2020年教科版 科学四年级上册第三单元测试卷D卷

2020年教科版科学四年级上册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 物体产生的声音的强弱与什么因素有关？（ ）A振动的快慢B振动时间长短C振动幅度大小2 . 现在很多卧室的玻璃窗都做成双层并将中间抽成真空，这样做的目的是为了什么？（ ）A使玻璃美观B使玻璃更加结实C使玻璃有隔音效果3 . 风声是由（ ）产生的。A树枝振动B空气振动C喇叭振动4 . 如果把耳朵贴在墙壁上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播的。A空气B墙壁C灰尘5 . 关节所起的两大作用是（ ）作用和缓冲作用。（多选）A支撑B连接C运动D保护6 . 下列叙述错误的是（ ）。A声音可以在空气中传播B声音可以在固体中传播C声音可以在海水中传播D声音可以在任何条件下传播7 . 收音机里传来的钢琴声是由什么振动产生的？（ ）A空气B琴弦C喇叭8 . 同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（ ）。A越高B越低C没有变化9 . 声音在不同的物质中传播的速度是不同的，下面说法正确的是（ ）。A声音在木头中传播的速度比在空气中快B声音在木头中传播的速度比在空气中慢C声音在木头中传播的速度和在空气中一样快10 . 声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列的是（ ）。A水、空气、木头、钢铁B空气、水、木头、钢铁C空气、木头、水、钢铁二、填空题11 . 声音的强弱可以用_来描述。振动幅度越大，声音越_，振动幅度越小，声音越_。声音的高低可以用_来描述，物体振动得越快，发出的声音就越_，物体振动得越慢，发出的声音就越_。12 . 声音在空气中传播的速度是每秒（_）米， 声音在水中传播的速度是每秒1450米。声音在铁中传播的速度是每秒5000米13 . 减少有害的声音，对于_是很重要的。14 . 拨动琴弦时，琴弦越细，声音_；琴弦越粗，声音_。15 . 我们一般用_、_、_和_表示四种不同的音高。16 . 声音能在_、_、_中传播，不能在_中传播，即声音的传播需要_。三、判断题17 . 声音的传播离不开物质。（_）18 . 不同物体的传声效果是不同的。（_）19 . 声音的高低与强弱是同一回事。（_）20 . 在太空中，两个人如果离得很近就能听到对方的说话声。（_）21 . 声音是以_的形式传播的。遇到过强或过高的声音时，我们可以用_等办法来保护我们的听力。22 . 用两个纸杯、一根绳子做成土电话，土电话的声音是通过空气传播的。（_）23 . 让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（_）24 . 改变物体振动部分的长度，可以改变物体振动发出声音的高低。（_）25 . 只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（_）26 . 噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。它严重污染环境，我们必须采取有效措施加以控制。（_）27 . 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（_）28 . 声音能在水中传播。（_）29 . 发声的物体都在振动。（_）四、连线题30 . 连线耳廓传递声波到中耳耳道将声波转化为振动鼓膜将听觉信号传递到大脑听觉神经收集声波五、简答题31 . 土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的？32 . 怎样避免听力受到伤害？六、综合题把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。33 . 把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。34 . 把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。35 . 实验表明：声音的高低与_有关。36 . 把人耳的结构名称填入下图中第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、答案：略