二下语文综合练习五

个人收集整理-ZQ二下语文综合练习五一加偏旁组成新字，并组词。是（ ）（ ） 曼（ ）（ ）b5E2R。b5E2R。 （ ）（ ）（ ）（ ）票（ ）（ ） 乃（ ）（ ）p1Ean。p1Ean。 （ ）（ ）（ ）（ ）二照样子，写一写。例：牛奶 奶牛 图画 （ ）蜜蜂 （ ）牙刷 （ ）水池 （ ）例： （ 月 ） （ 夫 ） ( 肤 ) 皮肤（ 月 ）（ 月 ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ 日 ）（ 京 ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ 士）（ 心 ） （ ） （ ）（ ） （ ）三给多音字组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） DXDiT。DXDiT。哄便 （ ）（ ） （ ）（ ）RTCrp。RTCrp。（ ）（ ） （ ）（ ）5PCzV。5PCzV。杆喝（ ）（ ） （ ）（ ）jLBHr。jLBHr。四填写词语。（ ） （ ） （ ） 一台 （ ） 一张 （ ） 一把 （ ）（ ） （ ） （ ）五照样子给下面每组词填一个总称。例： 苹果 橘子 桃儿 杏儿 （ 水果 ） 筷子 雨衣 毛巾 手电 （ ） 铅笔 橡皮 尺子 本子 （ ） 汽车 火车 飞机 轮船 （ ） 黄瓜 萝卜 土豆 青菜 （ ）六给下列句子换种说法，意思不变。 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？ 要是有一台机器能给机器邮票打孔，不是很好吗？ 风，看不见，摸不着，难道有谁画得出来吗？七根据课文内容，完成下列各题。“我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”这句话的意思是（ ）。 科学家的话都是正确的，我们都得听。 科学家讲的话也有不正确的，我们不要相信。 如果我们对科学家讲的话有怀疑，要想办法去证实。伊琳娜听了郎志万这句话后，可能会说：“ 。” 画风一课中的三个小朋友用哪些方法表现了风的存在？你还能找出几种表现风存在的方法吗？充气雨衣一课中，小林的新式雨衣受到了哪两件事情的启发？我知道很多关于读书的谚语：读书百遍，（ ）。 读书破万卷，（ ）。读书有三到：（ ）、（ ）、（ ）。xHAQX。xHAQX。我国最早的邮票是（ ）。邮票上印着（ ），内容（ ）。它可以用来（ ），被称为“（ ）”。LDAYt。LDAYt。邮票很有（ ）价值。八排句子。（ ）我们选好了要画的景物，就开始画起来。（ ）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。（ ）星期天，老师带我们去公园画画。（ ）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。（ ）大家画完了，老师说：“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。”（ ）山路很陡，被前几天的大雨冲得坑坑洼洼的，很不好走。（ ）我们开始登山了。（ ）太阳又特别的猛，我的衣服很快被汗水湿透了。（ ）不久，我的两条腿就沉重起来，不听使唤了。（ ）我终于到达了山顶。（ ）我心里念道：“坚持到底就会胜利。”九阅读短文并完成以下练习。从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头上加了个马身。朋友不要这张画了。这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。小儿子问他，他又说是马。后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，认为是虎，一箭把马射死了，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，认为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。Zzz6Z。Zzz6Z。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。为什么大家把这位画家叫做“马虎画家”？画家告诉大儿子他画的是（ ），所以大儿子把马当作（ ），结果（ ）。画家告诉小儿子他画的是（ ），所以小儿子把虎当作（ ），结果（ ）。这篇短文告诉我们（ ）做事不要马虎。）要把老虎画得像一些。）要把马画得像一些。）应该实事求是，告诉两个儿子都是马。如果你是那位画家，你会怎么做？ 美文：（要求背诵）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（）毛，直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩