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2019版青岛版科学三年级上册第一单元诊断自测题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面（ ）是蜗牛休眠时的反应。ABC2 . 下列生物中，（ ）不属于动物。A猫B狗C松树D兔子3 . 下列说法不正确的是（ ）。A松鼠埋在土里的种子会长成新树B潮湿的树桩能长出蘑菇C野外的果实可以随便尝4 . 下图：这种爪与什么环境相关联？（ ）A适于在水中游泳B适于在树枝上停留C适于在陆地上行走奔跑5 . 蜗牛用（ ）运动。A外壳B腹足C触角二、填空题6 . 不同的自然界中，生活着不同的动物，动物与环境_。7 . 动物过冬的方式有（_）、（_）和（_）。8 . 猜想也叫_，_是科学探究中非常重要的一步。9 . 大多数动物的_和_与其生活环境相适应。10 . 雌鸵鸟集中_，雄鸵鸟孵蛋，这种繁育方式是与_的气候相适应的。三、简答题11 . 科学与生活北极地区的气候终年寒冷，北极熊是最有代表性和象征北极的动物，它是如何抵御寒冷的？四、实验题探究鱼鳍的功能。12 . 提出问题：鲫鱼终生生活在水中，身体呈纺锤形，体表有黏液，以减少在水中运动的阻力，用鳃呼吸，用鳍在水中运动。那么，鱼鳍有什么功能？13 . 建立假设：鲫鱼有胸鳍1对，腹鳍1对，臀鳍1个，背鳍1个和尾鳍1个。鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关；鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关。设计实验方案：根据鲫鱼的尾鳍可能与鱼体的前进方向有关的假设，你的实验方法：_。根据鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关的假设，你的实验方法：_。实验验证：按照设计方案进行实验，如果假设成立，将观察到什么现象_？如果假设不成立，又将观察到什么现象_？14 . 哥白尼小组设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一些？（可以选择的食物：桑叶、莴苣叶、白菜叶、菠菜叶）我选取的食物：（_）我的猜想：（_）我的实验方法：（1）设计对比试验，一部分蚕宝宝喂食（_），一部分蚕宝宝喂食（_），注意食物不能随便更换；（2）观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧有什么不同。（3）通过实验可以看出（_）。第 5 页 共 5 页参
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