子主要描写的对象是什么？加下划线的词语有什么特色？用在这里有什么好处？,荷塘月色,叠音词是重复同一个音节所构造的词形式(AAABBAABB),1、可准确、生动、形象地表现荷叶的繁盛、修长、优雅的形象。2、读起来声韵和谐，具有节奏感，使句子富有韵律美。,(3)、第5自然段主要描写的是什么?侧重描写了哪写景物和景象?,光：,月光,青雾,云天,影：,黑影,塘上月色,倩影,练习：月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。问：如果把这两个字替换为括号里的字表达效果有何变化，为什么？,品一品，练一练,荷塘月色,既照应了以流水喻月光，又写出了月辉普照，一泻无余的景象，使月光有了动感。表现了雾的轻飘状态。轻飘的雾才会像“轻纱”。,泻,浮,“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光。联系作者的心态来看，天空中淡淡的云正象征着作者的内心充满淡淡的忧郁,写景实际是折射出作者当时的心态。,(4)、小组讨论探究第5段中的“酣眠”和“小睡”各指什么？这与作者的心态有什么联系?,荷塘四周,树,山,灯光,蝉蛙声,远,暗,多,热闹,(5)、第6自然段描写的是哪里的景象?侧重描写了哪些景物和景象?他们各有什么特点?,眼前的荷塘月色如此迷人，使朱自清又忽然什么事情来了？,旧时江南采莲的事情。,采莲赋译文,艳丽的少男，美貌的少女，心心相印采莲去。船头来回转，交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船要移动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊,叶嫩花开。撩水逗乐嬉笑微微,又怕水珠溅身弄湿衣。害怕船儿斜倒，急忙提起