11我们的新集体

海门市货隆初中政治备课组“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容1.1我们的新集体共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、 初步了解中学在学习任务、学习环境、规章制度等方面的新特点、新要求。2、 引导学生主动参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。3、 以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好的班风而努力。教学重难点重点：“优良的班风我们创”难点：“优良的班风我们创”教学资源教师教学用书和自主学习单预习设计1、一个人为什么需要好朋友？（友情的重要性）2、怎样才能成为好朋友？3、什么叫班风？4、良好的班风有什么作用?5、优良班风主要体现在哪些方面？6、怎样才能形成优良的班风？ 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思一、导入新课 1活动一：生活在线（教材P2）学生交流说说你的新感受2活动二：猜一猜 活动步骤：请学生拿出一张空白纸和一支笔。（可提示其课前准备好）。 在纸上写上“我的同桌”，基本信息：姓名、外貌特征、生日、毕业学校、家庭住址。学生收齐，交至老师，老师从中抽读几张，让下面的学生猜猜他、她写的是谁。二、讲授新课活动一：自主学习1、阅读课本正文P4第一段，找一找：一个人为什么需要好朋友？（友情的重要性）怎样才能成为好朋友？2、阅读课本正文P4第二段P6第一段正文，说一说：什么叫班风？良好的班风有什么作用?优良班风主要体现在哪些方面？怎样才能形成优良的班风？活动二：合作探究1一个人为什么需要好朋友？（友情的重要性）认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身引导学生积极参与交流，从而对新的集体有一个初步的认识。引导学生自主学习，合作交流，从整体把握教材。此处教师可以引导其交流讨论，互相帮助，在合作中解决问题，然后再找学生举手回答或上黑板展示，当出现个别不会的，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。学程预设导学策略调整与反思心就能得到健康的发展。怎样才能成为好朋友？相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。2.班风的含义班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。良好的班风有什么作用?良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。3、优良的班风主要体现在哪些方面？学生结合自己本班实际小组交流讨论本班应形成哪些优良班风，小组代表发言。教师提示其他未发言小组评价上面小组发言，并说说自己的意见。教师总结概括或由学生概括，得出：优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。4、怎样才能形成优良的班风？想一想我们自己可以为班风建设做些什么？思考并说一说：我们能为他们做些什么？教师在学生给出建议基础上，总结概括：优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人，才能得教师引导学生阅读教材P4“宏志班”，引导其思考：为什么“宏志班”会赢得良好的社会声誉？在学生思考交流基础上，教师找学生概括得出：突破方法：引导学生说一说与评一评议一议：教师引导学生小组交流讨论说一说：引导学生体会教材P5案例中两位同学的心情学程预设导学策略调整与反思到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集