语文人教版必修三默写复习题及答案

高一年级下学期语文默写大赛姓名 班级1.蜀道难中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是： ， 。2.李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是 ， 。3.李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是 ， ， 。4.李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”一句的句子是 ， 。5. 李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是： ， 。6.在蜀道难中，李白用 ， 两句来描绘瀑布飞泻和水石雷鸣的雄奇景象。7.李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之雄奇险峻的句子有“ ，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过， 。”真是“物犹如此，人何以堪”那山有多高呢?不言而喻了!8.秋兴八首（其一）以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是 ， 。9.咏怀古迹中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是 ， 。10.登高借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是 ， 。11.“鸟”是一种常见的动物，在古诗文中常被用来表达复杂的情感。李白在蜀道难中感叹道：“ ，雄飞雌从绕林间。”表达了蜀道艰难、行程孤独之情；杜甫在登高中抒写道：“ ，渚清沙白鸟飞回。”寄寓了漂泊不定、老病孤独的情感;琵琶行中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子是 ， 。12.琵琶行中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句是 ， 。13.琵琶行中琵琶女弹奏结束后，诗人以四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是 ， 。14.琵琶行以 来表现乐声沉重，以 来表现乐声轻细，以 表现乐声流畅，以 表现乐声冷涩。15.琵琶行中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： ， 。16.琵琶女年轻时人们对她的态度是：五陵年少争缠头， 。而当她年老色衰之后： ，老大嫁作商人妇。17.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息， 。 ，相逢何必曾相识。18.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是： ， 。19.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白屈易琵琶行中的： ， 。20.锦瑟中曲折表达往事不堪回首，内心惆怅苦痛的两句是 ， 。21.马嵬中直接表现唐玄宗逃难途中落魄境地的句子是 ， 。22.在寡人之于国也中，梁惠王的疑问是： ， ，何也？23、在寡人之于国也中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子：初步措施：不违农时，谷不可胜食也（农业不违农时方面的）； ， 。（渔业方面的）；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（林业方面的）：根本措施：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣（纺织方面的）： ， ， 。（牧业方面的）；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。（农业生产粮食方面的）； ， ， 。（兴办教育）。前面的-是属于从保民角度提出了六条措施，是属于从教民角度提出了一条措施。24、在寡人之于国也说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：“ ”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与“ ”（对待下层百姓没有仁慈之行为）的对比强调要施仁政。25、在寡人之于国也中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同，实质相同的流传至今的成语： 。26.孔子曰：“学而时习之”，又说:“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在劝学中提出“ ”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。27.荀子劝学强调人要广泛学习，而且经常反省自己才会智慧明达的名句是： ， 。28.在荀子劝学中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是:“ ， ， 。”29.荀子劝学中与王之涣登鹤雀楼里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句是： ， 。30.“ ，”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。31.后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自荀子劝学中“青， ， 。”32.在荀子的劝学中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是:“ ， ； ， 。”33.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土：千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“ ， 。”34.贾谊在过秦论中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯， ， ，威震四海。35.贾谊在过秦论中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳， ， 。36.写秦始皇自以为江山永固的语句是： ， ， 。37.贾谊用“ ， ； ， 。”短短的四个句了就写出了除涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。38.庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考，西汉文学家贾谊在过秦论中尖说地指出其灭亡的根本原因是“ 。”39.过秦论中，用三句话 ， ，而迁徙之徒也。概括了陈涉的出身地位。40.师说中陈述教师职责的句子是： ， 。41.师说中陈述择师标准的句子是： ， ， ， 。42.师说中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是“ ， 。”高一年级2019年度下学期语文默写大赛（答案）1. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。2. 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。3. 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。4. 所守或匪亲，化为狼与豺。5. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。6. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。7. 上有六龙回日之高标；猿猱欲度愁攀援。8. 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。9. 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。10. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。11. 但见悲鸟号古木；风急天高猿啸哀；其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。12. 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。13. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。14. 大弦嘈嘈如急雨；小弦切切如私语；间关莺语花底滑；幽咽泉流水下难。15. 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。16. 一曲红绡不知数；门前冷落鞍马稀。17. 又闻此语重唧唧；同是天涯沦落人。18. 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。19. 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。20. 此情可待成追忆，只是当时已惘然。21. 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。22. 邻国之民不加少，寡人之民不加多。23. 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。24. 狗彘食人食而不知检；涂有饿莩而不知发。25. 五十步笑百步26. 学不可以已。27. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。28. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。29. 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。30. 君子生非异也；善假于物也。31. 取之于蓝，而青于蓝32. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。33. 故不积跬步，无以至千里34. 履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。35. 销锋镝，铸以为金人十二。36.