教科版科学五年级上册期末专项复习：实验

教科版科学五年级上册期末专项复习：实验姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、实验题1 . 实验四：寻找土壤的成分实验目的：寻找土壤的成分实验器材：烧杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、镊子、酒精灯、铁盘、石棉网、三脚架、一小块土壤实验步骤：把土壤放进盛有水的烧杯里，观察现象。用玻璃棒搅拌，然后静置，观察现象。用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。把土壤放在铁盘里用火烧，观察现象。观察到的现象：（1）把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有_冒出。（2）把烧杯里的土壤搅拌后，会发现土壤_沉降，下层是_的沙，上层是_的黏土。（3）烧干水后，发现玻璃片上就会有一些_的痕迹。（4）把土壤放在铁盘里用火烧，有_。（5）实验结论：土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（_、_、_）、_的残留物，以及_、_和_。2 . 实验三：光的强弱与温度实验目的：光的强弱与温度的关系实验器材：温度计1支，镜子，胶布实验步骤：用胶布将温度计固定在墙上并记录温度数。用一面镜子反光对着温度计并记录温度数。用两面镜子反光对着温度计并记录温度数。用三面镜子反光对着温度计并记录温度数。实验可用表格：镜子数0面1面2面3面光的强弱温度实验结论：光越弱，温度越_；光越强，温度越_。3 . 如图所示研究的是摩擦力大小的影响因素。其中要研究接触面的光滑程度与摩擦力大小的关系，应该选择_和_。（填“甲”“乙”或“丙”）当我们选择甲、乙组材料进行实验时，我们发现该因素和摩擦力之间的关系是：_。小林和同学一起完成下列实验研究。4 . 如图，小林研究的是（ ）。A运动方式与摩擦力大小关系的对比实验B接触面光滑程度与摩擦力大小关系的对比实验C载重量大小与摩擦力大小关系的对比实验5 . 上述实验中改变的条件是（ ）。A载重量B接触面光滑程度C物体在另一个物体表面的运动方式6 . 弹簧测力计上的读数分别是（ ）。A30N 140NB0.3N 1.4NC3N 14N7 . 根据弹簧测力计的读数我们可以知道（ ）。A摩擦力大小和物体的载重量有关B摩擦力大小和物体与接触面的光滑程度有关C摩擦力大小和物体在另一物体表面的运动方式有关下表是某科学小组用不同数量的镜子进行实验，并验证光的强弱与温度高低的关系时的数据记录。镜子数量（面）0123光的强弱弱较强强最强温度202325288 . 根据实验数据，画出光的强弱与温度关系的柱状图。9 . 根据数据分析,我们得到的结论是_。下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在AB两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放入4的冰箱中，数天后观察。10 . 在6颗种子中，你认为_号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是_。11 . 第1颗种子不能萌发的原因是_。12 . 该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中与对照组，主要探究的是 _。13 . 该实验设计中存在的一个缺陷是 _。14 . 请设计实验证明土壤中有水，简单地写出实验方法和实验现象。实验材料：_实验步骤：_实验现象：_实验结论：_二、综合题15 . 关于使用温度计的操作步骤，观察温度计读数并记录； 取出温度计；选取适当温度计;估计被测物体的温度；让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。正确的排列顺序为_。操作题。将几块岩石放人有水的塑料瓶中剧烈摇晃后，观察现象并回答问题。16 . 将实验过程排序：_。17 . 你能观察到什么现象?这个实验模拟了大自然中的什么现象？18 . 结合实验分析鹅卵石的形成过程。19 . 请你根据下面的图片，说一说太阳能热水器的工作原理。20 . 在图中画出太阳分别在天空中1、2不同位置时，大树不同的影子21 . 下表是“自行车上的好设计研究记录表”，完成表格并回答问题。作用部件名称增大或减小摩擦力的方法前、后轮胎_脚蹬子把表面做成花纹，使表面粗糙刹车橡皮_握把_前、中、后轴_、加润滑油脚蹬子轴_大小齿轮加润滑油链条_22 . 分析绿豆种子发芽实验数据，回答问题。环镜种子总数量已发芽量未发芽量我的解释阳光下100982黑暗处100955（1）这个实验研究的是绿豆种子的