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1/3小学教育教学综合改革实验项目工作经验介绍小学教育教学综合改革实验项目工作经验介绍王德寿本次工作经验介绍分为以下五点进行介绍，不足之处望指正一、项目实施的背景二、项目内容简介三、项目实施情况四、项目对我校教育教学的影响五、项目活动掠影一、项目实施的背景当前，XX省农村小学的的基本现状为1、学校校园建设落后，教学楼陈旧，各种功能室基本没有配套；2、现代化的教学设备少，多媒体教学设备甚至没有；3、学校管理不规范，有的没有管理制度，有的有管理制度没有执行落实；4、师资队伍素质低，课堂教育教学能力低。为了促进农村小学教育教学的进一步发展，缩小城乡教育教学的差距。当前XX省人民政府已经着手准备开始2/3实施农村薄弱学校改造，准备在校园建设、办学经费、教学设备设施等方面加大对农村小学的改造、投入。在政府层面的投入支持下，相信农村小学在硬件建设方面将会有很大的变化。但是，目前农村小学的教育观念、学校管理、教师的课堂教育教学能力等软件的建设跟不上硬件的建设，有待提高。在这样的形势下，需要在我省农村小学教育观念、学校管理、师资队伍建设、课程设置、课堂教学改革等方面采取措施进行综合改革。为了探索一条适合XX农村小学教育教学发展的路子，XX省教育研究培训院、XX省课改办决定由XX镇中心学校等全省六所小学承担XX省基础学科教育教学综合改革实验项目。二、项目内容简介XX省小学基础学科教育教学综合改革实验项目是由XX省课改办直接领导的，指定XX市、澄迈县、定安县六所农村小学负责实施的项目。其中，定安县由XX镇中心学校、XX镇XX小学负责实施本实验项目。本项目的实施内容、时间分为两个阶段第一阶段XX年3月至XX年3月。XX镇中心学校、XX镇XX小学承担了XX省课改办主编的小学起始年级语文、数学和英语三科教学指导意见的实验推广工作项目。本阶段主要的工作内容是对实验年级的相关教师进行培训，培训的内容包括小学起始年级新课标、教材及教学3/3指导意见解读；老师们了解实验项目实施的意义、实施的方法后按照教学指导意见开展课堂教育教学改革实验活动，以提高教育教学质量。第二阶段XX年3月至XX年3月。针对农村学校教师理论水平普遍不高，研究能力有限等实际存在的情况，XX年3月20日，XX省课改办在文昌市举行实验项目学校工作协调会。会上，省课改办确定了XX市英才小学为XX镇中心学校、XX镇XX小学开展项目实验的指导学校，同时，我们的实验项目教学指导意见
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