武士领导的社会变革

古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但拜认了第二位老师后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。摘自陈冰作坊里的日本,第一次拜师：第二次拜师：,派遣唐使学习中国的封建制度，646年，实行大化改新，从奴隶社会过渡到封建社会。,学习欧美的资本主义制度，1868年，实行明治维新，从封建社会过渡到资本主义社会。,1、1894年，发动甲午中日战争，签订马关条约。使中国半殖民地半封建社会进一步加深。,2、1900年，参与八国联军侵华，签订辛丑条约，使中国完全沦为半殖民地半封建社会,3、1931年，发动九一八事变，局部侵华开始；1937年，发动七七事变，全面侵华开始。1945年，日本投降。,第16课武士领导的社会变革（明治维新）,日本相传为公元前660年由天照大神后代神武天皇开创,12世纪，源赖朝建立历史上第一个武士政权（幕府统治），天皇成为傀儡。,1603年，德川家康建立“德川幕府”，称“征夷大将军”，将军拥有最高权利。,是日本以武艺为专业的社会阶层。从事朝廷或一般贵族的警卫工作。1012世纪，许多影响较大的武士集团出现，逐渐控制中央政权。,德川幕府统治下的日本,对内：实行封建专制（封建等级制度）对外：实行闭关锁国政策,天皇（傀儡）将军（掌握大权）大名（地方藩主）武士（将军和大名的家臣）农工商,封建统治阶级,内忧：封建专制的幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展,外患：1853年美国迫使幕府与美国签定不平等条约。日本面临沦为殖民地的危机。,幕府统治危机,士,矛盾,幕府统治（幕府派）,中下级武士（倒幕派）,倒幕运动,小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因为当他感到冷的时候，可以举石头取暖。”中下级武士经济地位急剧恶化而恨主如仇，由幕府统治的支柱变成反抗幕府的力量。,推翻幕府统治，天皇掌握政权，开始实施改革。,明治天皇（18521912）日本第122代天皇（18671912）,目的：变法图强、富国强兵,政治：废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权。,经济：殖产兴业，发展近代企业，引进西方技术，允许土地自由买卖。,社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，实行强制性教育；,军事：实行征兵制，建立近代化军队（“皇军”）。还建立警察制度。,大名的世袭领地,由中央任命官员管理的行政区域,三、日本明治维新,1、时间：,建立起统一的国家。,推动资本主义经济发展，增强国力。,维护社会稳定，壮大军事实力。,提高国民素质，加速资本主义发展。,3、性质：,明治天皇领导下自上而下的资产阶级改革,俄国1861年农奴制改革中国的戊戌变法,1868年,2、主要内容：,九年级历史（上）第16课,东莞市寮步镇香市中学,1.为了向西方各国学习，明治政府派出了以_为首的使团出访欧美国（学技术、学制度）2.1889年，日本颁布,开始了有限的宪政统治。,大日本帝国宪法,岩仓俱视,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。,如何评价日本明治维新（进步性、局限性）,1、使日本走上了发展资本主义的道路。（社会性质开始发生变化，从封建社会过度到资本主义社会）2、摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史上的重大转折,3、走上了对外殖民扩张的道路（军国主义），保留大量的封建残余成为亚洲和平的一个新威胁。,进步性：局限性：,讨论：日、中“维新”一成一败的原因,想一想,1、明治时期的改革派指倒幕派，他们掌握实权，得到人民的拥护，得到部分大名支持，建立倒幕基地，武装推翻幕府。2、戊戌变法时期的改革派指维新派，他们依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心;没有基地，也无兵权和财权。,日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同？,问题探究,日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？,1、改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流2、改革是人类发展的不竭动力，要符合本国的国情,19世纪中期，中日两国的社会状况有何同？,相同点：1、社会生产力和商品经济都有所发展，（孕育资本主义的萌芽）2、国内都面临着严重阶级矛盾3、都面临着列强的