中医临床病例带教与技巧PPT课件_第1页
中医临床病例带教与技巧PPT课件_第2页
中医临床病例带教与技巧PPT课件_第3页
中医临床病例带教与技巧PPT课件_第4页
中医临床病例带教与技巧PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-,1,中医临床病例带教规范与技巧,马丽俐,2,-,培训大纲,提高带教师资的临床教学技能丰富带教师资的临床教学方法,3,-,常用带教方法的应用技巧,参观法实践法病例讨论法精讲复习法,4,-,住院医师带教与实习医师、见习医师带教的不同点,三者区别的重点住院医师培训的带教：培养正确的临床思维，师资起到引领的作用。实习医师：了解临床工作的程序，观察疾病的演变过程。病历的正确书写。师资起到细节上的指导。见习医师：对疾病有较为直观的印象。师资起到讲解最基础和典型的症状。,5,-,不同级别医师职责,实习医师在上级医师的指导下，巩固医学基础知识，基本技术，熟练掌握临床各科常见病、多发病的诊断和治疗。独立完成病史采集、体格检查和标准的实习病历。指导实习生查阅文献资料、参加查房、疑难病例讨论，使学生初步掌握综合性思维分析方法，提高实际解决问题的能力，顺利通过毕业考试和国家执业医师资格考试。见习医师：中医临床教学时实践性很强的学科，提高中医临床教学的质量，通过搜集典型的教学病例，通过查体视教、技能培训、临床病例讨论、见习讲座等教学方法，住院医师为加强住院医师规范化培训医院和师资管理，保证培训质量，从中医临床实际出发，立足于中医基础理论，基本知识和基本技能培训，重在临床思维和临床技能的培养。,6,-,1，指导-关注患者的症状和体征,通过过真实病例得到验证和加强以前学习到的理论知识例如：蛇串疮，引导学生观察疱疹的形态，随即采用启发式教学法和精讲复习法：此疱疹与蛇串疮、黄水疮、猫眼疮、天疱疮等疱疹的区别。注意培养学生清晰诊断思路。,7,-,2，指导-病例讨论,当诊断和治疗上需进一步得到同事和其他科室医生协助时，或诊断和治疗已经明确值得与同事分享时。如蛇串疮疼痛剧烈难以忍受时。-采用引导的方法，给予学生几点明确的要求，让学生通过自学自己完成病例讨论过程的书写。-在科室疑难病例前，指导学生准备发言的资料，使学生通过实践的方法，学会将来如何组织和参与病例讨论,8,-,3，指导-常见病的临床病例带教,常见病临床病例带教着重培养：1，中医的辩证能力：分型2，中药应用的能力：主方，有效的单味药。-由于病例来源丰富，通过反复观摩皮损，加强临床特征的印象。-加强不同证型治疗过程特点的观察。,9,-,4，指导-少见病的临床病例带教,循序渐进的启发学生下一步该为病人做些什么，辅助检查？先治表？先治本？如皮肤鳞状细胞癌。-培养学生自学能力，查找文献。,10,-,5，指导-床边操作,-对有专科特点的常规操作要求其先熟练操作过程，在师资在场的情况下，给予操作的机会，且在操作完成后点评。,11,-,6,指导-中医特色的体现,关键点：辩证-表里寒热虚实治疗-治法，主方，常用加减药物的选择。操作-具有本科特色：伍氏灯检查。具有中医特色：,12,-,7，如何判断？-学生是否掌握,考核指标：根据大纲所列病种，90%
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论