考研英语翻译专题

考研英语翻译专题,主讲人：周昕2011年10月31日,1.考查形式2.题型难点3.能力要求4.翻译常见考点,1.考查形式：考研翻译属于阅读理解的一部分，其命题形式是英译汉。,2.题型难点：概念或结构较复杂的英语文字材料,3.能力要求：要求考生不仅要有良好的英语基础，还要有扎实的汉语功底和英译汉的基本技能。,4.翻译常见考点：考研翻译短文的体裁基本上是议论文，内容比较广泛，主要涉及人们所普遍关心的社会、政治、经济、文化、科技、道德、历史、文化、哲学、心理等问题。,总的来说，考研英语翻译更侧重于考生综合运用语言的能力。其中包括考生的词汇量、语法知识、阅读能力以及汉语表达能力，尤其注重考查考生通过上下文理解词和短语含义的能力。,定语从句,定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。(1)Heisamanwhodoesntcareaboutanything.(2)ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.,根据定语从句与先行词之间关系的紧密程度，定语从句分为限制性定语从句、非限制性定语从句和间隔式定语从句。1.Hehastwosonswhoworkinthesamecompany.2.YesterdayJimmyleftforCanada,wherehehadstayedfortwoyears.3.Therearealtogetherelevenbooksontheshelf,ofwhichfivearemine.,一、常用的翻译技巧1.重复法(repetition)2.增译法(amplification)3.减译法(omission)4.词类转移法(conversion)5.词序调整法(inversion)6.分译法(division)7.正说反译,反说正译法(negation)8.语态变换法(thechangeofthevoices),2.增译法为了使译文忠实地表达原文的意思与风格并使译文合乎表达习惯,必须增加一些词语,这就叫增译法.增词义增加虚词为多，也可酌量增加实词。英译汉时经常增加的词有结构词、数量词、概念词、语气词等。从增补的功能来看，可以分为结构增补、意义增补和修辞增补。Iamlookingforwardtotheholidays.我们等待假日的到来。Muchofourmoralityiscustomary.我们大部分的道德观念都有习惯性。Readingmakesafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人精确。Historiesmakemenwise;poetswitty;themathematicssubtle;naturalphilosophydeep;moralgrave;logicandrhetoricabletocontend.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。,5.词序调整法(1)发生了这样的事不是你的错。Itsnotyourfaultthatthishashappened.(2)她，一个瘦弱多病的女孩子，以她坚强的毅力写出了一部催人奋进的小说。Athinandweakgirlsusceptibletodiseases,shewroteoneinspiringnovelafteranotherwithherstrongwill.(3)一直在一旁观看的小学生们开始鼓起掌来。Thepupilsthathadbeenwatchingstartedtoapplaud.,例.1990年第66题Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.该句的主语为behaviorists,谓语为suggest,宾语为一个从句,因此整个句子为Behavioristsuggestthat-clause结构。(2)该句共有五个谓语结构,它们的谓语动词分别为suggest,israised,are,develop,experience等,这五个谓语结构之间的关系为:Behavioristsuggestthat-clause结构为主句;whoisraisedinanenvironment为定语从句,所修饰的先行词为child;wheretherearemanystimuli为定语从句,所修饰的先行词为environment;whichdevelophisorhercapacityforappropriateresponses为定语从句,所修饰的先行词为stimuli;在suggest的宾语从句中,主语为child,谓语为experience,宾语为greaterintellectualdevelopment.在作了如上的分析之后,我们就会对该句具有了一个较为透彻的理解,然后根据我们上面所讲述的各种翻译方法,就可以把该句翻译成汉语为:行为主义者认为,如果儿童的成长环境里有许多刺激因素,这些因素又有利于其适当反应能力的发展,那么,儿