人教版高中政治必修生活与哲学矛盾是事物发展的源泉和动力精品PPT课件

.,1,下列诗句，包含了哪些哲学道理？,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽,朱门酒肉臭，路有冻死骨,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,矛盾就是对立统一,思考,.,2,1、矛盾的含义：,就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,矛盾,辩证矛盾,逻辑矛盾,逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；辩证矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。辩证矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。,.,3,（）准确理解把握“事物内部”,-指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的,.,4,漫画“他敢剪吗？”问题探究：1、他为什么不敢剪？2、通过这个事例我们可以得出什么结论？,.,5,因为两人是相互依存的关系，所以他不敢剪。结论1：矛盾的双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,.,6,A乐极生悲、否极泰来B福兮祸之所倚，祸兮福之所伏C.失败乃成功之母D满招损，谦受益（虚心使人进步，骄傲使人落后）E“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”问题探究：选取其中的一个例子，用矛盾的观点进行分析。,.,7,结论：矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。在理解矛盾的同一性时，要注意：第一，矛盾双方的相互依存是“一定条件”下的相互依存。第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。,矛盾的同一性：,一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中,另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,两方面含义：,.,9,哲学所讲的“斗争性”,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势,矛盾的斗争性：,注意：,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,.,10,请根据矛盾的“对立性”含义填空：,喜攻强深,吸引遗传民主战争,悲,排斥,变异,法制,和平,浅,弱,守,.,11,议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？,足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,2、矛盾同一性与斗争性的关系：,（1）同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。,“依存”和“转化”都离不开对立面。如：两个人如果连差异和排斥的关系都不存在，就不会认识，更不会成为互相依赖互相扶持的朋友。,.,13,（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,只有有某种共同基础、相互依存的东西，才会排斥或斗争；彼此分离、毫不相干的东西，谈不上矛盾，更不会排斥或斗争。如“上”与“白”,（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,如：猫和鼠之间的生存的竞争，促进了双方的共同发展。,二、矛盾的普遍性和特殊性,1、矛盾是普遍存在的,（）矛盾普遍性的含义：,a.矛盾存在于一切事物中,（事事有矛盾）,能不能分别从三大领域举例说明？,b.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动。,（时时有矛盾）,.,16,认识运动,社会运动,生命运动,化学运动,物理运动,机械运动,结论,矛盾举例,各种运动形式,运动领域,自然界,社会,思维,同一瞬间既在这儿又不在这儿等,吸引与排斥、正电与负电等,化合与分解、氧化与还原等,同化与异化、遗传与变异等,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级矛盾、民主与集中、自由与纪律、积累与消费、先进、落后-,知与不知、真理与谬误、高雅艺术与低俗艺术、意见分歧,事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。,矛盾普遍存在：矛盾存在于一切事物中即事事有矛盾（矛盾无处不在）,.,17,客观世界,主观世界,自然界,人类社会,思维领域,三大领域之间存在矛盾,.,18,世界上有没有不存在矛盾的事物,讨论,.,19,矛盾普遍存在：矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终即时时有矛盾（矛盾无时不有）,（2）矛盾的方法论意义：,承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。,林黛玉,薜宝钗,林黛玉多愁善感、体弱多病，有才华、美丽、纯真，却有言语刻薄的弱点；薛宝钗美丽、端庄、雍容华贵，善于待人接物，成为大观园中的佼佼者。如果说，林黛玉作为一个具有叛逆性格的少女时时感到封建社会的冷酷和压力的话，那么在薛宝钗那里，她同封建势力却没有丝毫矛盾，而是水乳交融、如鱼在水了。,这是构成一事物区别于他事物的特殊本质,a.不同事物的矛盾具有不同的特点,2、矛盾的特殊性,（1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,表现在：,b.同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,c.矛盾的特殊性还表现为事物矛盾双方也各有其特点。,.,24,你能认出这些漫画中的人吗？,.,25,这一组图片说明了什么哲学道理？,.,26,一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。,身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。,个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴,猜猜他（她）是谁？,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【南宋】杨万里,思考：以下三首诗分别描述了什么时期的荷花特点？,.,28,秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。【晚唐】李商隐,.,29,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【南宋】杨万里,两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”,思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？,.,33,“白马非马”,只看到矛盾普遍性与特殊性的区别,否认了矛盾普遍性与特殊性的联系,共性：都是马个性：外表颜色不同，为白色，黑色，枣红色，黄色,3、矛盾的普遍性和特殊性的关系,（1）矛盾的普遍性和特殊性互相联结,A、普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。,B、特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性。,C、任何事物都是矛盾的普遍性与特殊性的统一。,.,35,矛盾普遍性,马,矛盾特殊性,.,36,苹果,水蜜桃,菠萝,水果,共性,个性,寓于,寓于,想一想,能不能反过来说“特殊性寓于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性”呢？,.,38,苹果：能吃的水分多的苹果树的果实梨：能吃的水分多的梨树的果实香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实,水果：能吃的水分多的植物的果实,共性（普遍性）,个性（特殊性）,普遍性寓于特殊性之中,.,39,共性：含果酸，糖类，多汁。,特殊性离不开普遍性,.,40,B矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。,a空间上,b时间上,海岛上的独眼人有一个人听说在一个海岛上住着一群人，他们都只长着一只眼睛。于是他想去那个岛上抓一个回来，当做怪物展览来赚钱。他找到了那个海岛，见那里的人果然全是独眼人。可是岛上的人一见他有两只眼睛，十分惊异，反把他当做怪物抓了起来，放在笼子里展览，供大家观看。,原始社会,奴隶社会,封建社会,资义社会,社义社会,共义社会,阶级斗争,.,41,个性共性,个性共性,个性共性,矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化,.,42,水果,（共性）,贡梨,水晶梨,鸭梨,香梨,（个性）苹果,（个性）香蕉,（个性）梨,（共性）,结论：二者在不同的场合可以相互转化,例：,（个性）,（个性）,（个性）,（个性）,.,43,特殊性也离不开普遍性,矛盾普遍性与特殊性的辩证关系,1、二者相互联结，不可分割,普遍性寓于特殊性之中,2、二者在不同的场合可以相互转化,普遍性变为特殊性,特殊性变为普遍性,世界上任何事物都是普遍性与特殊性的统一,（）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论,（2）是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。,（3）学会科学的工作方法：,“解剖麻雀”、“抓好典型”“从群众中来，到群众中去”一般号召和个别指导相结合、先试点，后推广,（1）关于事物矛盾问题的精髓,.,45,.,46,矛盾是事物发展的动力和源泉,2基本属性,同一性,关系,A普遍性,B特殊性,斗争性,斗争是前提,同一制约斗争,时时有矛盾,事事有矛盾,时时的矛盾不同,事事的矛盾不同,主次矛盾和矛盾主次方面不同,坚持两点论与重点论的统一,相互联结,相互转化,对立中把握同一,同一中把握对立,1矛盾含义,坚持具体问题具体分析,坚持普遍性与特殊性的统一,承认矛盾,解决矛盾,对立统一,坚持用一分为二的全面的观点看问题,3普遍性与特殊性,.,47,矛盾普遍性原理原理：矛盾就是对立统一。时时有矛盾、事事有矛盾。方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论矛盾的特殊性原理原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。方法论：坚持具体问题具体分析矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理原理：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。方法论：在生产实践中要学会应用“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学的工作方法。矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理是建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。,一、矛盾是事物发展的源泉和动力,归纳,主要原理及方法论,.,48,四个原理：（原理内容方法论）,1、矛盾就是对立统一的原理2、矛盾的普遍性原理3、矛盾的特殊性原理4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,.,49,下节课检查：、什么是矛盾？什么是矛盾的同一性和斗争性？、什么是矛盾的普遍性、矛盾特殊性有哪三种情形？、矛盾普遍性与特殊性什么关系？,.,50,【课后练习】,1、历届奥运会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。从哲学上看，这是因为A整个世界是一个相互联系的统一整体B整体由部分组成，整体离不开部分C矛盾具有普遍性和客观性D矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特殊本质,D,.,51,2、一般来说，在世界各国的工业化过程中，有三个阶段，一是以农养工的工业原始化积累阶段；二是农业、工业自我积累、自我发展的农工自养的工业化中期阶段；三是工业积累支援农业，即反哺农业的工业成熟阶段。材料体现的哲学道理是A不同事物的矛盾具有不同的特点B矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系C同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点D矛盾是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因,C,.,52,3、为了维护经济社会发展全局稳定，宏观调控要根据具体情况区别对待，不搞一刀切。这体现了：A.事物之间存在互为因果关系B.意识反作用于客观事物C.部分决定整体，整体影响部分D.不同质的矛盾要用不同质的方法解决,D,.,53,4、建设社会主义新农村，必须坚持规划先行，抓好试点示范：“抓好试点示范”这一要求体现的哲理是,A坚持量变质变的辩证统一B坚持整体和部分的辩证统一C坚持矛盾普遍性与特殊性的统一D坚持内因外因的辩证统一,C,.,54,5、在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。这一艺术要求蕴含的哲学道理是：A.矛盾普遍性是特殊性的前提B.矛盾普遍性是特殊性的表现C.矛盾普遍性寓于特殊性之中D.矛盾特殊性寓于普遍性之中,C,.,55,6、北京奥运会吉祥物由鱼形象的“福娃贝贝”、大熊猫形象的“福娃晶晶”、奥林匹克圣火形象的“福娃欢欢”、藏羚羊形象的“福娃迎迎”和燕子造型的“福娃妮妮”5个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”。“福娃”的形象设计既展现了中国文化，也传达了奥运精神。结合辩证法有关知识，分析“福娃”的形象设计为什么既能展现中国文化，又能传达奥运精神？,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结，在一定条件下相互转化，要求我坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。北京奥运会吉祥物的设计必须传达奥运精神，这是矛盾的普遍性；同时也必须体现中国的文化，这是矛盾的特殊性。“福娃”的形象设计将两者巧妙地结合下来，因而既能展现中国文化，又能传达奥运精神。,.,56,7.矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列说法中，符合材料内容的是（）A.世界上没有两片完全相同的树叶B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的C.无风不起浪，有水才行船D.虚心使人进步，骄傲使人落后,A,.,57,8、歌德有一首小诗；“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是(）A、不同事物有不同的矛盾B、同一事物的矛盾在不