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文档简介

以写人为主的记叙文,通过一件事表现一个人通过多件事表现一个人,如何写好记叙文呢,分别从：1、外貌描写2、语言描写3、动作描写4、心理描写5、神态描写6、细节描写来给文章增色！,外貌描写,（）的眼睛（）的鼻子（）的嘴巴（）的头发（）的体型（）的个子穿（）的衣服提（）的包,语言描写,非常严厉非常温柔非常甜美非常生气非常老练非常可爱非常委婉非常直接等等,添加语言描写,她骂他道：“你真是一个大混蛋！”她骂他道：“你真是一个不折不扣的大混蛋！”,动作描写,缓慢地迅速地生气地粗鲁地温柔地动作描写包括描写：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等等。,添加动作描写,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”她伸出右手指着他的鼻子大声骂道：“你真是一个混蛋！”,神态描写,主要指脸部表情。运用表情、神态等词语。,添加神态描写,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青。于是怒睁杏目，伸出右手，指着他的鼻子大声骂道“你真是一个混蛋！”,心理描写,心理描写指问饶客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写。内心独白直接描写神态描写梦境幻觉描写心理描写环境烘托描写间接描写动作语言描写,添加心理描写,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青。但他还是在努力的告诫自己，抑制自己：不要生气！不要失态！不要骂人！不要和他一般见识！但是，他实在忍无可忍。于是，怒睁杏目，伸出右手指着他的鼻子大声骂道“你真是一个混蛋！”,情景描写,给故事的发生创造一个背景。,添加情景描写,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇。由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，伸出右手指着他的鼻子大声骂道：“你真是一个混蛋！”,扩写“她骂他混蛋”,要求：1、添加语言描写2、添加动作描写3、添加神态描写4、添加心理
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