语文人教版五年级上册走遍天下书为侣

,如果你问到我，我会毫不犹豫地回答,:“我会选择一本书。”,毫不犹豫：,意思是一点也不迟疑，坚决果断。,文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。,走遍天下书为侣,（英）尤安艾肯,作者简介,尤安艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。,“侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。,“走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。,活动一自读自悟1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。2、把自己认为不好理解的段落认真读一读。3、同桌交流自学生字词的情况，小组内交流本文的主要内容。4、全班交流。,侣娱趟趟诵盒豫零编某,学习生字,ltngsngybin,伴侣赶趟诵读豫剧编书,ytnghlngmu,娱乐趟水盒子零食某人,伴侣娱乐画箱一趟每逢倾听麻烦感叹毫不犹豫熟悉背诵,本文的主要内容：本文叙述了作者独自环游世界，选择以书为伴的理由。还说明了读书的方式方法以及其中的乐趣。,1、默读课文，用心思考：作者走遍天下以书为侣的理由和方法是什么？2、小组内交流。3、全班交流展示。,活动二深入课文，体会道理,你不会以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,a“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家.”b“你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：真想不到你懂这个!”c“你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受.,家总让人感到温馨和留恋，而且家每天都回，谁也离不开，作者把书和家相比，表示对书的喜爱犹如爱家一样。读自己喜爱的书，就是回自己温暖的家。另外，作者将书比喻为家，不仅表达了喜爱之情，还说了家从不同角度去看，会发现不同的美，来说明一本书值得反复去读。,朋友，是你孤单寂寞时的陪伴，是你伤心难过时的安慰。朋友能给你快乐，给你许多新鲜的东西。谁不愿意与朋友在一起呢。把书当作自己亲密的朋友，足可以看出作者对书的珍爱。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,“故地”：老地方，这里指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。随时想去就去，也就是打开自己喜爱的书就开始阅读，那么简单地就开始了故地重游。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地。,这里作者采用了（）的手法，把书比作（）、（）、（）反复读一本书，总会有新的（）新的（），百读而不厌，充分表达了作者对书的（）。,比喻,朋友,家,故地,发现,收获,喜爱,你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是，也是。,一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。,一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。,首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。,方法：思考内容品味欣赏寻找新知总结收获想象、产生共鸣,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,一千个读者就有一千个哈姆雷特，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。,作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。,活动三品悟作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢？（默读课文，找出自己的根据，然后反复读一读自己找到的句子，体会作者对书的深厚感情。）,1、假设2、设问3、反问4、比喻,中外名人读书法,马克思读书“三字秘诀”：博、记、读鲁迅读书“三性”：目的性、灵活性、广泛性。矛盾“三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，精读式；第三遍，消化式李公朴读书有“三条路”：第一条是读活书；第二条是活读书；第三条是读书活。,神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。,没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。,即使你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。,多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！,所以,我愿意坐在（），（）读那本书。首先我会（），故事中的人（），作家（）这个故事。然后，我会在脑子里（），回过头来（），并问问自己（）。我还会（），并从中（）。做完这些，我会把（）。最后，我会（）作者是什么样的，他会有怎样的（）.这真像（）。,看，多么形象贴切的比喻：,鲁迅