李淑莲2016吉林地区初中一模命题作文分析与思考 5.5.21.30

2016年吉林地区初三语文第一次检测命题作文分析与思考,吉林松花江中学李淑莲,近年来吉林地区命题作文题目解读：暖意踏春来；老师，你微笑时最美阳光明媚的那一天；冬日里的欢歌笑语那一刻，我很出彩；总想对你说那一刻，幸福萦绕着我,贴近生活，触发学生内心情感，鼓励学生写真事，抒真情，说真话。引导学树立正确的价值观，给学生以积极向上，美好正面的指引，鼓励学生“我手写我心”，重真情实感的抒发，重记叙，重描写，真实化，生活化，诗意化。,我手写我心，抒写真性情。,总体评价,作文（一）命题作文相约好时节文题诗意优美，有语文味，给人以美感。有诗意有自由度有区分度既与一模四月天的时节巧妙呼应，又符合学生身心发展的特点，有话可说，有事可写，有情可诉。题目给人以愉悦的感受，容易唤醒学生心底美好的记忆，或催生美好的憧憬，给学生传递正能量。,命题作文解题,题目：相约好时节相约好时节,相：相互；约：约定。,相约：双方主观努力。对象：具体人物、抽象事物。,时节：时光，时令。,好：美好的情愫。,文题解读：相约好时节,审题思考：1、相约：表事件，强调相约的对象和相关的情节、内容、情感等。2、好时节：表时间，应该是某一特定时段。可以是自然季节，也可以指青春时节，选材范围广泛。3、情感应该是怀念、憧憬、激动、盼望等。,相约对象：至少两者，可以是人、自然、季节、书籍、童年时光、青春时光等。相约时间：可以是过去、现在、未来。结构形式：一件事、多件事均可。主题和情感：积极向上，辛福，快乐、温馨、美好均可。内容写法：应用具体情景、细节，突显“相约”“好时节”。,命题作文深层解读：相约好时节,范文难选，好文难寻。个人感受：整体质量下降。,命题作文评阅感受：,考生大多没能准确把握题目中“相约”一词的内涵，把文题中的“相约”写成“相逢”“相识”“相伴”。部分考生没有明确诠释“好时节”的内涵，时间笼统不具体，没有交代清楚时间。,一模命题作文存在的问题(一)：审题失误,有的考生只在开头、结尾点出文题“相约”，其他部分完全没有体现。甚至连“相识”，“相逢”等内容都没有体现。,命题作文存在的问题（二）：点题意识薄弱,考生作文选材范围狭窄，缺少新意，选材千篇一律。绝大多数学生选材：与老师相约，与同学相约，与父母相约新颖的选材：与季节相约；与未来相约；与诗词相约；与书籍相约等。,命题作文存在的问题（三）：选材单一、俗套,不懂命题作文要求：还有部分学生抄写、仿写现代文，导致作文分数偏低。,命题作文存在的问题（四）：作文不得法,文采取胜,例文赏析,（一）列层次提纲（二）叙事有章法（三）眼里有“人”（四）互动生姿,命题作文指导建议：,（五）落笔对面（六）有人还有物（七）真情出好文（八）语言出彩,学生考场作文现状：提笔就写，信马由缰，随心所欲，信口开河，南辕北辙，文思枯竭。拟写提纲：有的放矢，结构清晰，主题鲜明，做到胸中有丘壑。,命题作文指导建议（一）：列层次提纲,命题作文结构形式：1、一事到底。（记叙六要素，设计高潮，出彩点）2、多事组合。（时间先后，材料顺序，详略剪裁）,命题作文指导建议（二）：作文有章法,一件完整的事：讲究记叙的顺序。记叙的顺序：顺叙，插叙，倒叙,记叙文结构形式之一事到底,顺叙也可以有波澜，使情节跌宕起伏，环环相扣。叙事有波澜：情节的波澜。情感有波澜：情感的波澜。,记叙文结构形式之一事到底,结构情节：会说话的，话里会拐弯。一日，下午第一课，命诸生作文。出题为“今天的午饭”。诸生做卷讫，择一佳者，写黑板上。文云：“今天午饭，吃红烧肉，味道很好，可惜咸了些。”告诸生，说话须有曲折。如此文末一语。,命题作文指导建议：叙事安排曲折，波澜。,结构情节：会说话的，话里会拐弯。某人得一宝贝紫砂壶，夜必安放床头。一次，梦中失手将壶盖打翻在地，惊醒甚恼，壶盖既碎，留壶身何用？于是抓起壶扔到窗外。天明，发现壶盖掉在棉鞋上，无损。恨之，一脚把壶盖踩得粉碎。出门，见昨夜扔出窗外的茶壶，完好地挂在树枝上。,命题作文指导建议：叙事安排曲折，波澜。,记叙文结构形式之一事到底,思想缠绵近乡情切见乡陌生离乡凄然。,命题作文指导建议：多事组合,1、跨越时空2、中心突出3、形散柛聚,多个材料组合：散文笔法打破时间、地点的束缚。不同事件层次之间必须要有恰当自然的衔接过渡。几件事之间内容，角度不能相同。,命题作文指导建议（三）：叙事“眼里有人”。,没有人“进入”生活的作文是空洞的。,误区一：一段故事，若干片段。建议：写真事、抒真情,只有一个人“诉说”生活的的作文是单调的。误区二:通篇自我倾诉，没有对手，唱独角戏。建议：叙事不唱独角戏，要演对手戏。,命题作文指导建议（四）：互动生姿，多姿多彩,既要有“我”的影子，还要有对方的影子。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,王维的九月九日忆山东兄弟,将写自己与写对方相结合，相互生发，相互映衬。（没有互动的作文是单调的）,命题作文指导建议（四）：互动生姿，多姿多彩,命题作文指导建议（五）：落笔对面。,东山描写一人新婚不久就出外远征，多年未归的士兵回家途中思念家人的情景。,妇叹于室，洒扫穹窒。我征聿(y)至。,诗经东山,1、作者不直接或不仅仅直接抒发对对方的感情，而是反弹琵琶，从对方着笔。,常常“忆”、“想得”、“遥知”、“遥怜”之类领字来结构全篇。,命题作文指导建议（五）：落笔对面。,2、通篇纯从设想对方来展开艺术构思。,今夜鄜(f)州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟(hun)湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？,杜甫月夜,全都是人的生活是没有韵味的。,命题作文指导建议（六）：有人还有物。,借景、物来渲染。,在表现人类情感时，人体并不一定是一种惟一理想的媒介，“那些不具意识的事物一块陡峭的岩石、一棵垂柳、落日的余辉、墙上的裂逢、飘零的落叶、一股清泉、甚至一条抽象的线条、一种孤立的色彩或是在银幕上起舞的抽象形状都和人体具有同样的表现性，在艺术家眼里也都具有和人体一样的表现价值，有时候甚至比人体更有用。,美国美学家（巧借环境渲染）鲁道夫阿恩海姆,2、“口里说几句,傻话、疯话与错话”语言生动,命题作文指导建议（八）：语言出彩。,“至十四日一早，薛姨妈等直同薛蟠出了仪门，母女两个，四只眼看出去了，方回来。”,红楼梦中写薛姨妈和女儿宝钗为薛蟠送行：,表现在这种特定情况下人物的心情。,“是以别方不定，别理千名。有别必怨，有怨必盈。使人意夺神骇，心折骨惊。”,南朝江淹的别赋,有意把话说错，造成一种反常，以收到特殊的艺术效果。,“白发三千丈”“燕山雪花大如席”,反常的笔致，一种别出心裁的“谬误”。,“无情汴水自东流，只载一船离恨向西州”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”“画船儿载不起离愁，人到西陵，恨满东州”,多一分诗意：经典的味道多一分创意：清新的味道多一分个性：独特的味道多一分精巧：艺术的味道,命题作文应有的面目：有语文味,用文字让心灵互动，让情感共鸣，让思想交锋，让生活相映，让天地一体，让古今联通。,作文：,谢谢各位！,我们是谁？母亲？,相约好时节枣花散尽，春华秋实。秋天是一个好时节，是农民伯伯丰收的季节；是北方的燕子南飞的季节；亦是我们踏入新校园的季节。这个季节里有新开的窖藏，甘甜，醇浓，醉了十里小巷。往事如过往云烟飘进了我的脑海。那年秋天，我母亲开车驶向了一片花海，我至今不会忘记，花儿遍地的景象是那样的壮观，不时地震撼着我的心灵，我终于体会到了黛玉葬花时的悲伤，可是我不会像黛玉那样凄凉葬花，因为我知道“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花飞花落是自然赠与我们的一节课。在秋天这个美好的时节，上演了无比震撼人心的情节。我们再次相约在这个美好时节，看漫天飞舞的落红可好？,相约的对象不明确。我们是谁？农民伯伯？奶奶？,果蔬丰收，在这个季节里温暖了每个勤劳耕种者的心。打开一本泛黄的书，里面的内容如一把钥匙打开了我记忆的大门。那年秋天，我住在乡下的奶奶家，每当我跑出去玩时，经过那片种满粮食的土地，都能隐约望见农民伯伯脸上欣慰的笑容，似一盏暖阳，照进我的心田。有时我会跑过去，踮着脚尖，弓着腰走到盛满蔬果的篮子中，“偷”走几个奶奶爱吃的海棠和我爱吃的杏。每当我品尝到这滋味时，我好似也体会到了农民伯伯脸上的笑容。我们再次相约在这个好时节，望向挂满果子的树可好？云卷云舒，在这个季节飘过每个人的心头，独留一片湛蓝。,拾起一片落叶，望着眼前这个我期待已久的校园，我始终踏不出那一步，还有两个月的时间，我将坐在那教室里上课。记得母亲对我说过，秋天的落叶是天堂的钱币，是上帝赐予善良人们的礼物。我高举手中的落叶，望向那湛蓝的天空。曾几何时，我们也双双躺在那片开满了不知名小花的草地上，也是望着那片天。我们再次相约在这个好时节，拾起一片落叶，携手踏进新校园可好？时间冲淡了水墨，风华了多少容颜，这个美好的时节静好，我们再次相约可好？,通篇没点明相约的具体对象。写得杂乱无章建议列提纲。,对称的短句，写出了文采。景物描写渲染了环境。特写镜头。,相约好时节（58）无语听梧桐，回廊观花落，漫步在岁月漫长的星河之中，遥望那些细碎而美好的时光，暖意盈于心尖。蓦然回首，是否还记得记忆深处的少年，与你相遇的美好时节？梅花静怡，满地风吹起。夏末秋初，与你相遇。那是第一次与你相遇，素色的裙裾随着细碎的清风飞扬。一切都是如此平静温柔，好像夏末的天气一样，那天阳光没有过分炎热，花香夹杂着温暖扑面而来。我有些怯懦地站在你的身边。你莞尔一笑，如同古希腊神袛一般美好。后来，你我成了彼此之间无话不说的好朋友，曾记否，每次落魄失意你轻声细语的鼓励；曾记否，每次成功辉煌的你温婉动人的微笑。感谢上天让我们在如此温柔的年纪里相遇。执子之手，与子偕老，有你在我的身边，足矣。,起讫分明。病句没体现相约，而是相遇。,清风静起，花落水涟漪。春初冬去，与你相遇。如果说，遇见一个人，是我一生中最大的幸运，那就是我的母亲。怀胎十月，经受一番痛苦之后将我带到人世间，无时无刻不在保护我，呵护我。初三的生活节奏繁忙，每天强大的压力不仅压在我的身上，最辛苦的还是你。每天早上的早饭，以及午夜过后依旧亮着的灯台，无一不在昭示着一位母亲的辛苦。每次看着母亲日渐消瘦的身影，泪水不止一次盈满我的眼眶。你的付出与用心将会成为我学无止境的动力，春初时节，与你相遇，定乘风破浪，勇创佳绩。,没有相约的内容。相约的对象不明确。,笙歌吹起，醉影生笙意。盛夏时节，与你相遇。你是一个温婉的女子，更是一位优秀的老师。犹记一次考试失利，我一个人伏案而泣。那天的阳光分外明媚，甚至是刺眼。可那似乎都与我无关。忽然，一双温暖而有力的手盖在了我的肩膀。抬起头来，阳光映照在你细碎的发梢，温暖如净的笑容一直在我双眼中荡漾，你告诉我你相信我，无比坚定的语调贯穿了我的内心，刺眼的阳光一下温暖了起来，剩下的盛夏，与你一起携手度过，永不言败！花弄疏影，月点清风，记忆沉淀了岁月的泥沙，蓦然回首，依旧记得那些奇妙而空灵的美好，如繁花，似细雨，点缀生命中的华章。,相约好时节岁月嫣然，晨光施袅，与好友默笙相伴的日子，历久铭心，隽用流长。你我相约在如水的青春年华，相约好时节，不负一生。醉与碧云天，你我相伴的日子，是时光中最富哲思的回忆。在诗词隽永中，静数流年如水。文字，你我共同的爱好。在校园内，闲适的躺在草地上，泥土的清香扑朔而来。手持一卷诗书，你我轻盈喃咏着：“花谢花飞飞满天，红霄香断有谁怜”的诗句，手握一本名著，你我共叹张洁“我的四季”中的坚毅执着，眼观一首诗句，“萧萧风雨江畔”是你我共有的华章。默笙你是千孔之笛，词曲绵长，诗韵悠悠。有你在我的身旁，生活中多了知音，少了一份惶恐。,不通顺，好时节，没交代清楚。是相伴而不是相约。,相约与诗词之好时节，与好友为伴足矣。醉于黄叶地，你我相伴的日子，是时光中最富激情的回忆。在操场上的肆意玩耍，静数佳期如梦。操场上，双手合十，在喧嚣声中，一定会有你我的影子，手挽手肩并肩，我们纵情驰骋于广阔无垠的篮球场上。偶尔的一次迟到，你我被罚站在班级门口，还互相做个鬼脸，好在有你的陪伴，让我的心境不再悲伤，在学校的紫曼陀罗架下，我们一起说着倾心的话语，嘴角也绽开了新月的弧度。在欢声笑语的学校中，我们共迎万里浪，踏千里之风，奔赴梦想之彼岸。有你在我的身旁，生活中多了愉悦，少了一份孤独。,一生之约是什么呢？,相约于游乐之时节，于好友为伴，足矣。醉于西湖水，你我相伴的日子，是时光中最为难忘的日子。在分别的那一刻，静观落叶绵延。凄清的灯市，没有了你新月的弧度，嘴角轻轻一勾，一滴咸咸的泪滴落，进而滑过我的脸颊。天下没有不散的筵席，你如是安慰着我，我们就如同那两片云朵，就散各天涯。海内存知己吗，天涯若比邻，无为在歧路，儿女共沾巾。默笙，总是如此的淡定，但我分别看到了你眼前氤氲的水露。相约于离别时节，与好友共赏冬之落雪，也已不负一生。昔我来恩，桃李累累，令我往昔。柳树依依，原天起，你我相约于好时节，不负一生之约。,语言取胜,范文赏析,开篇简洁，排比修辞点题“好时节”。领起鲜明。引用诗句，增加了文学色彩。,相约好时节（59.5）与你，相约在春的初生，夏的临终，秋的烂漫，冬的纯净。有你，时时，刻刻都是我生命最美的时节。妈妈，春是你的发丝，温柔漫过我的眼眸，给我希望。你常常将长发盘起，落出清澈的眼眸。还记得，你同我读诗的模样“小儿呼作白玉盘”那使幼时的我懂得想象；“乡愁是一湾浅浅的海峡”那使少年的我懂得了淡淡的哀愁；“我哒哒的马蹄是美丽的错误”那使现在的我懂得了错过的无奈，妈妈，你在诗中教会我成长。相约在诗意的春天，你是我身旁的归人。,领起鲜明，比喻吸引人。神态、动作描写，写出了特写的效果。,妈妈，夏是你的梨涡，盛满爱的潮水，给我温暖。还记得，你为我挑鱼刺的模样，夏夜的风，吹在身上，凉凉的美好，最喜欢你做的酸辣鱼，在锅里同着油花滋滋作响，盘中的鱼肉，泛着金黄的光泽，只见你眉头紧皱，用筷子轻轻拨开细小的鱼刺，仔细翻找着，滑滑的鱼肉，在舌尖泛起爱的芬芳，你对我轻轻一笑，只有你我的时光，真好。相约在香甜的夏季，你是我眼中的星辰。,领起鲜明，简洁。无声的动作，传递的是至真的情感。假设句式，写出对妈妈深深的依恋，感激。,妈妈，冬是你的手心，呵护我的心房，给我力量。一次又一次的翻转，腾空，只为了那场比赛，可不知疲累的我终于在一次动作中伤了脚踝，无缘比赛。我笑着对教练讲“没关系”但回到家，还是躲在屋里小声抽噎。你走进我的房间，我却别过头去。而你，却没有都说，只是把我揽在怀中，摸摸我的肩膀。那一刻，我在你怀中大哭，窗外的雪仍在下，心却释怀了很多。相约在失落的冬季，你是我心中的艳阳。如果有来生，妈妈，我仍要做你的孩子，听你读的诗，吃你做的菜，在你怀中慢慢成长。妈妈，这世上不会有第二个人，爱我如你那般，但也请你相信，我幼稚的愿望，但求你平安喜乐，在我身旁。,情真意切的语言，诗意的表达，巧借排比的句式表达出对母亲的依恋。结尾扣题，收束全文。,你我相约好时节，将时间拉成一条长线，我便是那寻依的燕尾蝶，将时间放逐天际，我便在你心间流浪，将时间静止不动。妈妈，你可愿与我相约，在黄昏，在日暮，在陌上。妈妈与你相约我一生的好时节。,对称句醒目，显出文采。交代相约的地点。叙事具体，但却没有“相约”。,相约好时节（57.5）一根粉笔，三尺讲台，记录绚烂的年华。斗转星移，万物乾坤，你在我此相约，在这多姿的好时节。相约在清晨课堂间。早晨，铃起，书声，琅琅。讲台前老师早已提起粉笔，写下秀气的字迹。几天前，老师早已累到卧床不起，而今天，又站在了铃声前夕。不知何时，老师已经在询问问题，而我，早已举起手臂，用完美的答案去回答老师的问题。语毕，掌声响起，老师也用坚定的眼神鼓励。课后，我走向老师，拿着练习册上的题去让老师帮我答疑。我看着老师仔细研究题目的神情，心中一阵欢喜。待老师讲完后，老师赠予我的话我永远无法忘记：“花开六月，愿你在中考中像花一样在试卷中绽放你的光彩！”,短句醒目。病句，不通顺。“始终”一词用词不当。时节如何在友谊上挥洒色彩？跟同学相约？,相约在午后赛场边。暖阳，撒肩，鼓声，阵阵。操场上回想着运动员的名字，而本班有一名同学因脚伤，无法参加。老师在班前走来走去，我看出了老师的焦虑，便举手，“让我去把！”一瞬间，我看到了老师眼前闪过的欣喜，同学嘴中吐出的“加油，我看好你！”但由于突然比赛的原因，没有在赛前加强训练，始终没有名列第一。失落的我想放弃，但看见同学坚定的眼神熨贴了我自己，鼓励了我信心，给了我前进的动力。最后我的突飞猛进，在跑道上书写了美妙的一笔。是的，是时节在友谊上挥上了色彩，让我们相约。,领起鲜明，交代相约地点。短句领起下文，结构严谨。用词不当。没体现相约。表意不清楚。与谁相约？,相约在傍晚放学前。星光，落地，叫声，微微。一天的劳累积攒下来，在放学时无尽挥霍。门前人群攒动，可父亲的身影迟迟没有映入眼帘。我轻轻地剁脚，好似在排去内心的焦急。这时，一阵洪亮的嗓音叫住了我，向声源望去，是父亲！父亲的目光熨帖了我内心的孤寂与不安。我向父亲跑去，攥住父亲的手。星光照亮了我们的手，照亮了我们回家的路。是的，是时节在父子情上吻上了一笔，让我们相约。白驹悄然过隙，期限即将到至，我们要把握自己，在这相约的好时节！网七年，梦令回首，相信这是一个不错的理由。窗外的风很暖，景很美，让我们翘首以盼，在这美好时节中相约吧！,角度取胜,例文赏析,拟人修辞，写出诗意，文笔活泼轻快。引用恰到好处，给文章增添了美感。照应领起句，明确点明相约的对象。小结句与领起句呼应，结构严谨精巧。,相约好时节（57.5）阳光偷偷溜到我的书桌上，轻步曼舞，拨弄着浅浅的时光，执笔，挥毫笔墨，书写下自己的信约，相约于柳絮纷飞的季节。与美景相约。曾记否，记忆的长河里记录下了一副画面，风景，这里独好。小升初的那个暑假，父母带我去了张家界，那里风景如画，造物主似乎十分偏爱这个地方。给予了这里山以巍峨，水以灵秀，“实是欲界之仙都”大概就是对这里最好的评价了。登上山顶观赏脚下积萃如云的空蒙山色，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志。这里的一切都美得很不真实，我想神仙住的地方也不过如此吧。我要与张家界相约，考上理想的高中后我一定会再次造访那里，感受大自然的鬼斧神工。与美景相约，让我的心灵激荡灵魂盛辉。,与哪一段时光相约？为什么与时光相约？给读者设置悬念？交代了具体内容，内容充实有生活气息。对比间为下文交代与时光相约的原因做了铺垫。段末照应本段开头点明与时间相约的原因，真挚感人。,与时光相约。曾记否，时光蹁跹记录下了我与爷爷游玩的身影。小时候，爷爷总喜欢背着我上山捉鸟，先将竹子弯折，制一个机关，当鸟儿飞过来时，腿就会被紧紧压住，动弹不得。记得那次我们捉住了一只幼鸟，它低声呜咽让我十分心痛，哀求爷爷道“小鸟不见了，它的妈妈一定会着急的，不如我们把鸟放了吧。”爷爷听了，摸摸我的脑袋说：“妞儿这么有爱心，就让他回家吧。”我听到后欢呼雀跃，和爷爷一起把小鸟放了。弹指一挥间，我已长大，而爷爷的鬓角却生出了缕缕白发。我想和时间相约，让爷爷慢些老去。与时光相约，让我更加踏实。,点明相约的具体内容。,与父母相约。中考无疑是一场没有硝烟的战争，同学们一个个拳头紧握，为中考做准备。每天早上出门，都会看到父母对我殷切的希望的目光，每当此时我都会信心百倍，在学校努力奋进，刻苦钻研，不放弃每一道题，请父母放心，我一定会拼尽全力，战胜困难，不同命运低头，只要学不死，就往死里学，相信我，我一定能乘风破浪，开辟出一片新天地。与父母相约，坚定了我的信念，勇往直前。相约好时节，让成功之花绽放。,真实取胜,例文赏析,领起部分交代相约的对象，内容。问句有力。有生活情景的勾勒，真实亲切。,相约好时节（57.5）时光的年轮辗过岁月的繁锦，留下一道道沟壑，生活不止眼前的苟且，还有我们要追逐的世界，朋友，我们相约好时节，努力奔梦，创造辉煌。朋友，我们相约好时节，我们课堂上共同努力。初三来临，课业负担日益加重，但是为了我们的梦，怎会松懈？语文课上，豪放的唐诗婉约的宋词，抑扬顿挫也吟不出我们前进的号角；数学课堂，直尺圆规也绘不出我们宏伟的蓝图；英语课上，26个英文字母拼不出我们无悔的誓言，我们拉手前行，努力拼搏，挥洒汗水，奋力进取，物理课上，我们串联并联，灵感的灯泡终于发光；化学课上，我们加水，蒸发，混杂的离子抱头而逃；纵使枯燥的法律让人头昏眼花，我们也不停下前走的步伐；我们随着书本共回盛唐，那太平盛世充盈繁华。,小结处点明相约的具体内容。交代誓言的具体内容，扣题“相约”反问恰到好处，水到渠成，升华了情感。,朋友，我们相约好时节，课堂上共同努力，指点江山，激扬文字，为中考奔跑，为好时节奋斗。朋友，相约好时节，我们喊出不悔的誓言。日子日益紧迫，学校模拟，百日誓师，气氛凝重，每个人都有蓄势待发之意，你在下面握紧我的手，轻声地说：“这口号也是我们的誓言，我们奋力进取，相约中考，定会铸造辉煌。”我用力地点了点头。三年拼搏中考，百日立誓誓争锋。这不仅仅是口号，更是我们的誓言，我们已相约这么美好的时节，我们不尽心竭力，有破釜沉舟的勇气，又怎能在这时节里闪亮？,再次点题。结尾再次扣题，升华情感，深化主旨。,朋友，我们相约好时节，百日里奋力拼搏，这辉煌定属于我们。为中考立誓，为好时节进取。相约中考好