中职的班级管理.ppt

我的老班我的班,班级管理思考陈辉,班级管理【13微机一班】,拍摄对象：13秋微机一班拍摄时间：2013-12-11拍摄地点：校塑胶运动场,入学时情况：人数：58人男生：36人、女生：22人，其中城关非住校：9人。成绩：450分及以上5人，大部分350分以下，有两人转自13春网络班级，没有中考成绩。家庭类型：他们基本属农村留守儿童，其中三人是单亲家庭(父母有一方不在人世）。很多同学和父母沟通较少，关系一般。,班级管理【13微机一班】,拍摄对象：13秋微机一班拍摄时间：2013-12-11拍摄地点：校塑胶运动场,目前情况：人数：50人男生：30人，女生：20人，其中城关非住校4人，病假休学一人。成绩：通过一学期的磨合，自主学习较强的10人左右，需老师严格督促的25人，剩下的基本是无心学习的。学生总体成绩一般，其中数学成绩普遍较差，这和他们初中基础有很大关系。,班主任是时间没有管不好的学生，只有没精力管的老师，任何一个学生毕竟还是孩子，只要花时间去研究，肯定能感化他，转化他,班级管理【理念】,班主任是承诺班主任要为几十个家庭负责，家长送孩子到我校是相信我们能为他们的孩子提供更好的成长空间，比在外打工好,班主任是严父慈母老班，多么温馨的名称，让我们为了“老班”二字而自豪吧,温馨的环境,良好的表率,美好的未来,及时评价,严苛的纪律,班主任是什么,1/,给他们一个理想人不能一辈子没人喝彩-盲人音乐家舟舟,班级管理【理念】,没有理想的人是可悲的他们不知道自己该干什么和能干什么，生活没有激情，学习没有动力，很容易在网游、手机、恋爱上寻找慰藉。,注意要点：他们很简单，要有切实例子他们很渺小，也能是优秀的他们很自卑，哪怕再差也有未来他们很健忘，要经常提醒,文件1：我们的目标文件2：专业前景,2/,温馨的环境什么样的环境蕴育什么样的花朵,班级管理【理念】,良好的环境是学生健康成长的关键。这个环境包括可见的和不可见的。可见的如教师布置，卫生情况等，不可见的如学风，班级和谐程度等,注意要点：教室重点关注讲台和垃圾存放处，班主任注重日常检查寝室特别是男生寝室的鞋袜、食品袋、烟头是重点班主任带头看书学习，特别是早晚自习的时候每个人都是兄弟姐妹，班委不是领导，是帮助我们的人,文件3：值日规程表格文件4：班级日志记录表文件5：寝室值日表,班级管理【教室实景】,3/,制度约束没有规矩不成方圆,班级管理【理念】,大部分是留守孩子的他们，很多从小学开始就无组织和纪律观念，一个良好的班集体必须要让学生知道什么不能做，做错了必须受到什么样的惩罚,注意要点：纪律靠优秀的班委集体执行，但班主任是纪律保证纪律不是贴在墙上的，是在学生心中严格的纪律是保证，要让他们感到违纪是可怕的事情纪律有张有弛，该放松的要放松，该严肃的要严肃,文件6：班规要点及处理办法文件7：违纪信息统计表文件8：班委名单文件9：值周规程表,4/,良好的表率榜样的力量是无穷的,班级管理【理念】,班主任的一言一行都应该成为学生学习的楷模，班主任的威信来自于他的人格的力量。因此，班主任要不断完善自我，时刻保持自己的形象，不能有丝毫的松懈。,注意要点：班主任是学生第一模仿对象，要值得学生去模仿优秀学生是其他学生的努力目标，树立好班级榜样榜样的内涵是多方面的，不仅仅是学习,1.言、行、衣着2.专业能力3.个人魅力,5/,丰富的活动榜样的力量是无穷的,班级管理【理念】,丰富的活动能激发学生的创造力，培养他们的自信心，增强班级的吸引力，提高班主任的号召力。,注意要点：活动不能太多，要精选活动要全班都积极参与，班主任也是其中一员活动要交给学生组织，发挥他们的能动性,1.鼓励参加社团活动2.积极组织班级体育活动3.适时举办文艺晚会、辩论会4.晚自习看教育电影、机房上网,6/,及时的评价没有评价的考核是无效的,班级管理【理念】,在学生进步的时候他们需要肯定，退步的时候他们需要老师提醒他们错了。关注每个学生，寻找学生身上的闪光点。,注意要点：多鼓励他们，再小的进步也是惊喜对事不对人，要尊重每个学生评价要深思熟虑，不能信口开河,1.学习态度、毅力2.行为、习惯3.思想意识,班级管理【几个抓手】,重点关注,早晚出勤,尽职的班委,给没事的整点事,学科作业完成情况,手机、包夜、旷课,讲台、垃圾处卫生,班级管理【几个诀窍】,无心插柳柳成荫,赞美后进生,发点小福利,打点擦边球,找学生谈心,爱护书籍禁止垫手机,每人都是主人翁,选好班长,排好桌椅,班级管理【我的班】,班级管理【亟待改进】,转眼奔四的人了，但在班级管理这块还有很多不足，主要是：1.小事情能解决掉，但教育大方向不能很好把握。头疼医头，脚疼医脚。2.不能真正融入到学生中去，这样就不能及时了解每个学生，发现问题、解决问题3.和家长、授课老师沟通深度不够，不能和他们形成合力等,班级管理【探讨】,1.学生流失多属正常吗？,2.“刺头学生”怎么管理?,3.怎么让学生重拾学习欲望?,班级管理【我的梦想