小学弘扬培育民族精神活动月活动小结

1/4小学弘扬培育民族精神活动月活动小结民族精神代代传，少年先锋我争当自“弘扬和培育民族精神活动月”暨以“传承文明，培育新人”为主题的未成年人思想道德教育实践活动启动以来，我校响省市区的号召，设计了名为“民族精神代代传，少年先锋我争当”的系列活动，并以弘扬和培育“爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，引导少年儿童通过少先队中队、小队的组织形式，开展“个了不起”列活动，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。在活动中，我校积极总结XX学年的弘扬培养民族精神系列活动的经验，并有组织、有计划地开展新学年的活动。做到以下几方面一、有组织为了保障我校弘扬和培育民族精神教育的顺利开展，加强了开展有关工作的领导。由学校行政、级科长及党、团教师代表组成德育领导小组，了解学生的心声，协助学校积极开展每周一主题的德育教育工作。隔周一次德育领导小组成员会议，商讨如何开展及完善“践行公民道德规2/4范从我做起”、“养成良好行为习惯从小做起”等活动，研究问题，总结经验，指导工作。二、有计划学校教导处与大队部共同根据学校的学期计划、德育工作计划和少先队工作计划，结合实际，设计“民族精神代代传，少年先锋我争当”系列活动中的有关活动，如庆祝教师节、920“公民道德宣传日”、庆祝中秋节和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。把弘扬和培育民族精神纳入教育教学计划。弘扬和培育民族精神是教育教学活动的共同任务，我校把它有机地渗透和融合到各门课程的教学活动之中。每周要安排1小时开展相关教育活动，每周至少组织1次全校性的主题教育活动或晨会。学校党组织发挥政治核心作用，学校工会、共青团、少先队充分发挥自身作用，所有教职员工都教书育人、管理育人、服务育人，主动承担弘扬和培育民族精神教育的应尽职责，重视发挥班主任的作用。因此，在短短一个多月内，我校的“养成良好行为习惯从小做起”做得尤为突出，已略有成效。三、有活动积极开展社会实践活动。充分发挥爱国主义教育基地的教育作用，组织学生3/4参观基地、瞻仰革命圣地和遗址等进行社会实践活动，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；参观城市和名胜古迹，了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化；各年级根据学生的年龄特点组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等教育活动。充分发挥学生校外活动场所、社会实践基地的育人作用。加强校园文化环境建设。我校能坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行国旗下讲话，对该周的教育要求向全体师生提出，全体学生都会唱国歌。我校也结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，有警示语等，积极地开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。开展形式多样的主题教育活动。充分利用重要事件和重要人物纪念日，开展主题校会、班会、队会，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”庆祝国庆暨第三届4/4“