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中考作文复习指导,作文评分等级,基础等级：,立意深刻、中心突出、内容充实、语言通畅、书写工整,发展等级：,深刻透彻、生动形象、有文采、有创新,话题作文写作应注意的几个问题：,一、话题不等于作文题目二、根据所选内容，运用恰当的表达方式选择相应的文体。三、要写出真情实感四、要有一定的创新意识,“话题作文”大都有一个提示语来提示考生的写作范围，这个范围人们常称之为“话题”。但话题并不等于作文的题目。,大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋生活的色彩是丰富的。红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁不同的人对色彩有不同的理解。请你以“色彩”为话题写一篇600字的作文。,一、话题不等于文题,题目自拟，文体不限。,材料只是一个话题，这个话题的作用是引发、开启我们的想象和思考，是让我们所提供的话题的范围内，在选择写作内容和表达方式上获得最大限度的自由，选写自己喜欢、熟悉的内容，无拘束使用那些最便于传达自己情意的话语形式，写出有个性的文章来,（淡化审题，淡化文体）,二、根据所选内容，运用恰当的表达方式选择相应的文体。,“色彩”话题大自然的色彩说明（说明文）生活的色彩记叙、描写、抒情（散文）五颜六色的事议论（议论文）,注意：文体不限，并不是不要文体，也不是文体不分。,三、要写出真情实感,情动于衷而形于言,四、要有一定的创新意识,模仿不等于抄袭。看到好文章，受到启发，要结合自己的所见所闻所感，用自己的语言表达出来。,“种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，放学（工毕）回来，不觉总要在那里小站（小立）一会儿工夫。”,学习目标：1、了解两种作文的开头和结尾形式。2、并尝试模仿写作。,文章的开头和结尾,开头主题、标题、体裁、格调（联系全篇）结尾内容发展的必然结果，引人联想，启发思考,二、议论式开头,解析文章开头就某件事发表作者的观点、评价和感情，然后引出正文。,叙议结合点明中心明确观点内容升华,“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。”正如歌词所唱的，在我们的周围有许多默默无闻的人，奉献出了自己无私的爱。我今天记叙的就是发生在我身边的一件感人肺腑的事。（记一件发生在身边的事）,“在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。”是啊！人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间吗？,记得有位名人这样说过：“使你疲惫不堪的，不是前面的群山，而是你鞋中的一粒砂。”一粒砂虽小，但如果不把它从鞋里倒掉，任其与皮肉摩擦，留给我们的将是脚上的串串水泡，钻心般的疼痛，那么，心灵上的砂子给我们带来的又将是什么？（莫让“砂粒”藏鞋中）,孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐呼。”的确，和同志同道合的友人在一起是非常快乐的，能够陪伴旨趣高雅的知己也是十分幸运的，可我以为实非明智之举。（不教一日闲过）,生活+想象=文学艺术,二、想象式开头,解析用与主题有直接或间接联系的人、事、物或情景引出主题。,当一棵新芽冒出枝头的时候，当第一朵春花含羞绽开的时候，诗人们顿时诗兴大发，满怀激情高声吟唱；画家们背起画架，四处寻觅春天的踪迹，为绿叶、为鲜花抹上绚丽的色彩，可有谁想到长年隐居地下的根呢？（根的联想）,我是一只小鸭子，今天早晨，我来到地球妈妈的家里做客。（为地球呐喊）,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（太阳）,太阳照耀大地，给人们带来了光和热，它找到了自己的价值；月亮挥洒清辉，给人们带去了美好的想象，它找到了自己的价值；闪烁的北极星给迷途的人指引了方向，它也找到了自己的价值。那么，流星呢？夏夜，我望着一颗陨落的流星想：流星的价值是什么？（流星的价值）,在人生的长河中，我已扬起了第十六片风帆，值得回忆的往事也不算少。我仿佛骑着一只神奇的大鸟，它飞呀！飞呀！飞向那遥远的星空，去寻找那点点星光（记忆之光）,小时侯，我经常和奶奶在夏天的傍晚，坐在院中乘凉。凉风轻拂我的衣裙，感到分外凉爽，抬头仰望着天空，我被那千变万化的云彩吸引住了。天空中不断变化的云彩，时而像羽毛，轻轻地浮在空中；时而像羊群，缓缓地移动着；时而像大海，翻起汹涌的波涛。啊！这朵像巍巍的大山；那朵像葱郁的树林；在那一片茫茫的草地上，一只威武的老虎，似乎仰天长啸；天边上那朵像一只温顺的花猫，在观赏什么。真是千姿百态！（童年的记忆）,三、议论式结尾,解析是作者通过事实材料及逻辑推理来辨别是非、阐发道理、表明见解、进行判断的结尾。,作用画龙点睛、深化主题、启迪思想（哲理）,千百年来，人们以蜡烛和春蚕来比喻老师。可谓贴切生动，脍炙人口。然而，油桐树随遇而安，甘于淡泊，习于冷落，不也是老师优秀品质的美好象征吗？油桐树坦荡无私、默默奉献、值著追求，不也是老师崇高精神的真实写照吗？我要高声赞美油桐树！我愿做一棵油桐树！（油桐树赞）,注意要点：观点正确言辞简练、有条理、叙事真实可信3.写自己感受最深的东西,四、想象式结尾,解析运用具体的物象把文章的主题内涵给揭示出来。,现在这株小松树已长得油光翠绿，学校的教学楼前、宿舍周围、操场四周出现了其他“友谊林”、“尊师树”。我的脑海里仿佛出现了这样的情景：十年八年以后，这些幼树已经长成参天的白杨，苍劲的青松，老师们、同学们都在分享它们的荫凉。,想着想着，那片带来恐惧的密云悄悄地从心中抹去了，于是我又满怀希望地回到我的小屋，撕破了它的“封闭”，让那银色的月光尽情地倾泻进我的房间。（一件小事给我的启示）,望着人们的身影，我不禁想：在我们这古老文明的土地上，还保留着多少有趣的风俗，它们正以各种方式装点着我们的生活，装点着我们的国度。（节日见闻）,我爱秋天。虽然“秋风扫落叶”不免有些凄凉，虽然花草树木都收敛了姿容，但是，当我想到它们把根扎得更深，准备来年长得更大、更鲜艳的时候；想到它们撒下了种子，准备来年长出新的幼苗、开出艳丽的花朵的时候。我把对秋天的爱埋在心里，积极蕴藏知识的力量，等待来年获得更大的丰收。（秋）,“五大秘剑”,考场作文制胜,第一剑式：眉目传神,文题是文章的眉目，“文好题一半”,考场作文的文题，首先必须准确，要扣准话题，不能偏题离题；其次要醒目，要紧扣文章内容，让人一看一目了然，人耳目一新的感觉；再其次要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。,常见的文题的三种类型,老实型,心灵的选择小议诚信,深化型,高扬道德的大旗失败是种难言的美丽人在旅途,艺术型,比喻式人生也是一张答卷成功之花只对挑战者绽放,夸张式世界很小是个家,引用式你不该悄悄地走开（歌曲）横看成岭侧成峰（诗句）,反问式21世纪你美吗岂可回族街头卖猪肉,情景式滑铁卢上空的雄鹰带着三句话上路,符号式出发+拼搏=到达,呼告式妈妈，我想对你说,对比式英雄无用武之地与英雄有用武之地,第二剑式：凤头引蝶,古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。,开头的方法：,比喻开头法,山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的空中楼阁,引言开头法,鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。琐忆,议论开头法,生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。湖北考生得失寸心知,写人开头法,夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。河北考生“小鲁达”的抉择,描景开头法,陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。广东考生美丽一次,定情开头法,我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。朱自清背影,第三剑式：逆水行舟,考场作文时多角度思考，想人所未想，发人所未发，力求立意创新。,平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”（前者讽刺在行家面前卖弄，后者提倡能手竞争），“毛遂自荐”与“毛遂自退”（前者指自告奋勇，自我推荐，后者提倡能上能下，反对终身制）；再如“物极必反”与“物极未必反”，“欲速则不达”与“不速则不达”，“大器晚成”与“大器未必晚成”，“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”与“各人自扫门前雪，也管他人瓦上霜”等。,立意时一要善于“化大为小”，要善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。,第四剑式：绵针绣被,文似看山不喜平，曲径才能通幽，曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，才能做到引人入胜，扣人心弦,常见的构思法,巧合法,巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合，如红楼梦中，当贾宝玉与薛宝钗结婚之日，正是林黛玉离开人间之时。,对比法,药中老栓为儿子治病而买人血馒头，结果小栓在一片“好药”的议论之后死去,悬念法,枣核一文巧用“枣核“设置悬念，开头由朋友索要枣核，设下悬念；朋友得到枣核如获至宝，用途仍秘而不宣，还”故弄玄虚“，使悬念更吸引读者；直到踏访后花园，在谈话中才说明索要枣核的原因，解开悬念。,误会法,如驿路梨花一文围绕小茅屋的主人是谁的问题，除三设悬念外，还两写误会。,第五剑式：神龙摆尾,作文结尾易犯的毛病有：画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要罗嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。,古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。,第五剑式：神龙摆尾,结尾技巧,1、首尾呼应，凸显主旨,首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。,2、言为心声，呼唤号召,考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。,3、巧妙发问，引人深思,一篇好文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终量余音缭绕，给人留下无穷的韵味。,第五剑式：神龙摆尾,结尾技巧,1、首尾呼应，凸显主旨,2、言为心声，呼唤号召,3、巧妙发问，引人深思,4、引用佳句，多姿多彩,古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。此外，引用的范围还可大些，如，俗语、谚语、流行歌词等均可引用。,5、抒情议论，气势不凡,发于心，出于情，运用排比、比喻等修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。,6、景物烘托，情景合一,既照应主旨，又显得情韵深厚,好作文招式及范文点拨,中考语文作文指导,好作文招式及范文点拨,话题作文是一种鼓励个性张扬、容易激活作者创新思维的命题形式。如果你能找到与众不同的材料，对生活持有新颖独到的认识，你就能实现内容创新；如果你从服务内容需要出发，找到别具一格的非常规文体，你就能实现形式创新。所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。,形式创新方法多样，不一而足：当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事，你完全可以撇开记叙文体，启用小剧本的形式；当你觉得从人的角度叙述太平淡，不妨从物的角度叙述，启用童话的形式；当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握，你就可以运用小标题支撑文章的结构；当你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交流的现场感时，你完全可以考虑运用书信式、自问自答式、演讲式；还有小小说、寓言、诗歌、日记式、会议记录、倡议书、广告启事、成果报告等等。话题作文将我们带到了创新的天空里，你为什么不摘出手来，去摘取一颗创新的星星呢？,特别提醒,形式总是为内容服务的，因此，写作之前先要在选材、立意上多下功夫、下真功夫，然后尽可能地寻找与之相适应的创新形式，这才是本末“顺”置。否则，舍本求末，容易步入追求形式怪异的误区。一定的形式总会有自己的某些独特要求，这一点，我们已在上面作了说明。我们发现，一些同学不顾及自己是否具有驾驭新形式的能力，盲目选用新形式写作，结果出现不伦不类的局面。比如，山西省某考生以“桥”为话题写作，拟出“心灵之桥”的题目，并标明自己写的是“小剧本”。美其名曰“剧本”，但作者对剧本的写法显然非常生疏：全文是父亲与母亲、爷爷与奶奶的交心谈心，没有矛盾冲突；缺少时间、地点、布景等交代；人物对白过程中插入景物描写和心理活动描写等。这样，作者满以为通过文体创新出奇制胜，实际上被判作“四不像”文章。事实告诉我们，选用非常规形式写作当然可以，但我们一定先要学习这些新形式的写法。平时没练熟，考场上就不要头脑发热而擅用不熟悉的文体写作。,第一式：镶嵌标题，组接片断,在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。从写作者的角度看，运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材方面的便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。一般而言，拟出3、4个小标题较为常见。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景并不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，不能表明有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在650字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。,友善，是一个人更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加与人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。要求：书写工整，卷面整洁；文中不得出现所在学校的名称和人物真实姓名。,范文点拨,打造蓝天,起风了春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了”“我没有”风吹乱了我的头发下雨了昨夜难眠！冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。,那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景,云散了雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。这才是春天！我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。此时的阳光多么温暖！友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！友善，友谊的保护伞！,这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过程，但你进入文章就会发现，它既是自然界的天气变化的写照，更是“我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题，使文章一气贯通：“起风了”一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争，这时气未消；“下雨了”一节，表现了分手后对朋友的惦念和冷静反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。每个部分里，作者都注意环境描写，使之与人物心理活动相照应。心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象，文笔生动，布局精巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。结尾处两提“友善”，是作者从自身经历中感受到的人生哲理，也是本文写作目的的外化，相信对读者会有一定的启示的。,简评：,第二式：回环反复，强化文旨,选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处地方不断重复，并形成全文结构的主体框架，这种写法叫作回环反复法。由于作者一而再、再而三地强化特定语言，并且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因此能以紧密的结构、强烈的表达而得到好评。回环反复式结构一般有三种形式：一种是在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞效果；一种是同一中心句散见于不同的段落。至于放在段首、段中或段尾，比较随意；一种是将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。,以“真好”为话题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容，既可以是物，也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。要写出真情实感。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不得少于600字。,范文点拨,做一片云，真好,做一片云，真好！做一片云的我，来时，无声无息，走时，无牵无挂。没有根的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫。我不苛求别人的欣赏，只是在你无意间飘然而过，而在你回首痴望的那瞬间，我微笑着悄然掠过，继续自己的旅行。做一片云，真好！我宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的天庭，风挨着我的肩，我挨着风的肩，如神似仙，一味品尝着这有生以来的平静淡泊。,人，有功名利禄的诱惑，于是崇拜权势，很卑鄙，虚伪谄媚；很自傲，胸襟狭窄。很自卑时成了奴才，愚昧畏缩；很自傲时成了主人，冷酷残忍。有欲望，有野心，这世界便来了纷争，多了烦恼，有了喧闹。做一片云的我，以自己特有的灵气去接近自然，一如既往地飘过山峦，飘过海洋，一直飘向神奇的远方。天广任我行！做一片云，真好！我也有“黑云压城城欲摧”的气势。阴云初起，乌云密布，电闪雷鸣，劲风扑面，这是我与风雨在天空中狂舞。然而，风停雨住，春回大地，我又飘荡于绚丽的高空，在这刚洗过的世界里，一切清新、自然；欣赏这优美的景色，一切是那样的宁静淡泊。,做一片云，真好！有人说，我漂泊不定，然而，只有飘动，生命才会永恒任思绪的情愫飞升，品味有生以来的平静与淡泊，体验那种种神奇的万象。一切默默的开始，默默的结束，这就是云。做一片云，真好！,读罢本文，我们不能不为小作者的才气击节叫好！“做一片云，真好”，这个抒情味很浓的句子均匀地分布在各部分的表述之后，并单列成段，这发自内心的感叹，是由各部分内容自然引出的小结。以此构架文章的主体结构，把各部分内容有机地串联起来，美化了文章结构，增强了行文的气势，形成一种回环复沓、反复吟诵的美感。在“做一片云，真好”的统摄下，文章或直言它“没有根的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫”，或直陈它“宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的天庭”，或明示它在“风停雨住，春回大地”的时候，“又飘荡于绚丽的高空”等等，对“真好”的理由作出了形象、生动、立体、直观化的诠释。或许正是有了这种回环反复式的独特构思，使得作者能够尽情抒写对做一片云的独特感悟，为他尽展才情提供了一个绝佳的舞台。读罢本文，我们也会情不自禁地说一声：做一片云，真是好！,简评：,根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路，总有一个呼唤票在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字；若写成诗歌则不可少于20行。文中不得出现真实的人命校名。,范文点拨,招招手儿，豆角般的月儿为了母亲，更为了大山,出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡养育了我载的故乡。月儿缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的。母亲揽着我坐在家门口的河边上，静静地。“儿啊，你要走出大山，你要做娘的眼睛去看山外的世界；儿啊，你不要离开大山，大山是我们永远的母亲”母亲嘴里念叨着。抬头看母亲，眼睛里充满了期待与不确定。我不懂，真的不懂，因为那年我才五岁。月儿缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的。我和母亲并排坐在家门口的河边上，这一次仍是静静的，只是多了丝喜悦与盼望。,“儿啊，你要走出大山了，你要出息，你得成材，你要做娘的耳朵，去听山外的东西；儿啊，记住，你得回来，为了咱们的大山，学好知识，报答咱大山的养育之恩；儿啊”母亲嘴里仍念叨着。侧面看母亲，眼睛里充满了无限的期望，只是少了些不确定，多了份坚定。我懂了，真的懂了；因为那年我岁，因为第二天我就要离开母亲，离开大山，独自一人到大山外的世界去了。在求学的道路上，我没有华丽的辞藻与人交际，没有艳丽的衣服向人炫耀，而我只有一份恬淡的心情，一份母亲与大山的期待。母亲的话我从不曾忘记：我是大山的孩子，我要回到大山中，报答大山！凭着这份信念与力量，我苦苦求学，不曾浪费点滴时间，不曾虚度年华。,月儿又缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的，而我站在山外的豆角般的月儿下，许下心愿：娘，我不曾忘记我是大山的儿子，我会好好学习，我会有出息，我更会回去报答大山！娘，明天我就要参加中考，作出我人生的第一个选择；娘，您放心，我不会让您、让大山失望。苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞；因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳母亲，大山！招招手儿，豆角般的月儿,“月儿缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的”，多么富有诗情画意的语言。它在文章中先后三次出现，每次都迅速将读者带进一个月罩山村下的特定情景之中。经作者轻轻一点染，我们就有如临其境的感觉。而这句话每次都出现在段的开头，既有标示写作内容转换的作用，又形成一种段首排比的修辞效果。如果说“月儿缺了”一句重在写景的话，那么，随后出现的母亲的语言、母亲的眼神，“我”的内心独白，等等，无不渗透着强烈的感情。也就是说，情景交融也是本文的一大妙点。作者的写作实践告诉我们，用好一句，全文皆活。,简评：,话题作文练习1大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁不同的人对色彩有不同的理解。请你以“色彩”为话题，自拟题目写一篇600字左右的作文。除诗歌外文体不限。（2001年湖北省黄冈市中考作文题）,话题作文练习2每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个话题，以“我终于战胜了”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。,写作指导议论文的写作,一、议论文的三要素：1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。,论点的位置一般有四个：文题如改造我们的学习反对党八股开篇如改造我们的学习文章中间如拿来主义论积贮疏结尾如过秦论“仁义不施而攻守之势异也”,2、论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。-,选用事实论据还要注意几点：论据必须具有典型性。典型就是指论据要具有代表性。,论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。,3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。,论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）分析问题（为什么）解决问