微课：写好提示语

巧用提示语,东站小学王丽丹,语文s版五年级上册语文百花园一,什么是提示语？,就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节,这样人物就活灵活现了。,提示语的位置？,1、提示语在前,用冒号。2、提示语在后,用句号。3、提示语在中间,用逗号。4、提示语可省略，只有引语,注意提示语的位置及标点的变化:,周玲委屈地嘟囔道:“班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。她们仨才擦一块黑板”“班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。她们仨才擦一块黑板”周玲委屈地嘟囔道。“班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。”周玲委屈地嘟囔道，“她们仨才擦一块黑板”,不同位置提示语的不同作用:,提示语在前，一般强调提示语提示语在后，一般强调人物的话语提示语在中间，一般强调前后说的话，在语气上也突出了人物说话时的停顿提示语和说话内容独立一节，突出了提示语，也同时突显了说话的内容省略提示语，使说话语气流畅、急切,1、“妈，渴死我了！”,练一练吧！,我气喘吁吁地说。我一边用手擦着汗一边说。我有气无力地说。我焦急地说。说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手。我皱着眉头、跺着脚喊。我一脚踢开门，把书包扔在沙发上。,我气喘吁吁地说：“妈，渴死我了！”我一边用手擦着汗一边说：“妈，渴死我了！”“妈，渴死我了！”我有气无力地说。我焦急地说：“妈，渴死我了！”“妈，渴死我了！”说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手说：“妈，渴死我了！”我皱着眉头、跺着脚喊：“妈，渴死我了！”我一脚踢开门，把书包扔在沙发上说：“妈，渴死我了！”,2、“天冷了，你戴上帽子，不然会感冒的。”,妈妈微笑着，摸着我的头，把帽子给我戴上。妈妈不厌其烦地嘱咐着。妈妈一把拉住要出门的我，把帽子塞到我手里。妈妈关切地说。说着，妈妈用毛子和围脖把我包得很严实。话音刚落，一顶帽子就戴在我的头上。妈妈语重心长地对我说，递个帽子给我。妈妈皱了皱眉，把帽子扔给我。/妈妈用命令的语气说。妈妈把我挡在了门口。,对话1小新：老师，我要上厕所！老师：不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？小新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！,“老师，我要上厕所！”小新把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说。“不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”老师显然很生气，质问道。“下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！”小新竟然把歪理说得理直气壮。,巩固练习做一做吧！,片断1：妈妈：这次考试得了多少分？孩子：没及格。妈妈：没及格，不也有个数吗？说！孩子：我说了你别告诉我爸爸行吗？片断2：老师：这块玻璃是谁打碎的？学生们：不知道。老师：见鬼了！难道玻璃是自己打碎的？我一定要查个水落石出。班长：老师，我有个办法，让全班同学都写匿名举报信，你看怎么样？片断3：“医生快救救我儿子。”“加油！加油！你是第一名。”“孩子别哭了，我知道你委屈。”“爸爸，我爱你！”“这本书是谁的呀？”,强化练习练一练！,10.04ABCAA,我的妈妈可爱唠叨了，我学习的时候能听到她的唠叨，穿衣吃饭也要听她的唠叨，甚至梳头洗脸也不放过。,“姑娘啊，还看电视呢？看一会儿就行了，马上期末考试了，还不抓紧时间学习。”妈妈盯着看电视的我，没好气地说道。如果只是关于学习，妈妈的唠叨也罢了，“姑娘，你早上吃这么少，这哪行啊，一上午的课呢，你也正长身体呢。快，把这鸡蛋放书包里。”说着，妈妈不容分说地把鸡蛋塞到我的书包里。这些还不够，就连我洗脸妈妈也不放过，看我要洗脸了，妈妈一定要有个洗脸指导，“姑娘，一定要先把手洗干净，换掉脏水再洗脸。”妈妈说着，已经站在了我身边，递给我一个新毛巾。,欣赏:,1、我的好朋友向我走来。“感觉自己考的怎样？”她问。“不知道，但是一道十分题给错了。”我有些失望，眼底一抹暗淡。朋友说:“别失望，说不定你记错了，一定可以考好的，加油！相信你哦！”我看见她的笑容后，顿时觉得应该是自己记错了，笑着对她说:“说不定也是，走吧。”“干嘛？”她满脸疑惑。“玩呀！”我轻松自在的说。2、我还没有睡够，脾气也上来了，迷迷糊糊的对妈妈大声吼:“你干什么呀？这才几点呀！你就把我拉起来，我还没睡够呢！”3、大家都撒腿向前跑了出去，细细一看，妈呀！他们怎么跑的那么慢，我不由傲慢的说:“切，你们跑的这么慢”,挑刺:,ADDYOURTITLEHERE,1、这时妈妈把我叫到她的跟前说:“今天吃茄子。”我对妈妈说:“我今天不想吃饭。”妈妈说:“你今天必须吃饭！”妈妈接着说:“你次次都是这样，一看见茄子就不想吃饭，你这是什么坏毛病呀！”我和妈妈杠上了，妈妈说:“这茄子是很有营养的。”我说:“有营养就有营养，可我就是不爱吃。”,2、爸爸不忍心看到我这样子，就过来帮我一把，爸爸把车扶住了，让