小学常见的修辞手法——比喻、拟人PPT课件_第1页
小学常见的修辞手法——比喻、拟人PPT课件_第2页
小学常见的修辞手法——比喻、拟人PPT课件_第3页
小学常见的修辞手法——比喻、拟人PPT课件_第4页
小学常见的修辞手法——比喻、拟人PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-,1,常见的修辞方法比喻、拟人,黄岛小学董海妮,-,2,修辞方法,比喻,拟人,排比,夸张,反问,设问,反复,对偶,-,3,比喻,比喻:就是打比方。,一般情况下,比喻包括三部分:本体被比喻的事物;喻体作比方的事物;比喻词联系本体和喻体的词。,这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现,根据三者之间的变化,比喻一般分为三种:明喻、暗喻、借喻。,-,4,1、明喻,明喻是本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“像”、“好像”、“仿佛”、“犹如”等。,例如:那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽。,-,5,1、明喻,明喻是本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“像”、“好像”、“仿佛”、“犹如”等。例如:那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽。,-,6,2、暗喻,暗喻是本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“是”、“变成”、“成了”、“构成”等。,例如:黄河是我们中华民族的摇篮。,-,7,2、暗喻,暗喻是本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“是”、“变成”、“成了”、“构成”等。,例如:黄河是我们中华民族的摇篮。,-,8,3、借喻,借喻是借用喻体代替本体,即只出现喻体,本体和比喻词均不出现。,例如:落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。,-,9,3、借喻,借喻是借用喻体代替本体,即只出现喻体,本体和比喻词均不出现。,例如:落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。,我似乎觉得我们俩之间隔着一层厚厚的厚障壁了。,-,10,运用比喻时应注意:,(1)本体和喻体必须是两种不同的事物,但两种不同的事物在某些方面又有些相似。(2)不是所有像“像”、“好像”、“仿佛”等词的句子都是比喻句。例如:他呆呆地坐在那里,好像在等人似的。她长得真像她的妈妈。,-,11,比喻练习,、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(),判断下列句子是否为比喻句,如果是那又是哪一种比喻呢?,明喻,2、白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。(),暗喻,3、母亲的两鬓又添了一些银丝。(),借喻,4、这片叶子很像那片叶子。(),不是比喻,-,12,拟人,拟人:就是把物当做人来写,赋予它们人的思想感情。拟人有两种类型:把事物直接当做人来写。人直接同事物说话。,-,13,1、把事物直接当做人来写。,例如:古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,-,14,2、人直接同事物说话。,例如:延安,你的精神辉煌灿烂,如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?,-,15,比喻和拟人的区别:,(1)拟人是把事物当做人来写。拟人的特点是本体事物和人,二者完全融为一体,具有相融关系,“人”并不出现。当然也不可能出现比喻词“像”、“如”等。(2)而比喻是本体和喻体的相似关系,不论何种比喻,喻体必须出现。因而,拟人句不能有“人”的出现,也不能有比喻词。反过来,凡有“人”出现,有比喻词出现,拟人句就成了比喻句。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论