语文S版六年级上册期末课文复习重点.doc

精品文档六年级上册期末复习重点1、 稻草人这是写的一篇令人心酸的童话。作者用简洁、朴素的语言讲述了一个，但是却稻草人，在看护稻田时所见所思的故事，表现了作者对。2、寓言两则是两则寓言，也是两个成语的出处。自相矛盾选自，讽刺。画蛇添足选自，作者是，作者借这个故事讽刺。 3、画蛇添足第一个画成蛇的人没有喝上酒的原因是，（用文中话回答。）这个故事告诉我们。4、卖火柴的小女孩是 国作家 的一篇童话。文中写了大年夜小女孩在街头卖火柴，她_次擦燃火柴，第一次看到了_，说明了小女孩当时_，渴望得到_；第二次看到了_，说明小女孩当时_，渴望得到_；第三次看到_，说明小女孩当时_，渴望得到_；第四次看到了_，说明小女孩当时_，渴望得到_。第五次擦然火柴是为了_,这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，突出表现了小女孩命运的_ 。揭露了_，表达了作者_。5、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。第一个“幸福”是指 第二个“幸福”是指 这句话的意思是： 6、 刺猬汉斯这篇童话选自_，作者是_国的_。通过主人公 的故事，赞扬了主人公的_ 品质，同时还告诉人们一个朴素的道理：_ 。7、尼尔斯骑鹅历险记节选自瑞典女作家的一部童话，表现了尼尔斯是一个 的孩子。8、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐_。这_，这_，经过无线电的广播，传到_，传到_，使全中国人民的心一齐_。”该句话表达了 。9、开国大典记叙了的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的感情。10、开国大典于（ ）年（ ）月（ ）日在（ ）举行，参加典礼的估计总数约（ ）人。会场在（ ）。主席台设在（ ）。11、我知道本文按（ ）（ ）（ ）的顺序来写的。12、通过读5-14自然段我知道，开国大典的仪式顺序是：宣布典礼开始（ ）（ ）（ ）宣读公告（ ）（ ）。13、我还知道：宣布典礼开始的是（ ），升起新中国第一面国旗的是（ ），我们的国歌是（ ），国旗是（ ），（ ）宣读了公告，选举（ ）为中华人民共和国的政府主席。阅兵式中，（ ）任检阅司令员，（ ）任阅兵总指挥。检阅了（ ）、（ ）、（ ）三军，其中陆军包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个师组成。14、“两个半钟头的阅兵，群众差不多把嗓子都喊哑了，手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己激动的心情。”从这句话中，我们看到了参加开国大典的人们看到 而 的心情，表达了他们对 的情感。15、 望大陆是 的一首震撼中华民族的哀歌！作者用简短的诗句，抒发了 赤子之情。以及 的心愿。16、明天更辉煌是为（ ）而写的一首诗。香港是在（ ）年（ ）月（ ）日回归祖国的。17、“你被迫离开母亲的怀抱，（ ）撕断肠。滚滚黄河（ ），不尽长江（ ）。（ ）的华夏子孙，（ ）。”从前两句诗中我体会到（ ），从最后一句诗中我体会到（ ）。18、我知道，是（ ）这位伟人，他制定了（ ）方针让香港回到了祖国母亲的怀抱。19、“（ ），（ ），前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天（ ）、（ ）。”从这句话中，我看到了香港克服了重重困难回到了祖国母亲的怀抱，炎黄子孙都（ ）。20、山海关选自（ ）写的散文雄关赋。作者用（ ）的结构描写了山海关。在前一部分，为我们展现了山海关（ ）、（ ）的特点。抒发了作者对山海关（ ）的情感。21、“山海关，将以它那伟大的体魄，忠贞的灵魂，永远刻在人们心中。”这句话中，“伟大的体魄”指的是（ ），“忠贞的灵魂”指的是（ ）。这句话表达了作者 的思想感情。22、 太阳与士兵这篇课文以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用 的方式行文，表达了边防战士 ，歌颂了他们对人民作出的贡献。23、永远的歌声主要写了童年时期为的事。表达了。24、当“我们”委屈地为老师献上草药和小鱼的时候，老师由于 所以搂住“我们”脏乎乎的身子哭了。25、秋天的怀念以“”为线索，记叙了的事，表现了 ，也表达了。26、“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”这句话是在母亲，我却的情况下母亲说的话，从这句话中我体会到。27、“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿”这句话是母亲在的情况下说的，我很感动，因为。28、“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活”从这句话中，我看到了作者明白了，并决定。29、“精彩极了”与“糟糕透了”这篇课文讲了童年时，他的妈妈的评价是，父亲的评价是，这两种评价对作者产生了巨大的影响，成年后作者认识到。30、“精彩极了”与“糟糕透了”这篇课文的中心句是。我对这句话的理解是： 31、花边饺子里的爱通过写少年时，成年后这两件事，表达了母亲对我们和我对母亲的。32、为了五美元的礼物这篇课文按顺序主要讲了用了的时间，用的办法积累够五美元，为在这一天买了这一件礼物的事，表达了33、石灰吟这首诗中能表达诗人志向的诗句是（ ）。这首诗中诗人通过赞美石灰（ ）的品格，表达了自己（ ）。34、竹石这首诗中能表达诗人志向的诗句是（ ）。这首诗中诗人通过赞美岩竹（ ）的品格，表达了自己（ ）。35、 夏日绝句的作者是（ ）朝的女词人（ ），这首诗中能表达诗人情感的诗句是（ ），这句诗的意思是（ ）。表达了诗人（ ）的情怀。这首诗的题材是（ ），借赞美（ ）的品质，讽刺（ ）。36、詹天佑这一课围绕（ ）主持修建我国第一条完全由我国工程技术人员施工的（ ）铁路，表现了他是我国（ ）。本文围绕这件事写了他的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、这四件事，赞扬了他（ ）的品质。37、“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”这句话中，“要挟”的意思是（ ），帝国主义的要挟是（ ）。从这里我看出了（ ）。38、“詹天佑经常勉励工作人员说:我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。大概，差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”在这句话中，勉励的近义词是（ ），精密的近义词是（ ），马虎的近义词是（ ），它们的反义词分别是（ ），（ ），（ ）。因为（ ），所以这类说法不应该出自工程人员之口，从中，我体会到詹天佑（ ）的精神品质。38、在开凿隧道时，其中最艰巨的工程是（ ）和（ ）这两条隧道。居庸关的特点是（ ），于是詹天佑采取的办法是（ ）。八达岭的隧道的特点是（ ），于是他采取的办法是（ ）。从这里可以看出詹天佑是（ ）的一个人。在开凿隧道时，他带头挑着水桶排水，常常和工人同吃同住，不离开工地，我可以用（ 、 ）这两个成语来赞美他的品质。39、“这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”在这句话中，藐视的反义词是（ ），近义词是（ ），回击的近义词是（ ）。能把“回击”换成“打击”吗？（ ），因为（ ）。40、文天祥这一课通过写南宋末年的文天祥（ ）、（ ）、（ ）这三件事，表现了文天祥是一个具有（ ）的人。41、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这（ ）的诗句是文天祥（ ）中的诗句。这句诗的意思是（ ），表达了他（ ）的决心。这首诗表达了诗人（ ）的品质。42、怒吼吧，黄河这一课讲了诗人（ ）和作曲家（ ）共同创作（ ），并在（ ）首次演出成功的事。赞扬了他们（ ）。 43、他的声音时而（ ），（ ），如同（ ）； 时而（ ），（ ），如同（ ）； 时而（ ），（ ），如同（ ）； 时而（ ），（ ），如同（ ） 这一段采用的修辞方法是（ ）和（ ）。读了第一个分句，我仿佛身临其境，看到了抗日战争胜利的曙光；读了第二个分句，我（ ）；读了第三个分句， 我仿佛（ ）；读了第四个分句，我仿佛（ ）。44、 一句话的作者是（ ），他是我国现代著名的（ ）、（ ）。他的代表作是（ ）、（ ）。其中有许多诗表现了炽热的爱国情感。他一身正气，积极投身爱国民主运动，1046年夏在昆明被国民党特务暗杀。我知道本文中的“一句话”指的是（ ）。这句话的含是：。 表达了诗人 的情怀。45、奇异的琥珀是德国写的一篇生动有趣的。本文主要写了、这三方面的内容。通过读课文，我知道了琥珀是先，然后。46、表里的生物是少年的冯至认为父亲的表里住在其实那是。从这件事中，我知道少年的冯至是一个、的孩子。47、自然之道中的“道”的意思是，它泛指。本文通过“我们”救了一只幼龟的侦察兵，导致龟群受到伤害的故事，告诉我们的道理。48、一个这样的老师这篇课文中，这个老师是，他在，并希望我们从这件事上学到点什么。后来，“我们”在他的课堂中学到了，这种学习方法的具体内容是。49、最佳路径的“径”的意思是，1971年，的路径设计被评为世界最佳路径。 他是受的启发设计出来的。他们的方法的共同点是：。从本课中，我受到的启发是。50、将相和改编自写的中的。其中，“将”指的是，“相”指的是，“和”的意思是。“将相和”这个题目不仅包含了将相之间从“”的故事内容，更点明了本文的中心：。51、将相和讲了三个故事，分别是、。从本课中，不仅赞扬了“相”的品质，和“将”的品质，更赞美了他们身上共同的的思想。52、奴隶英雄的题材是，是根据国的著名作家写的中的片段改编的。本文通过讲述年前发生在的故事，有力地揭露了，热情地讴歌了的精神。53、赤壁之战选自 朝 写的 ，这是我国历史上有名的 的战役。在“赤壁之战”的战火之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物。（ )的曹操、( )的黄盖( )的周瑜、（ ）的程昱。54、 老人与海是美国著名作家的中篇小说。本文赞扬了主人公的的“硬汉精神”。以及 的人类的崇高精神。55、“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”这句话是老渔夫在情况下说的，表达了。56、“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是他在情况下说的，表达了。57、本文节选自国作家写的长篇小说。本文通过写的事，表现了他的精神。58、为人子，。，。能温席，。，小孔融。，。，。长与幼，。59、仿写：（1）爱是无形的，它；爱是，；爱是，。（2）母爱如春风，抚慰我受伤的心灵；父爱似，；师