育女心得.doc

前言 很多朋友都说我有福，也有说我教女有方，毕竟站在旁观的角度确实感觉女儿一路走来是那样的顺畅，不得不让人羡慕。 小学六年级在不经意间被武汉实验外国语学校录取，能进这样的学校女儿是幸运的，这是成千上万的孩子梦寐以求的学校；武汉实验外国语学校离我的家和单位都很远，当别人家的父母天天陪伴在孩子身边嘘寒问暖的时候，我只能凭借最原始的联络方式-打电话，尽可能的与女儿沟通交流，感受彼此的心意，就在这样的默契中，一晃初中三年结束了，女儿又顺利的考进武汉外国语学校高中部，开始了新的里程碑；上了高中女儿更懂事了，学习生活完全独立，高一由于成绩突出，又被学校推荐参加为期一年的“中日心连心交流”活动，一年的交流活动我确信对孩子的人生有着深远的意义，7月底从日本交流归来的当天女儿便投入紧张的高三复习中，这时的学习任务应该是超负荷的，因为她需要在补习高二课程的同时，随其他同学一起进行高三系统复习。9月学校组织保送生资格的调研考试，女儿的成绩在文科班所有学生中占180名，这成绩虽然与她去日本前的成绩相差甚远，但我却觉得这成绩它来之不易，最重要的是第一次保送生调考女儿算是入围了，这对她来说是莫大的鼓励，用自己的汗水浇灌出来的鲜花胜过所有美丽的语言。目标、动力、信心再加上自己勤奋的决心和行动，万事具备一心挑战11月保送生第二次调研考试，成绩出来了138名，两次平均名次在140左右，稳稳的进入保送生名单。北外是女儿向往的大学，今年正好有北外的名额，我们毫不犹豫的选择了北外，备战了2个月的日语和语文，终于在元月份我们喜获北京外国语大学的录取通知。 女儿说适合自己才是最好的，她从小就对语言的学习就有特别的天分和能力，如今能在北外这样的一流大学深造，她感觉自己很幸福。我相信北京外国语学校不是她学习的终点站，她一定在北外这个舞台上让自己的青春尽情飞扬。 一个暑假改变我的一生 2011年1月11号,北京外国语大学保送生招生考试结果出来了,女儿正式录取了。那天我依旧照常上班，农农自己在家等着网上的录取消息，说实话那天我数学课堂可能算不上高效课堂，因为内心太期待能和孩子共同目睹结果出来的那一瞬间，录取了和女儿一起分享成功的喜悦，万一没有录取我便是女儿的精神支柱。但是两个班的学生等着我给他们上数学课（数学课安排在上午一、二节），要知道他们一天只有一节数学课，错过了今天的时间只有等待明天了，这对学生来说是不公平的。我强行按捺内心的期待，貌似平静地给孩子们上课，终于听到第一节下课铃声响了，我飞奔进办公室，马上和农农联系，没有出来结果，我依旧期待，继续工作，大约点半左右，手机响了。“妈妈，我考上了”农农在电话里高兴地喊到，“妈妈，谢谢您，是您让一个暑假改变了我的一生！”我喜极而泣，北京外国语大学在有些人看来也许并不值得向往，可是她却是农农年来的一个梦！为了今天的这个梦，孩子付出了很多，无数个寒暑假对我的农农来说，那不是用来放松休闲的假日。那个农农所说的“改变她一生的特别的暑假”也不过是所有节假日的一个缩影，一个预备长途跋涉者艰辛的开端。“万事开头难”，所以农农才会对这个暑假有着特别的印象，难忘的情素。这是农农五年级的暑假。“孩子很听话，就是不够聪明”，数学老师给了农农这样的评价，当然这样的评价是不会让孩子知道的。因为是同事，私下交流的机会很多，知道哪些是不该让孩子听到的评价，对于我们这些从教多年的教师来说心里是有数的。“一语惊醒梦中人”，我的感谢这位老师，是他的话激发了我们奋斗的勇气和决心，决不能让农农成为所谓的“体面苕”！农农等待期末考试成绩出来是需要一个星期时间的，这是我们学校的惯例。不能让时间白白浪费，这一个星期正好可以把老师布置的暑假作业完成，我是这样给孩子安排的，农农很听话，真的按时完成了。我也放假了，第一天我们就开始了正规化、军事化训练，一本走进名牌中学数学教程就是我们这个暑假要攻下的一座城池，这本书的难度界于学校教材和奥数教材之间。刚开始几天农农完全无法独立学习，每道例题我都得给她做详细的讲解，举一反三之后她才能勉强完成课后练习，没有责备，没有抱怨。慢慢的，孩子自己能看明白例题了，能给我介绍每道题的算理了，偶尔也会给我出上一两道同类型的题来考我了，而我这个“不会解答的笨妈妈”常常激起孩子想当好老师的强烈的欲望。不间断的练习，农农数学解题思路渐渐打开，再加上见多识广，虽然难度不断加深，但孩子学习兴趣却与日俱增。我们顶着酷暑，苦熬一个暑假，硬是把整本教材给攻了下来。开学了，农农自信的走进六年级奥数培训班，默默无闻的她终于赢得了老师和同学的赞赏，这些赞赏极大的鼓舞了农农的士气，学习的热情一发不可收拾，六年级毕业考试竟然以优异的成绩考进武汉外国语学校，这可是一所让很多家长和孩子憧憬的好学校。难怪农农要说“一个暑假改变她一生”，现在想来是有道理的，没有那个暑假的付出，“不够聪明”的她怎么能有机会拥有这样的学习平台，怎么能有信心一路走到现在！“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这话一点没错，其实农农真正要感谢的并不只有妈妈，还要感谢那些及时给予你鼓励和批评的老师们；改变你一生的也不只是那“一个暑假”，而是你自己在那个暑假里尝到了用汗水浇灌出鲜花的幸福，是你对这种幸福不懈的追求让人生变的更加精彩！ 生活由你来创造 鱼儿如果有机会浮出水面望一望天空，它也许会发现那广袤蔚蓝的天空也有无穷的魅力；鸟儿如果有机会潜入水底游一游水，它也许会发现，那深沉广博的大海自有无穷的意味。我曾有机会跨越浅浅的海峡，离开了亲切无比的祖国，去探索另一个未知的世界，在挫折与收获的过程中，我终于知道，只要勇于新的步伐，就能获得新的世界，享受新的精彩。俗话说：“千里之行，始于足下。”而足下之路总是漫长而艰难。初到日本时，课上老师所讲的内容常涉及我从未涉猎的领域，说明中常掺杂中我不知所云的词句；课下我也曾想加入同学们热烈的讨论，可那飞快的语速和陌生的流行语，令我仅仅呆立在一旁感到畏惧和难堪。我被席卷在一无所知的洪流中，在新的世界里一无所措，只好蜷缩在一旁疯狂的给亲人朋友打电话，寻求一时的慰藉。某一天却恍然惊觉，我与身边人的距离已经越来越远。我忍不住为自己的退缩感到羞耻：如果因为一朵小小的浪花就止步不前，那远航的船又如何能乘风破浪到达终点！我努力驱散心中灰暗的影子，重新审视这个新的世界，阳光普照，空气清新，人们脸上始终保持着被我忽略的温暖的笑颜，一切是那么可爱。我甩掉无聊的矜持，摸索着贴近所有的我不熟悉的东西。课间鼓起勇气找座位邻近的同学搭话，说得磕磕绊绊的外国语，让我想找个地缝钻进去，却仍硬着头皮忐忑的组织语言，幸庆的是对方总会耐着性子微笑着听我讲完。课上我努力记录下老师所讲的内容，将不懂的地方一点一点地琢磨，滞钝的思绪渐渐变得通畅，也终于发现，原来老师投向我的目光包含着一直不变的温暖的鼓励。我心中的不安与畏惧随着一点一滴的进步逐渐溶解，飞舞在空中变成快乐的精灵。渐渐地，我也能在午餐中毫无顾忌融入周围人的谈话，时而还能开一些无伤大雅的的玩笑；我会被老师点起来回答问题，流畅的语言让所有人刮目相看。同时我交到几个知心的朋友，在寂寞的异国拥有了分享喜怒哀乐的同伴，他们会为我的小口误哈哈大笑，我却能做到潇洒的耸耸肩毫不介意。节假日里，我们还会相约着逛街，参加庆典，做各种各样的丑脸，拍一张又一张照片，记录下那来之不易的快乐时光。过去畏缩的我，恐怕做梦也不会想到我能拥有今天的亲近与自然。归国的飞机在深蓝天空里划出一道缠绵的云烟，我回味着在机场与朋友们分别的那一刻，和不许流泪的约定。去时是充满不安的跨越，归来满载收获的喜悦，我所拥有的友谊与回忆，都不会因为距离的拉长而有任何的改变，因为我从坚定迈开脚步的那一天，就已经战胜自我，赢得了整个世界！我坚信我的脚步将会踏上更多未知的土地，我会拥有越来越广阔的世界，我将挥洒汗水、燃烧生命为自己不断构建新的闪亮的舞台！我知道，生活自己来创造才能品出其中的滋味！ 妈妈，你可真是一劳永逸 暑假一结束，农农就要去日本了。“儿行千里母担忧”，更何况还是远渡重洋！心中虽有万般不舍与担忧，但想到掐断翅膀的鸟是飞不上蓝天的，只好把所有的心情都深埋心底，留给农农的总是最轻松的、塌实的笑容。眼见日子一天天临近，农农终于忍不住问我了，“妈妈，我马上要出国了，整整一年时间呢，你将见不到你的宝贝女儿，怎么从来没见你表现出伤心和不舍呢？”。“你对自己将要面对的学习和生活没有信心吗？你的能力不值得我信任吗？当我们真正面对困难时，是笑比哭好还是哭比笑好？哭出的是你的无奈；笑出的却是你的灿烂。”我故作淡定得说。武汉的夏天真是要命，都日头下山了，走在外面竟然浑身大汗淋漓。我和农农说着、走着，走着、聊着。尽管很热，还是喜欢享受室外自由的空间，舍不得回家。“妈妈，你真是一劳永逸啊！”农农突然靠近我，挽着我潮湿的胳膊，娇滴滴地说。“为什么这样说呢，是批评妈妈还是表扬妈妈？”我有些好奇还有些许担心。“很明显的是表扬，一点不掺假。”农农干脆地回答。“愿闻其详！”我来了兴致。“别的同学的家长从孩子刚跨入校门时，就牵着孩子的手开始了马拉松式的长途跋涉，紧紧跟在孩子的后面，使劲想把孩子往前推，可是省心的不多，操心的不少；成功的不多，失败的不少。妈妈就不同了，轻易不出手，小学三年级之前从来不过问我的学习，每天放学后我都可以放肆地玩，那时的我真是快活似神仙；等到那些老师说我这不行那不好的时候，妈妈开始对我下“狠手”，整整三年，我没有痛痛快快的拥有过节假日，就算是过年妈妈都不放过，也多亏咱俩并肩战斗三年，我才能有机会考进武汉外国语学校，也只有进了这个学校才赚回了我今天的一切！我有了目标和信心，妈妈就解放了、轻松了，不是吗？我感谢妈妈都来不及，怎么会批评呢！”农农依旧撒着娇。听得出孩子的每句话都是发自内心的，我享受着前所未有的幸福。其实我并没有想过要“一劳永逸”的，我只想着“天道酬勤”“授人于渔”是一定有它的道理的。“一劳永逸”也许只是一种侥幸。“天道酬勤”得“勤”一生，“授人于渔”也必定要“渔”一世，才能真正地让自己走出灿烂、辉煌的人生。 女孩子漂亮就是资本又是周末，住校一个星期的农农回来了。每次回家我们都会有说不完的话。是母女，却又像久别重逢的朋友，这种幸福没法形容。星期六让农农美美的睡个懒觉，我早早起来给她安排早餐。点左右她起床了。吃着早餐，聊着天，撒着娇。今天怎么安排学习任务的呢？我问道。“妈妈，我心里有个想法一直不敢对你说，怕你骂我？”她试探着看着我。“说吧，我不会骂你的，你长大了，有自己的想法是正常，没有想法的孩子才可怕呢！”我承诺。“当真，那我说了啊。我认为女孩漂亮就是资本，用不着那么辛苦的读书。”说完挑衅地看着我，似乎在等着暴风雨的来临。她也太小看我了，经过这多年和她斗志斗勇，我也算是老谋深算了，哪会在她面前失掉理性，只是需要思考，再推翻她的论调。稍做思考，我便有了主意。“农农我赞成你的看法，女孩漂亮的确是一种资本。但资本是什么？ ”她说不出来了。“将来你在高中政治能学到的，妈妈可以先简单跟你说一说。资本是一种运动中的价值。资本的运动是需要好的运营环境的，资本在好的运营环境中运动才有可能产生剩余价值也就是能凭资本赚到钱。资本一旦停止运动，实现价值增殖的目的就会丧失，资本的生命就会停止。现在你把女孩的姿色看作是一种资本的话，同样这种资本需要运动，在良好的运营环境中才能产生价值。比如一个很有姿色的女孩成天只能在小餐馆里刷盘洗碗，端茶送水，成天只能和那些吃、元一吨早餐的匆匆过客打交道，你认为她们的资本运营环境怎样呢，她们凭借姿色赚取富贵的机率有多大呢？再比如给妈妈做美容的那些姐姐们，一个个养的细皮嫩肉的，也算是有几分姿色吧，她们的运营环境又是怎样的呢，面对的多半是徐老半娘，能真正碰到白马王子的机会又有多少呢？再看看妈妈身边的那些年轻的老师，她们的运营环境自然好过前面两种情况，但是由于环境和层次的关系，最终的命运也就只能像妈妈这样，你明白妈妈的意思了吗？”“我懂了，我仅仅拥有上天给我的姿色是不够的，还需要后天的努力不断提升自己，经营自己，完善自己。因为只有站的高，才能望得远。”妈妈，我每天只用做三件事吗？是的，宝贝！每年的寒暑假你都只需要完成三件事！妈妈想让你的生活简单而有规律，充实而有希望！农农的英语基础差，所以提高英语学习能力首当其冲。三年级寒暑假做了三件事：学英语、弹琵琶、学轮滑。四年级寒暑假也只做三件事：学英语、弹琵琶、学游泳。五年级寒暑假仍旧只做三件事：学英语、做奥数、练书法。三年级寒暑假将近天的集中公关，农农的学英语感觉和能力有了很大程度的提高，学英语不再是孩子的负担和累赘。四年级开始自学新概念，所有的课程基本上做到会读、会诵、会背以及会默写。学校的英语老师不再只是夸奖女儿漂亮了，培训班的老师更始把农农当作同学们学习的榜样。英语的学习习惯也就是在老师和同学们的赞赏中养成了，平时每天早上自学英语分钟，所有的节假日每天个小时，从不会找任何借口间断。这样的学习一直持续到初中二年级。弹琵琶只是想让农农尽可能多的受到音乐的熏陶，同时提高动手操作能力。并希望孩子在不断的“坚持灰心再坚持”过程中，培养孩子精心、细心、耐心的意志品质。坚持每天练习小时，不论春夏还是秋冬，对一个孩子来说其实并不是一件容易的事。但是我的农农坚持下来了，只到五年级暑假才把琵琶暂时搁置一边，因为孩子的数学再一次敲想了警钟，为了能考上好一点的中学，数学的学习是不能有丝毫的马虎的，关键时候必须教会孩子抓住重点，孩子学会取舍。五年级暑假的奥数训练是很辛苦的。本来数学就不是很冒尖的孩子，现在却要做奥数，也真是太难为她了。送出去培训吧，车马劳顿的，费时又费力！干脆我和农农一起学。于是我们挑选了走进名牌中学这本教材，每天在家埋头苦学，我们一起分析例题，互相学习，互相提醒，有时为了鼓励农农的积极性，装傻也是我惯用的伎俩，让孩子当我的老师。每天坚持学习两个小时，暑假结束了，六年级农农很自信的走进学校奥数培训班（专为毕业班开办)，一个暑期的训练农农不再是那个只想逃离老师视线的孩子了，每次上完课，她都会高兴的对我说：“妈妈，老师说我厉害、聪明、了不起！老师哪里知道我在暑假里学过了的，以后我们把所有的知识都悄悄的学在别人的前面吧，这种感觉真好，谢谢妈妈！”身体是革命的本钱！锻炼身体，增强体质是一生的工程！学轮滑、学游泳以及后面还会参加哪些运动项目，我不得而知，但训练是必须的。而这一切都只是希望我的女儿有健康的身体，有朝阳一样的性情，有青松一样的韧劲。“妈妈，我每天只用做三件事吗？”是农农略带怀疑的询问。她的怀疑源于她和同学之间的交流。像她这样每天只做三件事的孩子并不多见，哪个家长愿意让孩子在大好的时光中虚度呢？我相信大部分的家长都会给在家休假的孩子布置一大堆的事情，他们往往只论做没做，却管不了好不好，忽略了或无暇顾及孩子做事的质量和习惯。我是教师，假期里陪伴女儿是我最重要的差事，当然也会紧紧抓住这难得的好时机！和孩子共处的日子是需要智慧的，我曾经问农农：假期里需要做哪些事啊？小家伙讨好地说：做语文寒假作业、数学寒假作业、做语文阅读、听英语、弹琵琶、练书法。说着说着就叫起来，妈妈要做的事太多了，惨了，这回连觉都睡不成了！是啊，要做的事确实太多了！不能让孩子在杂乱无章的学习中忙忙碌碌，囫囵吞枣，急功近利，毫无成效，毫无收获，让孩子感觉每天都见不到明媚的阳光，生活没有希望！我得给孩子把学习任务数量化，学习过程简单化，学习目标明了化，学习习惯正规化，学习结果有效化。思路清晰了，我便根据农农不同阶段的学习情况安排不同的学习任务。就如上面所说的，孩子在每个假期都只需做三件事，孩子毕竟是孩子，一般情况下她不会精明到和我们掐分算秒的计算时间的，她心中只有一个简单的目标：那就是每天认真完成好这三件事就自由了，解放了！也正是农农在一天天期盼她那自由、解放的美好时光中，漫漫成长了。所有的学习任务在她看来不再是负担，学习的过程不再是无奈，学习的目标不再遥远，每天都有收获，每天都有喜悦！宝贝，你每天只用做三件事，并且做好这三件事！因为妈妈想让你的生活简单而有规律，充实而有希望！妈妈，真希望自己早生五年“妈妈，为什么不把我早生五年？”已经读五年级的农农看似丧气地问我。听着觉得好笑，她也不想想早五年生她，我该“罚款”多少啊。孩子的发问应该是有原因的，我假装很好奇地问：为什么啊宝贝？“那样的话我就不用天天学琵琶，练琵琶，不用天天听英语，不用天天做奥数。过年的时候我回老家问过姐姐（正好大她五岁的表姐）了，姐姐那时侯就什么都不用学，完成家庭作业万岁，我要是姐姐的同学该多好啊！孩子一脸的遗憾。是啊，也难怪农农会有这样的憧憬。二年级开始让农农学习琵琶，求学道路无疑是艰苦而又漫长的。为了腾出足够的时间练习琵琶，我要求农农每天在我五点下班之前完成学校里所有的家庭作业，书包不允许带回家，如果老师作业布置多了，自己就得利用课余时间先完成一部分，因为自己没有合理安排好时间而拖拉了作业，就得自己面对老师！这是原则性问题，孩子没有和我讨价还价的空间，照规矩执行才是最明智的选择，在这一点上作为我的女儿，她比谁都清楚。小家伙也的确很乖，很长一段时间，她都能坚持做到练琴和学习两不误，在我和她的共同努力下，五年级开始学习成绩在整个年级同学中就已经名列前茅，成绩好了自信就来了，农农在班上不再那只躲在角落的灰小鸭，她变得越来越热情、开朗，赢得老师和同学们一致赞赏，四年级时就被推荐到学校担任大队长，每周一主持全校师生的升旗仪式。农农对这项“政治任务”很是上心，她把每个周一的早晨都看作是对自己的一次检阅，为自己，为妈妈，也为全校师生。琵琶的学习也日见成效，五年级时通过了琵琶专业八级考试。看着每天都能收获成功的女儿，便以为孩子内心的喜悦是不言而喻的，哪里还会有什么抱怨呢。“我想早生五年”，看来不是农农一次冲动的发问，而是女儿在认真地调查和思考后，深藏在心中很久的一个愿望！是啊，我相信没有一个孩子愿意像一台机械那样随父母操纵，他们有着鲜活的生命，有着独立的思想，有着不同于父辈的追求。尽管年龄还小，朦胧的思维和理想难道就不值得尊重吗？“我想早生五年”我想应该是我的女儿对现有生活方式的一种对抗和抵触吧。孩子对我的“独裁”是敢怒而不敢言，所以只好用这样的方式来表达她的内心。我是一个教育工作者，尊重孩子的道理我也是懂得的，同时我也知道轻言放弃也一定是孩子的成长之路的拦路虎。如何让农农把各种学习活动由“负担”变成“乐趣”才是我刻不容缓要解决的问题。农农的“我想早生五年”的问题我没有立即给以答复，只是小用了一下妈妈“智慧”勉强逃脱。因为我知道空洞的说服是站不住脚的，有理才能服人啊。“解铃还需系铃人”，既然姐姐是她“憧憬”的目标，那我们就从姐姐那里找答案。于是我们全家利用就近的小长假，悄悄地带上女儿认为是负担的琵琶、英语读本以及奥数练习册回了趟老家。一大家人聚在一起自然是其乐融融，嘘寒问暖自不在话下。农农自然也很开心，暂时抛开枯燥的重复的练习，享受简单的聚会原本就是件很幸福的事情。一向以农农自豪的大姨妈突然说：让孩子们来个才艺展示吧。这个提议得到大家积极响应。“都说农农是个小才女，农农先来。”姨妈说。农农开始有些腼腆不愿意第一个表演，好说歹说终于答应了却又说我只会弹琵琶，可是妈妈没给我带回来，想背首诗对付了事吧。我便变戏法的从车里拿出琵琶，农农惊呆了，说了声老谋深算的妈妈，也只好兑现自己的话了。农农琵琶声响起来，全场马上安静下来，这演技和专家比起来也许显得太粗糙，但对我们这帮乐盲来说那就堪称高手了，一曲结束掌声一片，赞叹不绝。农农很是在亲人面前露了把脸，趁着表演的兴头正浓，我故作得意地宣布：农农的英语学得也很棒哟，姐姐敢不敢和我们挑战啊，已经走上工作岗位的姐姐自然明白我的心意，马上回应到：不敢，小时侯没有好好学英语，现在连个字母都不认识了，在妹妹面前我甘拜下风。不如让当高中英语教师的姨妈和妹妹比吧。这真是个好主义！自然而然的农农在英语表演中又获得了满堂彩，尤其是姐姐和姨妈对她更是赞不绝口。这次聚会让农农享受到辛苦之后的喜悦。回家路上再提起“我想早生五年”的问题，农农的想法变了，她很自豪的告诉我们，她是家族里个孩子中最幸福的一个，因为爸爸妈妈让她享受到最好的教育，学到了比其他兄弟姐妹多得多的东西。天生我才必有用！那管他早生五年还是晚生五年，机会总是有，运气也总会存在，就看你有没有作好迎接机遇的准备！妈妈，我们回十堰吧 “妈妈，我们回十堰吧”！这是我们刚到武汉不久的事。2001年我和孩子随她爸爸一起调到了武汉。这里的一切对孩子来说都是陌生的，房子是租的，夏天热的要命，冬天冷的要死；学校是新的，每天上学坐车要半个小时，万一堵车还会有迟到的危险，遇到大风大雨的日子更是可怜，身上一定会湿透；老师和同学都是陌生的。这一切的陌生都不算什么，学习方法、学习能力以及学习状况上的陌生感才是给孩子致命的打击。 在十堰时，农农成绩一向优秀，考试成绩总在95分以上，那时的她是多么的自信，要知道这一切都是她自己努力的结果！可是到了武汉孩子学习成绩一落千丈。英语老师和我交流，宋礼农的妈妈啊，你们家孩子真的很听话，上课也很老实，可是就是跟不上，这样不行啊；数学老师和我沟通，宋礼农的妈妈啊，宋礼农同学长得很漂亮，就是脑袋不太好使；就连科学老师都有信息反馈到我这里说我的孩子不如我聪明。与每一位老师的交流都会让我心痛，也多少有些懊恼，但这中心痛和懊恼只是暂时性的，因为我一向对农农很自信，我认为老师们的看法是片面的，是因为他们没有真正了解孩子的势力。只到有一天，农农哭声真正刺痛了我。我清楚地记得那是一个春天的晴朗的下午，我正在办公室备课，农农放学了，来到我的办公室（离家很远，孩子不能独行。），不是像往常那样坐在座位上写作业，而是拎着书包径自瞪在门角落。可怜巴巴的望着我说：“妈妈，我们又考语文了。”我充满期待的问：“你考了多少分？”“比我学习好的同学都没考好”，农农侥幸地说。“你考多少？”我又问。“妈妈你认识的那个我们班最好的女同学比我还少两分呢”，说这话时，农农似乎还有些得意。“别人考多少都不重要，我只想知道你考多少？”，我有些不耐烦了。“哇，孩子大哭起来，妈妈我们回十堰吧，把爸爸一个人留在武汉，我在这个学校不会考试，我已经很认真的做题了，怎么只得了72分呢！”农农说完伤心地竭斯里底地大哭起来。我也跟着伤心的哭起来。农农一向是个乖巧的自信的孩子，从来不会找这么借口来掩饰自己的失败的，这就是她所能承受的失败的底线了吧，所以才能开动脑筋找来那么多借口，才会依然决然的丢下她日夜依恋的爸爸要去找回原有的自信。我没有想到孩子竟然生活的这么痛苦，这么无助。我仅仅搂着农农，亲着孩子的脸，告诉孩子：“这次没考好妈妈不怪你，知道和同学们有差距是件好事，说明我们有更大的努力空间，然后就会取得更大的进步，我们不回十堰，在哪里跌倒就应该在哪里爬起来，以后我会和你一起努力的，妈妈一定不会让你失望的！ 农农，你得自己管自己“少不更事的我们”没有考虑到孩子上学的问题，在一个随便的日子里就制造了一个孩子，1993年1