2020年人教版三年级科学上册第四单元检测卷（b）B卷

2020年人教版三年级上册第四单元检测卷（b）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 升高水温能加快白糖的溶解实验中，要改变的条件是（ ）A白糖的剂量B温度C水量D搅拌或者静置2 . 关于比较溶解快慢的实验中，下列说法正确的是（ ）A不断地往烧杯中加食盐B烧杯里的水可以不一样多C实验中只有一个条件改变3 . 要分离食盐和水可以用（ ）的方法。A过滤B蒸发C振动4 . 下列说法正确的是（ ）。A酒精灯内焰的温度最高，所以我们应该用内焰加热.B小苏打和食盐这两种物质在一定量的水中溶解的量一样多C已经溶解在水中的物质，能用一定的方法分离出来5 . 搅拌棒的作用是（ ）。A使食盐充分溶解B把水搅浑C让食盐无法溶解6 . 在水中不能溶解的物质是（ ）A酱油B面粉C氧气D冰糖7 . 在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（ ）A水完全蒸发后熄灭酒精灯B水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C食盐水沸腾了就熄灭酒精灯8 . 小苏打和食盐相比较，（ ）的溶解能力强。物质50毫升水溶解物质的份数食盐9份（约18克）小苏打3份（约6克）A食盐B小苏打C无法确定9 . 要把混有食盐的沙子分离出来，最简单的方法是（ ）。A倒人水中B用筛网C用磁铁10 . 下列方法能使食盐溶液产生晶体的是（ ）。A在食盐溶液中加入水分B继续加入食盐溶解C将食盐溶液放在阳光下蒸发D在食盐中加入碱面二、填空题11 . 能溶解在水里的物质有（_），可以用（_）、（_）等方法加速溶解。12 . 在研究“水的温度是否能加快*果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。（_）A两杯水样多B两杯水都是60C一杯水60,一杯水20D两块水果糖样大E一块完整,一块弄成粉末状F两块水果糖同时放入水中G两杯液体都不搅拌 H.杯液体搅拌,一杯液体不搅拌13 . 可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与_、_有关。14 . 水的污染主要来源于农业污水、工业污水等，我们能用_、_等方法把污水中的杂质分离出来。15 . _可以加速物质溶解。16 . 高锰酸钾是_色的_，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用_来取。17 . 在我们身边有_、_、_等混合物。三、判断题18 . 不能溶解在水里的物质都可以用过滤的方法分离出来。（_）19 . 水只能溶解固体和液体。（_）20 . 控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。（_）21 . 生活中有的时候需要将混合物分离开的。（_）22 . 一杯100毫升的水能无限量的溶解食盐。（_）23 . 一定量的水只能溶解一定量的食盐。（_）24 . 无论什么体积的盐在水中的溶解速度都是一样的。（_）25 . 沙子不溶于水。（_）四、连线题26 . 连线题。把下列实验过程与其名称用线连起来。蒸发静置过滤搅拌五、简答题27 . 根据所学知识，试着解释什么是溶解。28 . 可溶性固体在水中溶解的快慢与什么因素有关？29 . 把装有浓盐水的烧杯放在窗台上，几天后，浓盐水的体积减少了，烧杯的底部出现了一些白色的颗粒，这是怎么回事？请解释这一现象。_30 . 食盐溶于水之后，能再从水中分离出来吗？六、综合题31 . 轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸取约三分之一管的汽水，再用橡皮塞封住（或用手指堵住）注射器管口。（1）观察注射器里的液体，我们可以发现：_（2）慢慢地往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体，我们发现：_（3）再慢慢地往里推注射器的活塞，观察注射器的液体，我们又可以发现：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5