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文档简介

-,1,解方程,苏教版五年级数学下册,-,2,说一说，我们上节课学习等式的性质是什么？,复习导入,等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。这是等式的性质。,-,3,解方程。,复习导入,x0.71.4,解：x0.70.71.40.7,x2.1,75x100,解：7575x10075,x25,-,4,例5：看图填空。,x=20,=,2,下图与上图比较，有什么变化，天平还会保持平衡吗？为什么？,-,5,=,=,3,根据下图物体质量变化情况，你发现了什么？,-,6,你能自己写一个等式，并把等式两边同时乘同一个数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？,能除以0吗？,-,7,能综合说说你刚才的发现吗？,等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。,-,8,试一试：根据等式的性质在圆圈里填运算符号，在方框里填数。,x6=18,x6X6=18,0.7x=3.5,0.7x0.7=3.5,X,6,0.7,你是根据什么知识填写的？,-,9,例6：花园小学有一块长方形试验田，求试验田的宽。,长方形的面积公式是什么？,长x宽=长方形的面积,你能根据这个数量关系列出方程吗？,40 x=960,-,10,40 x=960,方程中40、x、960各表示什么？,小组讨论：应该怎样解这个方程？,解：,40 x(40)=960(40),x=24,检验：40 x24=960,答：试验田的宽是24米。,-,11,练一练,解方程x0.2=0.8,解：,x0.2X0.2=0.8X0.2,x=0.16,-,12,练习：,1.在圆圈时填运算符号，在方框里填数。,0.6x=4.2,解：,x=4.2,x=,0.6,7,-,13,x20=5,解：,x=5,x=,X,20,100,这两题解方程时与前面解方程的过程有什么不同的地方吗？,-,14,2.解方程，并检验。12x=96x40=1418x=3.6x2.5
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