辛弃疾词两首ppt(2课时)

,水龙吟登建康赏心亭,学习目标1、通过知人论世把握诗人情感；把握词中主要几个的意象；理解诗中几个典故；分析文学作品的思想内容和作者的观点态度。2、品味关键词语、难理解的词语，把握词中描绘的意象，鉴赏作者的情感态度。,一、检查预习1、遥岑：远山。岑：这里指小而高的山岭。献愁供恨：呈现；供给。断鸿：失群的孤雁。断：丢失。登临意：心情；用意。休说：不要说。休：不要。树犹如此：尚且倩何人唤取：请求；央求。揾英雄泪：拭，擦；揩拭。堪脍：正好可以把鱼肉切细。堪：可。脍：名作动，把鱼肉切细。玉簪螺髻：玉簪，碧玉簪。螺髻：螺旋盘结的发髻。比喻远山秀美。流年：流逝的年华（时光）。2、读正确读音。,水龙吟登建康赏心亭作于淳熙元年（1174）辛弃疾在健康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。,写作背景,辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格意识的变向表达，我们从这两首词中，分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他寄之于词，成为一代词宗，在中国文学史上留下了光辉的一页。,作者简介,辛弃疾（11401207），字,号，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以为主，与苏轼并称为“”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发，倾诉的悲愤，乃“”。,幼安,稼轩,豪放,苏辛,强烈的爱国热情,壮志难酬,人中之杰，词中之龙,辛弃疾一生以恢复为志。工于词，为豪放派词人代表，风格沉郁顿挫，悲壮激烈，人称“词中之龙”，与苏轼并称“苏辛”。著有稼轩长短句，今人辑有辛稼轩诗文抄存。全宋词存词六百二十余首。,掌握生字读音；注意停顿、语气和情感的把握；充满感情的朗读；结合课下注释，理解词的意思。,倾情诵读，整体感知,题目解说,“水龙吟”为词牌名。建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据景定建康志记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”,古代诗歌中对“登高”这一意象的运用是广泛而灵活的，登高在古代诗歌中的意向大致上是描写九九重阳节登高望远、缅怀亲人，抑或是描写赏菊饮酒的闲情逸志，抑或是为了表达对现实不满而登往高处去寻觅内心的释放，抑或是登高而呼，表达自己的远大抱负以及心中理想等等。总而言之，登高意向在古代诗歌中是深刻而带有深厚感情基调，给人以鼓舞与感动。,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,文本赏析上片,1.直译上片。2.思考：这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,楚天千里清秋，水随天去秋无际。,长天,秋水,宏大壮阔大家想象一下：遥看辽阔无边的楚天之下，千里弥漫清爽秋气，横无际涯的秋色，浩浩汤汤的滚滚长江流向天边，秋色无边无际。,哪些意象？有哪些特点？,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。,远山,此三句，是写山。“遥岑”即远山。忧愁和愤恨。,此三句写什么？诗人的情感如何？为何有如此情感呢？,举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。,3、诗人见如此壮美的远山，又是秋高气爽之时，为何诗人说远山在“献愁供恨”？这是移情及物的手法。那么词人的愁恨为何，又何因而至？词中没有正面交代，但结合登临时地情景，可以意会得到。北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸，报国无门。以上种种，是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，抒发内心负担。,4、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些意象？这些意象有何深意？这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。“落日”本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。,游子指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。,这里的“游子”又是指谁呢？,2.词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们又表达了词人怎样的情感呢？,把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。,看、拍、会、登“吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。,“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。,上片：,景色：江天、山景、落日、断鸿、游子,动作：看、拍、会、登,主要表现手法：寓情于景比喻,上片小结,报国无门，壮志难酬的悲愤之情,赏析下片,西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。晋书张翰传,借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。,（1）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？,刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。,三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床呢？”三国志陈登传,（2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。,流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。,世说新语言语载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？,（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！,3.在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明什么？,从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金兵，洗雪国耻。用桓温的典故，词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却难以实现的痛苦心情。,3.在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明什么？,与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？,张翰念鱼归隐（否定）许汜谋取私利（否定）刘备雄才大略桓温时光流逝,乡思、仇恨、激愤,为国为民,控诉当朝、哀叹虚掷年华,思考,-鄙夷自私自利、胸无大志,“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,思考,下片小结,下片：,张翰乐于归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温叹时光流逝,用典为国为民,堂上练习：休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人、唤取红巾翠袖，扭英雄泪。这里主要采用什么方式抒情?下片共用了几个典故?含义是什么?这段话表达了作者怎样的思想感情?“红巾翠袖”运用了什么修辞手法?明确：间接抒情中的用典抒情o三个典故。表达含义分别为：国难当头，不可独享其乐；山河破碎，怎能谋取私利；时光流逝，年华虚度，壮志成空。表达了作者报国无门、壮志难酬的悲愤和抑郁苦闷的心境。借代。,上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。,下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典的特色。,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,归纳总结,永遇乐京口北固亭怀古,辛弃疾,学习目标1、通过知人论世把握诗人情感；把握词中主要几个的意象；理解诗中几个典故；分析文学作品的思想内容和作者的观点态度。2、品味关键词语、难理解的词语，把握词中描绘的意象，鉴赏作者的情感态度。,2、解题：永遇乐，词牌名。,京口北固亭，登临地点。,怀古，所写内容的怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。,1、背诵水龙吟。,写作背景,写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。1203年再次被当时执掌大权的韩侂tu胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。,自读词作，结合注释，疏通诗意，思考与前面几首词作相比这首词最大的区别是什么？,译文江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。,元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。隆兴北伐失败至今已四十三年，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历如在眼前。哪堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？,本词最主要写作手法是用典，借典抒怀。,思考：辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕？,孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。,刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。,建功立业，令人仰慕,思考：词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？,表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。,研读词作的下阕，思考：在词作的下阕中，词人引用了哪几个典故，又表达了词人怎样的感情？,刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。,思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么？,借此事咏叹近事。借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。,四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！,佛狸：后魏太武帝拓跋焘的小名。他击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行宫，即后来的佛狸祠。,思考：诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？,作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,史记廉颇蔺相如列传记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，披甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢矣。赵王以为老，遂不召。”,思考：用廉颇的典故，用意是什么？,以廉颇自比，虽65岁仍想为国效力：可当政着不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。婉转流露出词人不受重用的愤懑，更体现出作者不顾年迈力衰，鞠躬尽瘁报效祖国的满腔热忱。,词中用典,孙权,廉颇,佛狸祠,刘义隆,刘裕,用典赏析：,词中用典虽多，却贴切恰当，非但没有妨害思想感情的表达，而能以少胜多，表现了非常丰富的内容和思想。正如词综所说，“发端便欲涕落，后段一气奔注，笔不遏：廉颇自拟，慷慨壮怀，如闻其声；谓此词用人名多者，尚是不解词味。”,学完这些典故之后，你觉得词人在词作中表达了哪些感情？,表达自己抗金救国，恢复中原的强烈愿望，抒发对南宋王朝偏安江南，不思进取的愤懑之情，表现作者空有爱国热情却壮志难酬的悲愤之情。,课堂练习：1.对这首词上阕的词句，解说正确的一项是（）A.首句表明历经千古的江山，许多历史遗迹都在漫长的岁月中销蚀难寻了，就连别具慧眼的英雄也找不到孙权建都的遗迹了。B.第二句怀想当年孙权称帝时纵情欢乐的舞榭歌台都在风雨中残破了，而那台榭上曾风流一时的歌女舞伎们，也踪影全无了。C.第三句描述当年刘裕的生活环境。刘裕虽最终称帝，但小时曾是寄人篱下的奴仆，在斜阳草树里劳作，在寻常巷陌中生活