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文档简介
-,1,散步,莫怀戚,-,2,亲情,-,3,学习目标,理解并积累课文中的字词。整体感知课文,培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。引导学生用心发现亲情,做一个富有爱心的人。,-,4,熬过嫩芽霎时拆散分歧水波粼粼各得其所,nn,给加色字注音。,o,Chisn,d,sh,q,ln,-,5,你觉得这是一个怎样的家庭?,和谐幸福,听文入景,我为什么劝母亲出来散步?,-,6,比一比,看一看,谁的反应快!,抢答题,-,7,散步的地点?,田野,-,8,散步的季节?,初春,-,9,课文中出现了哪几个人物?关键人物是谁?,我、我的母亲、我的妻子和儿子,-,10,在散步过程中发生了什么事?,分歧,-,11,分歧是怎样产生的?,儿子走小路小路有趣,分歧,我,母亲走大路大路平坦,-,12,5、分歧是怎样解决的?,我,委屈儿子,走大路,母亲疼爱孙子,走小路,一家人:尊老爱幼温馨和睦中华民族的传统美德,-,13,重点研读:为什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?,“我”和妻代表中年人,站在人生的中点上,负着承前启后的责任,他们既要赡养老人,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族、一个国家都是这样,所以“我”感到了作为中年人责任的重大。(爱与责任),-,14,我的母亲,我,我的妻子,我的儿子,母子情,夫妻情,父子情,婆媳情,祖孙情,爱,母子情,-,15,哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文明之举,这个,全世界中国做得最好。培根,-,16,-,17,我要:,做一个尊老爱幼的人!做一个心怀感恩的人!做一个有责任心的人!,-,18,布置作业,1)为父母做一件表达自己心意的事。2)把做这件事的感受写下来。,布置作业,1)为父
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