中职职业道德与法律第一课.ppt

第一单元习礼仪，讲文明,礼,是一种道德规范：尊重。,礼者敬人也,第一课塑造自己的良好形象,一、提升自己的人格魅力,自尊、自信是一个人人格魅力的来源。,第一步,正确认识自己,第二步,第三步,做自尊自信的人,珍惜自己的人格和尊严,第一步：正确的认识自己,阿波罗神殿箴言：人啊，认识你自己。,驰名古希腊的戴尔波伊神托所，入口出刻在石头上的两个字，用今天的话来说就是“认识你自己”。早在古希腊，就用神圣的方式向世人阐述认识自己的重要性。,孙武：知己知彼，百战不殆。,孙武是我国历史上一位著名的军事家，上面这句话就出自于其所著的孙子兵法。,老子：,知人者智，自知者明,老子是春秋战国时期楚国人，是最伟大的哲学家和思想加之一。知人者智，自知者明出自老子道德经。,每个人都是独一无二的，人人都有自己的特点，认识自我是人生的起点。,只有正确认识自我，才能做出符合自己实际的人生选择，找到适合自己特点的人生发展道路，做自己人生的主人。,正确的认识自己，要客观分析自己的优势和不足，全面的认识自己。,第二步：做自尊自信的人,自尊，即自我尊重，是在接受自己，相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。自信，是自尊的基础，是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强不息的精神动力，是事业成功的前提。,做自尊自信的人,分析情景P7第一个故事，小丽的表现是自尊心过强的表现，这种心态是不好的，往往会给自己的生活造成困扰，甚至影响自己学习、工作的发展。第二个故事，“耻辱戒指”告诉我们要知耻而后勇，树立正确的自尊心会成为我们学习和工作上的动力。知耻是自尊的重要表现。,虽然在某方面我不如你，但是我们不一样！,做自尊自信的人,我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm；建立了世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受前苏联人民爱戴的列宁身高156cm；雷锋身高156cm，并未影响他成为一个时代青年的楷模；,1、身高和未来的前途有着直接必然的关系吗？2、对于一个青年学生来说，决定未来前途的最关键的东西应该是什么呢？（坚定的信心+不断的努力）,1、有人在事情还没开始前已经放弃了。2、有人在事情的进行中放弃了。3、我们能做到的远比我们想象的要好。,当真心想完成一件事的时候，全世界的力量都会协助你完成！,信,第三步：珍惜自己的人格和尊严,人格：指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质。人格魅力：是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。,有人格魅力的人很得别人的喜欢，使别人对他们产生兴趣。我们在不知不觉之中，便和他们接近，成为朋友。,陈州（1983年）男，山东临沂人，13岁时因意外事故失去双腿，一级残疾。他在街头要过饭、给人擦过皮鞋、卖过报纸、修过电器，最终选择了做流浪歌手的道路，他那句“我是用歌声走路的”感动无数观众。陈州不仅自立自强还热衷公益事业，为弱势群体和残疾人事业做出了积极地贡献，2011年5月14日，他为了宣传助残日活动第十一次用手登顶泰山。,视频:乞讨,提升人格魅力：（1）珍惜自己的人格和尊严（2）塑造自己的良好形象（3）自觉按照道德、纪律和法律的要求去做。失控的后果：虚荣自我为中心心胸狭窄不能把自己跟集体很好地融合，面对挫折时，往往采取极端做法。嫉妒心强。,二、礼仪修养显个人魅力,个人礼仪打造良好“第一印象”,个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面。个人礼仪是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。,礼仪修养显个人魅力,基本要求,服装饰物,表情,仪表仪容,言谈举止,整洁端庄,自然舒展,真挚大方,搭配得体,个人礼仪的基本要求,讲究个人礼仪是社会成员之间互相尊重、彼此友好的表示，这也是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。,遵守个人礼仪的基本要求不仅有助于塑造良好的个人形象，而且有助于增进人际交往，传递信息，营造和谐友善的气氛。,遵守个人礼仪的基本要求，有助于促进社会的和谐，促进整个国家和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。,个人礼仪蕴含的道德意义如下三点：,个人礼仪蕴含的道德意义,提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱。,提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。,个人礼仪重在养成,提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束。,个人礼仪重在养成,：正确的站姿、坐姿、行姿,正确的站姿：,头正、腰直、肩平、挺胸、收腹,正确的坐姿：,安详、雅致、大方、得体,正确的站姿：,两肩平稳，双臂前后自然摆动，上身挺直，收腹立腰，重心稍前倾,生活小细节,正确的站姿,正确的坐姿,安详、雅致、大方、得体,三、交往礼仪营造和谐人际关系,小测试,1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。3.我不愿和任何人的目光接触。4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。10.爸妈从不过问我的任何事。11.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。13.在路上看到老师，我总是设法躲避。14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。15.我觉得老师对我太不公平了。a.是b.不一定c.否,人际交往能力小测试,积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好，社交能力强。2040分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。,1、交往礼仪的基本要求,交往礼仪含义：P16是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。良好的人际关系是以集体主义为指导的相互服务的关系、竞争合作关系、团结和谐的关系。交往礼仪的多样性P16,交往礼仪的类型有哪些？说说图片中该符合什么交往礼仪的要求？,交往礼仪的基本要求P17,平等互尊,交往礼仪的基本要求,诚实守信,团结友爱,互利互助,2、交往礼仪重亲和,交往礼仪的核心：尊重和友好交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现，具有重要的亲和作用。交往礼仪反映社会风貌和公民的文明程度。交往礼仪反映的是人际交往的方式与行为，是一种强大的精神力量。,3、自觉践行交往礼仪规范,讨论：怎样养成遵守交往礼仪规范的习惯？,我接触的手有的能拒人千里之外；也有些人的手充满阳光，你会感到很温暖。海伦凯勒,1.