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文档简介

第三节光合作用,1,阳光,增重80Kg,1648年凡海尔蒙特实验,2,H2O,CO2,淀粉,蛋白质,葡萄糖,增加的物质来自：,增加的物质是,猜测：,2.5,82.5,80,100,99.9,0.1,3,生物学研究的常用方法：,实验对比法,同位素标记法,18O,14C,32P,35S,层析法、离心法,18O2,14CO2,C18O2,H218O,31P,32S,4,1771年普里斯特里实验,5,为什么放入植物后，小白鼠可以生存下去，蜡烛可以继续燃烧？,结论：绿色植物可以更新空气！,6,1864年萨克斯实验：先将植物放置于暗处几小时，然后进行下述实验：,结论：绿色叶片在光合作用下产生了淀粉,碘液,7,1880年恩吉尔曼实验,1.为什么实验时要将水绵放在黑暗没有空气的环境中？,2.为什么要用极细的光束照射？,3.将临时装片放置于光下照射，这一步骤有何意义？,8,CO2,H218O,C18O2,H2O,18O2,18O2,18O2,O2,O2,O2,结论：光合作用释放的氧全部来自于水,藻类植物,藻类植物,20世纪30年代同位素标记实验,A,B,9,2.验证水、CO2是光合作用的原料？,1.验证叶绿体和光合作用的关系？,实验设计,叶片的颜色与叶绿体有关，可以选择银边天竺葵，对绿色部分和银边进行对比实验。,（提示）,（提示）,水分输送的管道是导管，如果切断导管，光合作用是否还能顺利进行。,切断CO2的来源,10,滴加碘液,NaOH,证明：光合作用需要二氧化碳作原料,11,1.将一株植物培养在H218O中并进行光照,过一段时间后18O存在于()A.光合作用生成的水中B.仅在周围的水蒸气中C.仅在植物释放的氧气中D.植物释放的氧气和水蒸气中,2.测定某绿色植物是否发生光合作用,最好测定()A.是否产生氧气B.二氧化碳的产生量C.体内是否有淀粉存在D.体内水分是否减少,D,A,练习题,12,3.根据左图装置分析：广口瓶中的新鲜绿藻浸在溶有适宜浓度的NaHCO3和Na2CO3的液体中绿藻能生活），实验前B管水柱与C中液面平齐。,下降,（2）关掉光源，在黑暗室内放置一段时间后，B管中水柱会，原因是,光合作用释放氧气，使气体压强增大,上升,呼吸作用消耗氧气，使气体压强减小,（1）光照一段时间，B管中水柱会，原因是。,13,4.在长期的航天飞行中,宇航员的食物和氧气供应是比较
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