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文档简介
,春,朱自清,大家喜欢春天吗？,人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的()，爱她的()，爱她的(）。,学习目标,1了解作者及其代表作品；理解并积累文中的生字、新词。2理清文章思路；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。3体会作者对春天无限热爱的感情。,作者简介,朱自清字佩弦,号秋实，江苏扬州人,是我国现代最优秀的散文家之一，现代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有荷塘月色、绿、背影等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。,水涨（）起来散（）在草丛披蓑（）戴笠（）应（）和（）鸟巢（）酝（）酿（）抖擞（）黄晕（）宛（）转嘹（）亮薄（）烟烘（）托,bo,sn,su,l,yng,h,cho,yn,ning,su,yn,wn,lio,识记春之词语,hng,zhng,感受春之气息,大声朗读课文。用一个词语说出你对朱自清笔下春天的感受。,点评春之景物,说说你最喜欢朱自清笔下的哪一种景物？用一句话说说你喜欢的理由。,你最喜欢文章中的哪一句话或哪一个词语？读一读，品一品，说说它好在哪里。,品味春之语言,“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”,拟人，把花当做人来写，写出了春花竟相开放、春花争艳的情景。,迎春,绘春,自学指导三：如何写景,一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；,三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远、从上到下等；,四、虚实结合，动静结合；,运用本节课学到的写作方法写一下秋天的果实秋果（可以自由书写，也可以
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