春江花月夜PPT

.,1,张若虚,.,2,【作者介绍】张若虚（约660720年），扬州人，唐代诗人。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。唐中宗神龙年间，以“文词俊秀”而“名扬于上京”，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。他的诗作，全唐诗卷117仅存春江花月夜、代答闺梦还二首。这首春江花月夜是历代传诵的名篇，诗人也因此而名垂后世。,.,3,1.诵读诗歌，理解诗情，感受作品情景理交融的艺术魅力。2.展开联想和想象，把握诗境。,学习目标,.,4,注意字音滟（yn）甸（din）霰（xin）汀（tng）畔（pn）捣（do）砧（zhn）,诗歌美读,.,5,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,春江花月夜,（配乐朗读）,.,6,春江花月夜一诗“孤篇压全唐”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。,【古今评说】,.,7,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,思考：1、用自己的语言描述你感受到的画面。2、诗人用画家一样的笔绘出了一幅怎样的图画？,第一部分:景色美,.,8,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,为什么用“生”，不用“升”？,春江水涨，江海难分。月共潮生，光照万里。“升”只是平常不过的自然景象，平淡无奇。“生”运用拟人手法，赋予明月与潮水以活泼的生命，极富动态美，意境雄浑阔大，是诗中的传神之笔。,.,9,江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。静谧、清新、隐秘、皎洁、美丽。,月光下的景色梦一般地神奇，它蕴含着宇宙人生的许多秘密。这一明净的春江月夜之美，使人沉浸于生命的美好的感受之中，进而思索人生。,.,10,第二部分：哲理美,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,思考：面对如此空阔静谧的江天美景，面对一轮皓月，作者产生了怎样的人生感慨？他的感慨与其他古代诗人们有何不同？,.,11,个体生命虽有限，但一代一代连续起来，却是无穷无尽的生命的延续。不像这明月，永远只是一个样子。诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题。接着以明月有恨而江水无情将笔触转向男女的离愁别恨上。,江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,“江畔何人初见月？江月何年初照人？”这种问月的构思,影响了之后的许多诗人词人。苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。李白:今人不见古时月,今月曾经照古人,.,13,第三部分：情感美,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,观照人生进而抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。,.,14,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？这四句的巧妙之处在于：由眼前飘然而过的一片白云起兴，用白云的“去悠悠”暗寓游子的离家远游，从而巧妙地引出了月下的人物。,.,15,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,具体写月下人物愁思的情状物景关情，“妆镜台”凝聚了过去相聚的欢乐，离别后的悲苦和对将来重逢的企盼，包蕴了一段浓浓的感情历程。“玉户”二句，是明写月光普照大地，无处不在，暗喻思妇的愁思之深无法排遣。,.,16,1赏析“徘徊”一词的表达作用。,用拟人手法，写出月游移不定的动态，赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心，对她怜悯，不忍离去。,2“卷不去”“拂还来”表达了思妇怎样的思想感情？,“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上不忍离去，暗指思妇的愁思无法排遣，反衬出游子的离愁别恨。,.,17,鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。此两句生动地写出了闺中思妇望月怀人的痴情痴想和无可奈何。,.,18,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,体会意象：诗中落花、流水、落月，海雾等意象有何表达效果？,.,19,最后八句诗人用落花、流水、残月，海雾来烘托游子的思归之情。游子做梦也念念归家花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的落寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；海雾就似游子心中升起的惆怅，迷惘失落。,.,20,赏析诗句：“落月摇情满江树”。,景残月的余晖洒满江树，也洒满江面，残月余晖和江岸的摇动的树影都在在江水中荡漾。树在摇曳，影在摇曳，情思在摇曳。情月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，效果情景交融，诗欲止而情未了，让人回味无穷。,.,21,全诗分为三个部分,第一部分（春江潮水连海平汀上白沙看不见）良辰美景第二部分（江天一色无纤尘但见长江送流水）月下哲思第三部分（白云一片去悠悠落月摇情满江树）抒情，游子思妇两地相思的哀愁。,.,22,在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树,【思考】,诗中写了哪些意象？,这些意象构成了什么样的意境?,.,23,意境,赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往，及独对明月的淡淡忧伤，暗含自然万物皆变、人事亦变的释怀。,壮丽高远、幽美恬静、空灵梦幻,.,24,一、诗中多处用了比喻,二、运用拟人手法,三、反衬手法抒写相思之情,四、虚实相生、情景交融,艺术手法,.,25,“月”的意象,悲欢离合,.,26,一、悲永恒与无常,春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。(虞美人)江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生!-扬州慢姜夔,.,27,二、欢月与爱情,月上柳梢头，人约黄昏后。-欧阳修生查子花前月下暂相逢，苦恨阻从容。何况酒醒梦断，花谢月朦胧。花不尽，月无穷，两心同。此时愿作，杨柳千丝，绊惹春风。-张先诉衷情,.,28,美好的事物,明月松间照，清泉石上流。-王维松风吹解带，山月照弹琴。-王维明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。-辛弃疾夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。-韩愈山石,.,29,三、离分别、思念,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白云中谁