




已阅读5页,还剩21页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
总复习,北师大版六年级数学上册,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,26:5,5.2,单价,3,PPT学习交流,6:5,1.2,6:5,1.2,36:25,1.44,或,=3:1,=6:7,=5:3,=3:25,=4:3,=10:3,=25:1,=1:4,2+1=3,韭菜:450=300(g),鸡蛋:450=150(g),4,PPT学习交流,150085=1275(元)160080=1280(元),12751280打折后南极牌便宜些。,3240=0.8=80,27(1)=2.7(吨),=,=,=,=5,=,=,=,=,5,PPT学习交流,1800(1+)=2250(台),427(1-)=549(毫米),6,PPT学习交流,(1)科技馆:3000010=3000(m2),教学楼:3000025=7500(m2),3000020=6000(m2),食堂:300002.5=750(m2),小菜园:300000.3=90(m2),(2)有两种解法:a、30000-3000-7500-6000-750-90=12660(m2);b、30000(1-10-25-20-2.5-0.3)=12660(m2),7,PPT学习交流,40000:50000=4:5,45000(4+5)=5000(元),陈明:50004=20000(元),赵东:50005=25000(元),8,PPT学习交流,(1)、从图上可以看出旅游车从8:0011:00行驶的路程为180千米,时间是3时,所以速度是60千米时;,(2)、旅游车8时行驶了300千米;从8:0011:00,12:0013:00;15:0016:00旅游车在行驶,速度是60千米时;11:0012:00,13:0015:00旅游车没有动,速度是0千米时。所以,可以这样描述:先以每小时60千米的速度行驶了3小时,休息了1小时后有,又以每小时60千米的速度行驶了1小时,然后浏览了2时的景点,再以每时60千米的速度行驶1时,总共行驶了300千米。,9,PPT学习交流,7+6+5+4+3+2+1=28(场),10,PPT学习交流,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,6,24,8,8,4,13,PPT学习交流,(2)、周长:3.143=9.42(cm)面积:3.14(32)2=7.065(cm2),(1)、周长:23.142=12.56(cm)面积:3.1422=12.56(cm2),14,PPT学习交流,2012-3.1442=189.76(cm2),15,PPT学习交流,淘气:(9+4)2=26(m),笑笑:3.148=25.12(m),2625.12笑笑先走完一周。,16,PPT学习交流,一个小半圆周长:3.1422+2=5.14(cm);涂色部分周长:5.144=20.56(cm),涂色部分面积:3.14(22)22=6.28(cm2),17,PPT学习交流,40cm=0.4m31.4(3.140.4)=25(周),18,PPT学习交流,19,PPT学习交流,20,PPT学习交流,21,PPT学习交流,(1)、乒乓球;,(2)、排球和篮球;,(3)、最受欢迎的每种球类运动的人数占某小学六年级调查人数的百分之几;100,22,PPT学习交流,4,3,7,12,3,2,1,4044岁年龄段的人数最多,54岁以上年龄段的人数最少。,23,PPT学习交流,(1)、第一幅图是条形统计图,表示出2010年我国人口中每10万人中各类受教育程度的人数;第二幅是扇形统计图,表示2010年我国人口中每10万人中各类受教育程度的人数所占的百分比;第三幅图是折线统计图,表示出不同年份每10万人中受教育程度为大学生的人数的变化情况;(2)、折线统计图;(3)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 园林绿化作业人员试题预测试卷含完整答案详解(全优)
- 船舶货物数据库创新创业项目商业计划书
- 农产鲜品惠创新创业项目商业计划书
- 电商品牌用户价值最大化咨询服务创新创业项目商业计划书
- 粉丝社区运营服务创新创业项目商业计划书
- 用户体验智能反馈循环创新创业项目商业计划书
- 虚拟形象IP跨界营销创新创业项目商业计划书
- 水产养殖疾病防控技术创新创业项目商业计划书
- 美妆产品跨境电商物流解决方案创新创业项目商业计划书
- 2026届优胜教育高二化学第一学期期中质量检测试题含解析
- GB/T 21652-2017铜及铜合金线材
- GB/T 12234-2019石油、天然气工业用螺柱连接阀盖的钢制闸阀
- 全套教学课件《公共艺术(音乐)》
- 高中数学《基于问题链的数学教学探索》课件
- (卓越绩效)质量奖申报材料
- 同创伟业投资分析报告(附358家被投企业介绍)
- 数学-四年级(上册)-人教版-《亿以上数的认识及读法》教学课件
- 政治经济学ppt课件汇总(完整版)
- 消费者行为学全书电子教案完整版课件
- 互联网保险概述课件
- 怎样做一名合格的高校中层领导干部( 54页)
评论
0/150
提交评论