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文档简介
六国时,赵人公孙龙善辩。据说,他有一次骑马过关,关吏说:“马不准过。”公孙龙回答说:“我骑的是白马,白马非马”。说着就连马一起过去了。,白马非马,“白马非马”有无合理性?从哲学角度看它错在什么地方?,想一想,学习目标:,知识目标:1、准确记忆并理解矛盾普遍性和特殊性辩证关系2、能够运用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系分析解决问题能力目标:1、培养比较分析能力2、培养获取、解读信息和调动运用知识的能力,合作学习,根据课本P71-P721、举例说明矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的内容2、分析中国特色社会主义是如何体现矛盾普遍性和特殊性统一的?3、你还能举出矛盾普遍性和特殊性相结合的具体实例吗?,花,寓于,牡丹,康乃馨,玫瑰,共性,个性,寓于,一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性,(普遍性),(特殊性),个性(特殊性)离不开共性(普遍性),共性:都由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种颜色,有的长得很艳丽,有香味,另一方面,特殊性也离不开普遍性,2、矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以转化的,个性共性,个性共性,个性共性,个性共性,回扣引题,同学们现在知道公孙龙错在哪里了吗?,矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论:在矛盾普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性,不断实现普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一,课堂练习,1、记忆矛盾普遍性和特殊性辩证关系的内容2、记忆这一关系原理的重要意义,2、矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以转化的。(原因:事物范围的极其广大和发展的无限性),矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别),1、矛盾普遍性与特殊性是互相联结的(1)普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性(2)特殊性也离不开普遍性。,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础,也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据。,矛盾普遍性和特殊性关系原理重要意义:,应用举例,下列哪个词体现了矛盾普遍性和特殊性的统一?1、2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧抓住反“四风”从群众最关心,最迫切的问题入手2、2017年高考改革,教育部决定在上海和浙江首先试点,矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别),原理:(1)矛盾普遍性与特殊性是互相联结的(2)矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。,方法论:1、在矛盾普遍性的指导下具体分析矛盾的特
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