真正走进常态的细节管理PPT课件

-,1,真正走进常态的细节管理,主讲人王立军,-,2,关注随手、随笔中的细节,管理工作中往往要遇到很多即时发生的事件，并会马上产生一些想法，很多情节和想法或许稍纵即逝，需要及时捕捉、记录下来，记录的多了就会发现些许规律，就能为撰写积累素材-,互动环节,-,3,9月1日-吃了几个芋头，感觉很饱，胃酸很多；9月3日-陪老同学上了一趟老虎庙，玩得甚爽，爱人有些不高兴；9月8日-爱人不在家，犯懒不想做饭，吃了几块饼干，胃不舒服；9月14日-晚上加班回来晚些，爱人唠叨了几句，随她去；9月28日-国庆节要到了，单位搞了会餐，胃又很胀，特别是拔丝山药吃后，感觉明显；10月3日-晚上爱人正式说，九点钟是一个男人该回家的时间标准。,胃有毛病，妻管严,再深入分析：胃对哪类食物敏感妻对哪些行为敏感,形成两个案例,写出一篇论文,试论“妻管严”与胃病之关系,记下，才能产生思考哦！,9月1日-今天午饭时张主任说，初一年级新生有几个“刺头生”；9月3日-食堂两天来发现了有浪费粮食的现象；9月8日-李副校长感觉初中三个年级组长的调整不是很到位；9月14日-张主任来说，初一新任教师参加外出培训的人太多，课表不好排；9月20日-食堂马师傅反映，浪费粮食越来越严重；9月23日-化学徐老师说，初一有乱堂现象。,初一年级有问题,再深入分析：刺头生与浪费粮食的现象刺头生与年级组长的配备刺头生与新教师管理关系,形成三个案例,写出一篇论文,对初一有“特殊需求”学生的管理思考,-,4,教师成长公式,孙老师,王老师,张老师,陈老师,教学经验+反思,尹老师,一位有事业心和使命感的教师，理当作为教育的探索者，其探索的最佳门径就是从深入研究和不断反思开始。,-,5,干部成长公式,孙校长,王校长,张校长,陈校长,管理经验+反思,尹校长,一位有事业心和使命感的学校管理者，理当作为教育管理的探索者，其探索的最佳门径也是从深入研究和不断反思开始。,-,6,发现细节问题思考细节问题研究细节问题总结细节问题,细节决定成败,带题管理,-,7,交流内容,重温理念反思引领教师发展,关注细节问题引领教师发展,带题管理,一、,三、,二、,研究真实问题引领教师发展,-,8,和谐课堂,安全的民主的温馨的自主的高雅的快乐的,更是公平和有效的,谐,每个人皆可说,-,9,参与体验反思生成,每一个学生的发展,有效教学的执行策略,感悟,顿悟,有效教学的评价指标,-,10,在美国华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言,Ihear,Iforget;Isee,Iremember;Ido,Iunderstand我听说就忘记了；我看见就记住了；我做了就理解了。我听到的，过眼云烟；我看见的，铭记在心；我做过的，沦肌浃髓,-,11,把注意力集中在目前可以做的事情上。现在的时间是你可以左右的。,尝试做一种“大兴安岭式”的教师研修模式。,每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。老舍林海,中国的教育改革需要一批耐的住寂寞的人去实践和探索,-,12,中国决不缺少雄韬伟略的战略家缺少的是精益求精的执行者,教育，虽平淡，普通，但不简单，又很灵动！做好，真的就是不平凡！,职业魅力,81岁科研小草屠