2020年教科版 科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷C卷_第1页
2020年教科版 科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷C卷_第2页
2020年教科版 科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷C卷_第3页
2020年教科版 科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷C卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020年教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 敲击大小不同的音叉，小音叉声音_，大音叉声音_。（填“高”或“低”）2 . 说话声音大小是（_）的不同表现，女高音和女低音是（_）的不同表现。A、音高 B、振动大小 C、音量3 . 声音的高低：_。4 . 耳朵分为（_）、 （_）、 （_）三部分。声波通过（_）传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过 （_） 传给儿蜗，连接耳蜗的 （_）把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。5 . 声音的强弱可以用_来描述，它的单位是_；声音的高低可以用_来描述，它的单位是_。6 . 音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动越快，声音越_；振动越慢，声音越_。7 . 音量是由物体_决定的。8 . 敲锣鼓时，要使它们发出的声音轻，应该（_）；弹古筝时，要想琴弦发出低音，我们要拨动（_）的琴弦。A用力轻B用力重C粗D细9 . 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（_）。二、判断题10 . 古代的编钟能演奏出美妙的音乐，是因为它能发出各种音调。（_）11 . 对比实验中，敲击不同音叉时，要用不同的力量进行敲击。（_）12 . 在“探索尺子的音高变化”实验中发现：尺子伸出桌面的长度越长，音高越低。（_）13 . 用力敲击音叉时，我们听到的声音强。（_）三、简答题14 . 改变乐器音高的方法是什么？15 . 1.伸出桌面的尺子长度与发声的音高间的关系：_。2.伸出桌面的尺子长度与发声的音量间的关系：_。第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论