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文档简介
.,1,第四章绩效监控,材料收集:孟娜王佳曦PPT制作:王立琳演讲:李燕,.,2,案例小张的辞职信,小张是一家电信公司的项目经理,在公司里一直干得不错,几天前却突然把一封辞职信放到了总经理的桌子上。,.,3,黄总,您好!我不得不遗憾的对您说,我要走了。您知道,去年一年我们的网络建设速度实在太快了,这也是同行业中公认的速度,但您是否知道,为了能完成公司的目标,我们有多少周末没有休息,多少个晚上没有睡觉呢?虽然您交给我的任务我并不总是完成的那么完美,但您有没有问过我是否有什么困难啊?,.,4,事实上,困难我可以克服,但很多事情我是多么想早一点儿知道解决的办法,而不是到最后才知道。您除了坐在自已的办公室里,就是与大老板开会,我真的很盼望能多与您沟通,那天我发了一个电子邮件给您,向您讲了一些工作上的事情。可是很长时间都没有得到您的答复。因此,我决定不再等下去了,很抱歉在公司这么忙的时候离开。,.,5,绩效监控的有效性主要取决于以下三个关键点:,一、是管理者领导风格选择和绩效辅导水平,二、是管理者与下属之间绩效沟通的有效性,三、绩效评价信息的有效性,.,6,领导情境理论,根据任务行为和关系行为两个维度组合成四种不同的领导风格:S1指示:高任务低关系领导风格;S2推销:高任务高关系领导风格;S3参与:低任务高关系领导风格;S4授权:低任务低关系领导风格。,根据下属的成熟度,可以将下属分成四种:R1:下属既无能力又不愿意完成某项任务,低成熟度;R2:下属缺乏完成某项任务能力,愿意从事这项任务;R3:下属有能力但不愿意去从事某项任务;R4:下属既有能力又愿意完成某项任务,高度成熟阶段。,绩效管理主管领导风格的选择,.,7,该公司的总经理除了坐在自已的办公室里,就是与大老板开会,完全放任下属员工自行解决问题,可以看出他是属于授权式领导。但是他犯了绩效管理中的一个误区,他认为绩效管理就是计划和评估,中间的过程是员工自己工作的过程。,.,8,但我们从小张的辞职信中可以看到小张提到他可以克服困难,但很多事情他想早一点知道解决的办法,而不是到最后才知道。虽然他有解决问题的能力,但缺乏强烈的工作意愿和积极的探索欲望。对这样的员工我们不应该采用授权式领导,而应该更多地采用参与式领导,领导者与下属共同决策,领导者的主要角色是提供便利条件及沟通。,.,9,指导风格,教学型指导者,学习型主导者,绩效辅导,.,10,对管理者而言,他们需要得到有关下属员工工作情况的各种信息,以帮助他们更好地协调下属员工的工作。对员工而言,通过与管理者之间的绩效沟通,能够帮助员工更好地完成他们的工作,应对工作中遇到的各种变化和问题。在本案例中,总经理与小张之间显然缺乏有效的沟通,总经理一直坐在自己的办公室里,不关心项目的进展程度,对小张的工作邮件也长时间不给予回复,导致员工的诉求得不到回应,更感受不到上级领导的重视。,绩效沟通,.,11,画图游戏,规则:1、一名同学上台对图片进行描述,台下同学根据该同学所作描述在纸上画出图形2、在描述图片时,台下的同学只可以听,不可以提问,.,12,3、第二次描述时,画图的同学可以对描述者进行提问4、描述完,统计自认为对的人数和实际对的人数。,.,13,.,14,.,15,沟通漏斗,你心里想的100%,你嘴上说的80%,别人听到的60%,别人听懂的40%,别人行动的20%,.,16,画图游戏总结,对于听者而言1)自认为自己来做会做的更好,单向沟通时,听的比说的着急。2)容易自以为是,认为自己做对了的人,往往比实际做对了的人多3)要善于从别人的提问中接收信息,
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