2017-2018八年级物理期末考试质量分析

维新中学20172018学年度第二学期八年级物理期末考试质量分析一、试卷简要评价总体来看，试题内容认真体现了课程改革的精神，较好地考查了学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标要求，知识覆盖面广，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题；试题结构合理，试题难易程度适中，梯度明显，有较好的区分度和信度，较好地实现了对学生的基础和能力的全面检测，充分体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念。本期试题主要有以下特点：1、注重基础 从试题分析可以看出，绝大部分都是涉及物理基础知识和基本实验技能、以及物理与社会的一些基本常识。2、注重与社会、生活的联系这次试题，较多的考查了与生产、生活和方面的联系，如第1、2、3、12、17、21小题的生活中的问题，第17小题的体现了生活与物理的紧密联系等等。3、较好地体现了能力立意这次试题，有多数都是以能力为核心，对学生的素养、科学探究、物理实验、以及应用物理知识解决社会生产和生活中的一些实际问题的能力进行了一定的考查，并对学生的阅读理解能力、语言表达能力和作图及实验能力进行了很好的考查。如第18、19、20、21、22小题就较好地体现了对学生能力的考查。4、强化了实验能力的考查这次试题，加强了物理实验能力的考查，如在第四大题考查物理实验共24分，并在选择、填空分析实验数据和实验设计都有涉及。二、学生答题情况分析：期末八年级物理试卷，分填空、选择、作图简答、实验、计算六个大题，共22个小题，考试时间共120分钟，满分100分。学生在答题中存在的主要问题：1、学生对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误。2、学生对一些基本的物理实验操作和技能掌握不牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成，导致不能正确完整解答实验题3、学生的阅读和表达能力普遍较差，主要是因为物理用语和语言表达能力较差，导致在答题中较多失分，如在第17、18题题目中的关键字、词。如在填空、实验题中实验结论和实验步骤等，学生的语言表达能力较差，有的学生词不达意、错漏百出、答不到点子上，还有的学生不能按试题的要求作答等等。4、部分学生计算能力较差，5、多数学生作图能力较差，有的学生作图不工整、规范。6、不少学生过失性失分严重，三、对今后教学的措施：1、在教学时，要切实注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调定义的严密性，要注重概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性，如何够建概念更为重要。要让学生在理解的基础上进行掌握和应用所学的物理知识，今后教学中加强物理与科技、社会生产和生活的联系，。2、要切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实践探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究方法，形成实验能力。3、要努力提高学生的阅读和表达能力，从近年来的试题变化情况看，对学生的阅读能力、收集和处理信息的能力、以及语言文字的表达能力，其要求是越来越高，因此，我们在教学中一定要加强对学生这方面的能力培养。另外，还要加强物理用语的教学，努力培养学生应用物理用语的能力。4、加强学生良好学习习惯的培养，学生的过失性失分、计算欠准确