病理学基础第一章定稿.ppt

,第一章绪论与疾病概论,姓名：,时间：,肖丽玲2014.4.1,授课班级：,13级护理班,第一节绪论,熟悉病理学的任务,熟悉病理学的范围及地位,了解病理学的研究方法及学习方法,了解病理学的学习内容,一、病理学的任务,研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律研究疾病过程中机体的形态结构、功能代谢和病变转归为临床诊治和疾病预防提供科学的理论依据,病理学：是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢和病变转归的一门基础医学课程。,二、病理学的学习内容,(一)、病理解剖学（第1-7章）,总论（第1-5章）：为各种疾病发生发展的共同规律各论（第6-7章）：各种不同疾病的特殊规律,(二)、病理生理学（第8-15章）,病理过程（第8-14章）：或称基本病理过程，主要是指多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。各论（第15章）：几个主要系统的某些疾病在发生发展过程中可能出现一些常见而共同的病理过程，临床上称其为综合征。,三、病理学的范围,病理解剖学,病理生理学,生理学,解剖学,病理学,机体疾病时形态结构方面的变化,机体疾病时功能代谢方面的变化,健康机体形态结构方面的特点,健康机体功能代谢方面的特点,四、病理学在医学中的地位,病,理,学,基础医学,临床医学,五、病理学的研究方法及学习方法,活体组织检查,脱落细胞学检查,动物实验,组织细胞培养,病理学研究方法,添加文本,尸体解剖,五、病理学的研究方法及学习方法,活体组织检查,方法:用穿刺和局部切除等方法摘取病变组织优点：在手术前可获得比较可靠的诊断依据缺点：取材受限意义：用于诊断和疗效判断，尤其是良恶性肿瘤的鉴别,脱落细胞学检查,方法:对病变组织或粘膜表面脱落或刮取下来的细胞进行诊断优点：简便易行缺点：准确性不高意义：普查和早期发现病变,五、病理学的研究方法及学习方法,尸体解剖,方法:解剖、检查、诊断优点：直观性缺点：不能反映病变的动态变化过程意义：判明死亡原因、积累人体病理材料,组织细胞培养,方法:培养、观察改变优点：周期短、见效快、节省开支、易控制、避免干扰缺点：不能简单地与体内过程等同看待意义：对肿瘤研究有重要意义,六、病理学的研究方法及学习方法,动物实验,方法:在动物身上建立疾病模型优点：弥补人体研究的不足缺点：不能直接套用意义：探明疾病产生的原因、选择有效药物治疗疾病,第二节疾病概论,熟悉健康和疾病的概念,了解疾病的原因,熟悉疾病的经过与结局,熟悉疾病发展过程中的共同规律,一、健康与疾病的概念,健康：一般认为，健康不仅是没有疾病和病痛，而且是躯体、精神上和社会上处于完好状态。亚健康：是指机体虽无明显疾病，却显现出活力下降，适应能力不同程度减退的一种生理状态。疾病:是机体在一定的病因作用下，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程，也是机体在病因作用下所发生的损伤与抗损伤斗争的过程。,健康,亚健康,疾病,理化因素,遗传性因素,免疫性因素,营养性因素,先天性因素,疾病的原因,二、疾病的原因（病因学）,生物性因素,精神、社会性因素,三、疾病发展过程中的共同规律（发病学）,损伤与抗损伤,局部与全身,因果转化,三大规律,三、疾病发展过程中的共同规律（发病学）,损伤与抗损伤,始终贯穿于疾病的发展过程矛盾的斗争过程,若损伤,：疾病恶化甚至死亡。,：功能代谢和形态结构恢复正常，机体逐渐恢复。,若抗损伤,三、疾病发展过程中的共同规律,因果转化,原始病因,机体相应变化,继发另外变化,进一步的改变,三、疾病发展过程中的共同规律,局部与整体,病毒性肝炎,皮下脓肿,糖尿病,全身症状,局部症状,发热、乏力、黄疸和食欲下降,肝区肿胀、疼痛,发热、菌血症、毒血症等,红、肿、热、痛和功能障碍,“三多一少”,痈、疖和下肢血栓等,四、疾病的经过与结局,疾病的分期,潜伏期,前驱期,症状明显期,转归期,疾病的经过与转归,（抵抗力强）,（抵抗力弱）,病因机体,去除病因不患病,自稳失衡,形态结构改变,功能代谢紊乱,症状、体征,行为异常,适应力下降,治疗、抗损伤病因去除,病情加重,康复,死亡,四、疾病的经过与结局,死亡的三个阶段,濒死期,临床死亡期,生物学死亡期,脑死亡（枕骨大孔以上全脑功能的不可逆的永