北师大-五上-语文《成吉思汗和鹰》ppt课件

.,北师大版五年级语文上册,成吉思汗和鹰,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,认识成吉思汗,元太祖成吉思汗（1162-1227），名铁木真,蒙古族,被誉为“强者之王”“拥有四海的王”“战神”“人类之王”。,.,鹰内蒙古大草原上正义的象征。它强健、凶悍，是猛禽之一，生活在我国北方地区。幼鹰常常被牧民驯养，成为猎鹰，帮助人们捕抓野兔等猎物。,.,读课文，注意加点字的读音,狩猎,悠闲自得,满载而归,手腕,倾泻,俯冲,拧断,气急败坏,小心翼翼,懊悔不已,一饮而尽,宠爱,zi,qng,wn,nng,shu,成吉思汗,hn,.,狩猎：,打猎。,满载而归：,形容收获极其丰富。,环顾：,向四周看。,宠爱：,喜爱；骄纵偏爱。,懊悔不已：,做错了事或说错了话，心里悔恨得不得了。,气急败坏：,上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张和恼怒。,写出近义词：,著名（）,宠爱（）,回报（）,环顾（）,写出反义词：,满载而归（）,仰（）,有名,溺爱,报答,环视,一无所得,俯,.,成吉思汗取得了世界上最伟大的成功,他创建了有史以来版图最大的帝国，他就是蒙古族和中华民族的英雄.法国的皇帝拿破仑说自己不如成吉思汗，我国的伟大主席毛泽东是这样称呼他的一代天骄成吉思汗！今天就让我们一起走近成吉思汗，一起走进他的故事成吉思汗和鹰！,.,.,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,一、初读课文，感知内容。本文主要讲了什么？,二、品读课文，深入探究。成吉思汗犯了怎样的错误？为什么犯错误？是怎样对待错误的？（小组学习：在文中找出相应的语句分析）,错误,原因,对待,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,一、初读课文，感知内容。本文主要讲了什么？（提示：说清楚事情的起因、经过、结果。）,情节曲线,.,再读课文，想想：课文是按什么顺序写的？可以分为几部分？并归纳段意。,事情发展的顺序可以分为三部分,第一部分（1）:简单介绍成吉思汗是中国历史上杰出的国王和勇士。,第二部分（218）:写鹰为救主人四次打翻杯子，却被主人射死。,第三部分（1923）:写成吉思汗得到了一个教训。,.,课文分段：,第一部分(第1自然段)，简述成吉思汗是中国历史上一位杰出的国王和勇士。第二部分(第28自然段)叙述了成吉思汗狩猎时，口渴得厉害，后来终于找到了一个滴水的泉眼。第三部分(第918自然段)，写成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的情景。第四部分(第1923自然段)毒蛇的出现改变了成吉思汗的固执。第五部分(第24自然段)，写成吉思汗的懊悔和顿悟。,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它的呢？我把他杀了呀！”,返回1,成吉思汗犯了什么错误？,.,从课文第二部分即2-9自然段找出成吉思汗犯下如此重大错误的原因（用波浪线画出）：,天气很热，口渴的厉害因为没有打到想象中那么多的猎物很失望泉眼水量小，只能一滴一滴的接水导致成吉思汗很急躁,.,当时天气很热，成吉思汗感到口渴得厉害，他多希望找到一汪清澈的泉水解解渴，可是炎热的天气已经把所有的山间小溪烤干了。在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在只是一滴一滴地往下滴水。,.,填写表格：,.,他高兴极了，从猎袋里拿出一只小杯子，去接那慢慢滴下的水。他花了很长时间才接满了一杯水。他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽。突然，“嗖”的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。,.,请同学们小组讨论，将表格填写完整,.,.,这次他没有等多长时间，只接了半杯，就把杯子举到嘴边，这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。,.,.,.,成吉思汗这下真的生气了，（）的说：“你怎么敢这样？看我不抓到你，拧断你的脖子！”,.,.,.,读出成吉思汗的愤怒,成吉思汗（）的说：“喂，我说老鹰啊，这可是最后一次了”他摘下弯弓，仰天向老鹰射去，只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下成吉思汗（）的说：“这就是你的下场。”,.,突然，嗖的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。,这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。,他又接了一次，那只鹰第三次撞翻了杯子。,他还没说完，鹰就飞扑下来，扑掉了他手中的杯子。,鹰的动作一次比一次猛烈，心情一次比一次着急。,.,（一）成吉思汗抬头一看，原来是他那只宠爱的鹰干的。,（二）这次，他有点生气了。,（三）成吉思汗真的生气了。“你怎么敢这样？”他大声嚷道，“看我不抓到你，拧断你的脖子！”,（四）成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。,不生气。,有点生气了。,真的生气了。,气急败坏。,成吉思汗一次比一次生气,.,打掉了水杯,不生气,俯冲下来，撞掉杯子,有点生气,还是撞翻了杯子,真的生气,扑飞下去，扑掉杯子,气急败坏,填表格,.,成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。,他对着（）大声喊道：“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”,.,学习要求：1、认真阅读第918自然段，画出写鹰四次打翻成吉思汗水杯的动作及成吉思汗心情变化的词句。2、小组合作，用书上或自己概括的短语完成下表。3、限时5分钟。,接满一杯水，（准备一饮而尽）,打掉了水杯,不生气（没有反应),只接了半杯水（准备喝）,（俯冲下去）撞掉杯子,有点生气,又接了一次,撞翻了杯子,真的生气了,又接了一杯水，（警告鹰）,飞扑下去，扑掉杯子,气急败坏,.,反复叙述：突出鹰的忠诚。,接满一杯水，（准备一饮而尽）,打掉了水杯,不生气（没有反应),只接了半杯水（准备喝）,（俯冲下去）撞掉杯子,有点生气,又接了一次,撞翻了杯子,真的生气了,又接了一杯水，（警告鹰）,飞扑下去，扑掉杯子,气急败坏,.,成吉思汗发现自己犯了错误，有什么样的反应？,.,成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢？我把他杀了呀！”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉重的教训永远不要在发怒的时候处理任何事情。”,.,老鹰呀老鹰，如果你会说话，你会怎么想？会对主人说些什么呢？,.,成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声，落了下来，血流满地，死在主人的脚下。,同学们，让我们把对鹰的同情与敬佩，以及深深的遗憾融入朗读吧！,.,1.成吉思汗杀了：,（）的鹰（）的鹰（）的鹰（）的鹰,2.如果把鹰看作自己的朋友，那么成吉思汗杀了：,（）的朋友（）的朋友()的朋友（）的朋友,救了自己命,四次救了自己命,能干,训练有素、本领高强,亲密,宠爱,忠实,宁肯为自己去死,想一想,.,3.他犯了不可挽回的错误,4.因为他失去了理智，不冷静。,想一想,.,(1)“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀!”（2）他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。（3）他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训：永远不要在发怒的时候处理任何事情。”,.,.,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。,返回,成吉思汗杀了他宠爱的鹰，杀了他训练有素的鹰，杀了为他带路的鹰，也杀了舍命救他的鹰！全都因为他生气！,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它的呢？我把他杀了呀！”,返回2,面对错误，反思自责：,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。,返回,面对错误，改变行为：,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,沉痛的教训永远不要在发怒的时候处理任何事情。,2、人为什么不能在发怒的时候处理事情？请联系实际谈谈。,三、面对错误，总结反思。,思考：1、成吉思汗对自己的行为进行了反思，他意识到自己犯错最主要的原因是什么？吃一堑，长一智，他得到沉痛教训是什么？,反思鹰,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,返回,.,错别字门诊。找出错别字，并改正。,(1)传说，又一次成吉思汗骑马去森林里守猎，很多朋友倍伴着他。,（狩、陪）,（2）说完，他开始沿徒峭的石壁爬上去，寻找水原。,（陡、源）,（3）永远不要在发奴的时候处理任何事情。,（怒）,.,成吉思汗和鹰（北师大版第九册）,当我们情绪激动时要记住当我们火冒三丈时要记住当我们失去理智，无法控制自己的时候更要记住,让我们一起来记住这