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文档简介

小学四年级数学,第一单元第三节比大小（小数）,一、创设情境，引入课题导入谈话1、你在周末是否安排时间看电视节目？2、是否观看电视歌手大奖赛？3、评委给歌手打分时，是用什么表示的？4、今天，老师在这里也组织了一场“少年演讲比赛”。,少年演讲比赛,郑强,9.87分,李明,9.90分,问题(1)、导入他们的谁的得分高一些呢？,9.87,9.90,比较下面中两个数的大小,10.9992.8002.86.016.1012.612.621.301.5246.5285.51.00元0.99元1.9分米2.01分米,问题（2）、导入张华同学的得分如下：,张华,9.96分,（9.96）（9.90）（9.87）,说一说你是怎么比的。,你能将三名同学的得分按顺序排列起来吗？,问题（3）：导入王平的表现比张华差一些，比李明好一些。王平可能得多少分呢？,王平,1、分析：张华得了9.96分，李明得了9.90分，王平的得分比张华差一些，比李明好一些，那么王平的的得分应该小于9.96分又大于9.90分，即在9.96和9.90之间,2、图解王平的得分范围（王平的得分范围可以借助直观图示来解）,三、课堂活动，巩固新知,1、比一比3.9274.06.76.0771.97.197.2177.220.10.1000.80.80,归纳总结：（1）比较两个小数的大小先看先看他们整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大,=,=,2、按顺序排列下列各数0.99.0999.99.009（）（）（）（）（）0.620.6190.6340.6430.65（）（）（）（）（）,归纳总结：把几个小数按顺序排列，要先比较他们的大小。如果是按照从大到小的顺序排列，那么把最大的数放在最左边，依次向右排列，中间用“”连接；如果按照从小到大的顺序排列，那么把最小的数放在最左边，依次向右排列中间用“”连接。,0.999.0099.099.9,0.650.6430.6340.620.619,3、解决问题,（1）四种动物开展跑步比赛，每种动物的速度如下：,大象,小白兔,小马,小鹿,每分400米,每分1.4千米,每分1千米,每分1.67千米,根据上述信息，你能用几种方法给它们排定名次？,400米=0.4千米1.67千米1.4千米1千米0.4千米,2、下表是小明某次生病前后的体温情况统计表。,（1）、你能说出小明几时的体温最高吗？,10时38.5,（2）、你能说出几时开始小明的病情有所好转吗？,11时,四、课堂小结,在这节课中，你有什么收获或感受?通过谈话，引导学生回顾比较两个小数大小和
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