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文档简介

精品文档整理与练习教学内容：苏教版小学数学四年级上册第八单元整理与练习。教学目标：1、进一步认识线段、射线、直线、角的特征和角的分类，能用量角器量角和画角，加深认识两条直线相交、互相垂直和互相平行，能正确判断两条直线（线段）的位置关系，能过已知点画出直线的垂线，能选择工具画平行线。2、经历整理知识和应用知识等活动，了解学过的相关内容及相互关系，能说明自己的发现和想法，提高观察、判断、推理和应用知识等能力，进一步发展空间观念。教学重点：角、垂线、平行知识的整理。教学难点：角和垂线、平行线等各方面内容和相互联系。教学具准备：课件、量角器、三角尺、正方形纸。教学过程：一、回顾整理1、第八单元垂线与平行线已经基本学完。这节课我们要整理这一单元的知识，并应用这些知识进行练习，提高自己的操作能力和思维的能力。2、这一单元，你学到了哪些知识？二、练习与应用1、小组讨论1：线段、射线和直线有什么不同的地方？请小组代表发言。2、练习1：画一条长5厘米的线段，再画一条射线。同桌互相检查、批改。说说画线段要注意什么？怎么画？画射线要注意什么？怎么画？线段、射线和直线有什么关系？3、 从一点引出的两条射线就组成了一个角。这一个点就是角的顶点，两条射线就是角的两条边。角是有大小的。4、 小组讨论2：你能按从小到大的顺序依次说一说已经认识的角吗？5、 练习2：量出下面每个角的度数，并说一说各是什么角？（第2题） 你是怎样用量角器量角的？6、 小组讨论3：怎样用量角器画角？7、 练习3：画出下面度数的角。（第3题） 同桌互相检查、批改。8、 练习4：分别量出正方形和长方形中，1和2的度数，再算出3和4的度数。（第4题） 你有什么发现？和同学交流。9、 小组讨论4：两条直线的位置关系有几种？分别是什么？什么时候两条直线互相垂直？什么时候两条直线互相平行？怎样画已知直线的垂线？怎样画已知直线的平行线？10、练习5：下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些线段互相垂直？（第5题）11、练习6：经过点A分别画出两条已知直线的垂线。（第6题）说说画垂线时要注意什么。三、探索与实践1、第7题：（1）你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？用铅笔描出它们的边。 90 45 135 （2）用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？（用红笔描出互相垂直的折痕）怎样折，折痕互相平行？（用蓝笔摆出互相平行的折痕）有不同的折法吗？2、 第8题：（1）读题，看图，寻找不同的道路。说说哪些道路互相平行，哪些道路互相垂直。（2） 污水处理厂要将处理达标的水排入白龙湖，排水口设在哪个位置可以使管道最短？为什么？把它画出来。这条垂直线段的长度就是污水处理厂到
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