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文档简介

,学习心理辅导活动课,高效学习金钥匙-思维导图学习法,神奇的大脑,思维导图的科学依据,大脑神经网络,思维导图实例,1.主题摆在中央。清晰及有强烈视觉效果。2.向外扩张分枝。从主题的中心向外扩张。从中心将有关联的要点分支出来，主要的分枝最好维持五到七个。近中央的分枝较粗,相关的主题可用箭号连结。3.使用关键词表达各分枝的内容。思维导图目的是要把握事实的精粹,方便记忆。不要把完整的句子写在分枝上，多使用关键的动词和名词。,制作思维导图的步骤,4.使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。可用不同颜色,图案,符号,数字,字形大小表示类形,次序.图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。5.用箭头把相关的分支连起来.以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来。如在某项目未有新要点,可在其它分支上再继续。只须要将意念写下来，保持文字的简要，不用决定对错。6.建立自己的风格-思维导图并不是艺术品,所绘画的能助你记忆,才是最有意义的事。7.重画能使思维导图更简洁,有助于长期记忆-同一主题可多画几次,不会花很多时间,但你很快会把这主题牢牢的记住。8.尽量发挥视觉上的想象力，利用自己的创意来制作自己的思维导图。,吴海燕我用思维导图写作文，得了全班最高分上个星期，我们月考了。在语文考试时，我决定用思维导图来打个草稿再写。在一块空白的地方，我凭着自己的思路用最快的速度画了一张。不一会，我就画好了。我一边看导图，一边飞速的写着作文，思路像计划中的一样一点点涌出。不久我的作文写好了，第一次写那么快，不需要绞尽脑汁，一点点挤出来。我松了一口气，我终于写完了。第二天，不可思议的事发生了。我的作文竟成了全班最高分，托作文的福，我语文全班第七名。这一次，思维导图，成了我最大的帮手！以前，语文还算我的强项吧，那科学就不算了。可是，这一刻起，改变了！在科学课的课堂上，学会了思维导图的我决定把思维导图运用在笔记上。老师边说我边记，一节课下来所有的笔记都在这一张小小的纸上。比起同学两三张厚厚的笔记，我感到无比自豪。同学们开始好奇了，问道“你这是什么东西呀，怎么这么好看？”“你画的什么呀，我怎么看不懂？”于是我开始解释：“这是思维导图，是用图像记忆的，比文字好记多了！”他们都用羡慕的眼光看着我，当时，我深深地感到学习思维导图有多好！,什么时候来做思维导图？1、上课时：记笔记，整理知识点2、上完课复习。3、单元复习、
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